微信儿童版内测引发热议，家长老师呼吁设置时间限制功能
微信也针对小学生吗？继QQ“青春模式”上线后，近日有媒体报道称，微信正在开发儿童版微信，并已进入内测阶段。对此，长沙小学生家长普遍表示希望设置限时功能，而老师们则普遍表示禁止学生在校园内使用手机，并认为无论有多少所谓的儿童版APP发布后，应共同引导孩子减少对手机的依赖。
QQ“青春模式”可减少信息干扰
近日，“腾讯微信儿童版申请商标”成为热搜话题，引发网友热议。据媒体报道，微信正在开发儿童版，并于今年8月申请了“微信儿童版”商标。 9月16日，又有消息称，微信内部人士证实，微信儿童版已进入内测阶段。此消息引发网友热议，不少人的第一反应是：“毕竟我们要袭击小学生”。
事实上，腾讯早已向青少年“进攻”。 9月10日，腾讯在QQ安卓8.4.8正式版中新增“青春模式”。据悉，该模式是在原有学习模式基础上的升级。用户可以通过QQ“设置-通用”开启青春模式。进入该模式后，大部分娱乐和广告内容都可以被屏蔽。用户还可以进行“青少年模式高级设置”、“聊天消息切换显示拼音”等具体设置。
其中，在“青春模式高级设置”中，在好友关系方面，可以设置QQ账号是否可以被陌生人搜索、是否可以被陌生人拉进群、是否可以通过搜索添加好友等。 ;内容方面，可以设置开启和关闭音乐、兴趣部落等娱乐功能。同时，您还可以设置该模式的修改是否需要通过手机安全进行验证。
当时有媒体报道称，QQ青少年模式的推出可以帮助青少年减少信息干扰，最大程度地提高学习效率。同时，还通过增加对好友和群组的限制，降低青少年遭遇“网络诈骗”的风险，打造更安全的网络环境。
家长：希望有限时功能
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面对还未“诞生”就已引起热议的微信儿童版，小学生家长和老师是什么态度？
长沙市民刘女士的女儿伊伊正在上小学五年级。为了培养女儿独立完成班上老师布置的各种学习和实践任务，她今年年初送给女儿一部智能手机。拿到手机后，依依给自己申请了一个微信，然后和几位老师加了好友，加入了班级群。刘女士说，依依还参加了学校篮球队的训练。教练会给球员发一些标准篮球动作的照片。暑假期间，她还拍摄了训练过程中的照片和视频，并发送给教练，完成训练打卡。
刘女士坦言，自从女儿有了手机后，母女俩因为手机发生了很多矛盾。有一次，刘女士突然收到几位同学家长的“投诉”，称依依拉的孩子进了一些全是陌生人的微信群。检查女儿手机后，她发现喜欢《哈利·波特》的女儿加入了多个与哈利·波特相关的微信群，而且群里确实都是陌生人。对此，刘女士删除并退出了这些群聊，并批评教导女儿不要随便进群。
因此，对于儿童版微信，刘女士希望有两个功能：“一是不主动加入群聊的功能，二是晚上10点后无法使用的功能”
采访中，几乎所有家长都表示希望设置微信儿童版的使用时间。 “最好规定一天之内运行半小时后自动关闭该应用程序。”谢先生说这话的时候，有种“咬牙切齿”的感觉。谢先生有两个孩子。大女儿读小学六年级，小儿子读小学三年级。他说，女儿有一部智能手机，主要用于学习和打卡，而儿子只有一块手机手表。谢先生说：“我女儿还好，一次使用手机的时间不会太长。相反，我儿子特别喜欢手机和手表的一些内置功能，比如游戏、游戏等。”他还和同学们一起‘抢金币’，每天都玩。”我很高兴，即使我不专心，我也开始玩手机和看电视。”
谢先生认为：“时代变了，在没有网络、没有电子产品的世界里，我们无法永远保护我们的孩子。但当我看到儿子可以玩手机、看《飞天》时，我无法想象会发生什么。”当他有手机时他就会这么做。”它是什么样的？目前的考虑是在他上中学之前不给他手机。”同时，谢先生坦言：“我们成年人都很难放下手机，更何况是孩子。设置一个使用时间，最好一天内运行半小时后自动关闭APP。”
老师：要引导孩子减少对手机的依赖
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除了希望微信少儿版能够控制使用时间外，一些家长也认同“不要让孩子过早使用手机”。 《潇湘晨报》官方微博也在新浪微博发起投票“腾讯申请微信儿童版商标，你怎么看？”截至9月16日下午5点，选择的是“建议孩子不要太早使用微信”。这个选项占网友数量最多。
刘女士还根据去过的人的经验表示，“如果可以的话，最好不要让孩子过早接触手机。”她透露，目前她和女儿的约定是不带手机去学校，回家后最多使用半小时手机，但女儿有时不这样做。刘女士说：“她（依依）其实花在微信上的时间并不多，让她舍不得放下手机的是抖音。”
事实上，学生使用手机的问题一直备受关注。潇湘晨报也联系了长沙多位小学老师，多数老师表示不了解微信儿童版，无法发表评论。但老师们都表示：“我们规定学生在校期间不能使用手机、手表。”吴老师从事小学语文教学并担任班主任已有20多年。她坦言：“现在，还有很多孩子戴着手机、手表。 ，我只能要求家长上课时设置为请勿打扰模式。”
吴老师建议，无论是手机还是手机手表，家长都应该和孩子在使用上达成一致，比如约定日常使用的时间和时长。此外，家长在小学生使用手机时应尽量陪伴，了解孩子在看什么、接触什么。 。吴老师说：“不管发布多少所谓的儿童应用，最重要的是让家长或者身边的人做好榜样，引导孩子减少对手机的依赖。”
潇湘晨报记者 李楠
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