秉文书院：传承郭秉文教育理念，全面推进五育并举的书院制学习社区
秉文学院成立于2020年8月，在新生学院领导下，全面推进“五育并举”，构建学院式学习生活共同体，强化认知教育，引导一年级人文学科学生转型发展适应得更快更好。一、命名由来
秉文学院以著名教育家、南京大学前身之一、国立东南大学校长、“中国近代大学之父”郭秉文先生命名。
1914年，郭秉文先生以《中国教育制度的演变》为论文，获得哥伦比亚大学哲学（教育）博士学位，成为中国第一位教育学博士，也是最早获得博士学位的中国学者之一。在美国。 。随即回国参与筹建南京师范大学，并担任南京师范大学校长、国立东南大学校长。郭秉文先生为后人留下了大量的教育精神财富。他倡导“三育并举”、“四个平衡”的教育理念，旨在鼓励学生养成完善的人格，成为对国家负责的公民。郭秉文先生怀有“教育救国”的远大理想，秉承“融旧创新、敢为人先”的改革精神，将“和”的教育理念与传统教育相结合。中华文化，为中国近代大学的创建和发展做出了巨大贡献。不可磨灭的贡献。
“钟山巍峨，万千人瞻仰；江河茫茫，留学万世受益”。郭秉文先生的人生故事是南大历史上有志校友留学报国传统的典范。秉文书院学子将继续发扬留学报国精神，努力打造“第一台大”，提升讲好新时代中国故事的能力。
2、工作结构
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秉文学院院长为南京大学人文社会科学资深教授、教育部长江学者特聘教授周贤先生。
学院设有教务委员会，由学院院长、分管学生工作的党委副书记、分管本科教学的副院长（主任）、主任组成。学院学生事务中心。负责研究学院的建设、发展和人才培养工作。并与对接部门进行定期沟通协调。
学生工作办公室是教务委员会下设的常设机构，负责学院的日常运行和学生的日常教育管理。
学院全面深化新生辅导制度，致力于帮助学生树立和完善价值取向、学术兴趣、个性发展等，促进学生全面发展。
学生组织，包括学院团与学生会、班级团综合组织、一站式学生社团联络委员会等，在学生自我教育、自我管理、自我服务中发挥着重要作用。
3、人才培养
秉文学院围绕立德树人根本任务，凝聚育人力量，构建师生成长创新共同体，加强新生转化认知教育，推进通识教育和学科融合教育，促进普通培训与专业培训的有效衔接。为“新文科”拔尖创新领军人才培养奠定坚实基础。
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学院立足学院文化和学生共同体建设，培育“成长之家”，加强思想引领，注重学风建设，推动素质发展，培育新生文化。学院联动专业院系优势，强化“大学生”引领，充分发挥辅导功能，帮助新生扣好大学“第一粒扣子”。
学院学生报读人文实验班（人文、艺术与传播）、汉语言文学专业（含预科及精品专业）、戏剧影视文学专业、历史基础及精品专业、哲学预科精品专业、传媒学术实验专业 下设专业班、外语文学专业、马克思主义理论专业。大学生活结束一年后，学生将在文学院、历史学院、哲学系、新闻传播学院、外国语学院、海外教育学院、马克思主义学院.
（炳文学院微信公众号）
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