如何通过了解父母职业转变幼儿对职业的看法 - 幼儿社会认知教育方法
上流社会活动《爸爸妈妈的事业》包含在主题中
教材分析：
现在的孩子大多是独生子女。他们可以得到自己想要的一切，并得到家人无微不至的照顾。然而，孩子们对关心他们的人知之甚少。其次，孩子在日常生活中从父母和周围人那里接收到对不同职业认可的负面信息，比如“如果不学技能，长大了就去扫地（倒垃圾、骑三轮车）” ”，从而导致孩子对某些职业的不满。认可甚至歧视。因此，这项活动从了解最亲近的父母的工作开始。老师对家长的工作进行现场观察和了解后，再对孩子们收集的家长职业照片进行整理和分类，梳理出一些类似行业的职业特征，从而促进孩子们获得初步的了解。社会认知，丰富孩子的社会经验。最后进行两项投票活动“长大后想做什么工作？”用来改变孩子对各种职业的看法，让孩子更直观地感受到每个职业在社会中的重要性，并为父母的职业感到自豪。 。
活动目标：
1、通过调查、沟通，了解父母及身边人的工作职业特点，知道父母的工作有多么辛苦、有多艰难，为父母的职业感到自豪。
2、了解不同职业对社会发展的重要性，学会尊重和理解他人。
准备：
开展“家长家长职业调查——走访家长工作场所，了解家长工作内容”；
收集爸爸妈妈工作所需的工具
收集所有家长的工作照片，按照工作类型分类，制作PPT形式；
师生互动形式，五角星
活动流程：
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1.介绍家长的职业并引入话题。
前几天，老师让你去父母工作的地方参观一下，了解他们的工作情况。请拿出你父母工作时的照片以及他们需要使用的工具，并将你的父亲介绍给你旁边的朋友。母亲做什么？他们工作时做什么？
1.孩子们大胆地向同龄人介绍自己。老师了解孩子们的沟通情况并及时给予指导。
2、选择几位有代表性职业的家长（教师、医生、司机、警察等），让几位小朋友介绍：你的父母是做什么的？工作时应该穿什么衣服？我应该使用什么工具？爸爸妈妈工作时做什么？
当介绍孩子时，投影仪会显示父母正在工作的照片。
3、老师根据相关小朋友的介绍，评估每项工作与我们生活的关系的价值和认可度：
比如医生：你父亲是医生，可以给别人治病。看来他已经离不开这个职业了；
司机：没有你爸爸的工作，我们出行就不方便，所以我们不能没有他；
清洁工：你妈妈太棒了。因为她的辛勤劳动，我们的生活环境才如此干净整洁。
4、老师总结：每个孩子的家长都有自己的工作，每个工作都有自己的特点。因为有父母的辛勤劳动，我们才能拥有如此幸福的生活。
2、对家长的职业进行梳理和统计，进一步了解职业的类型和特点。
1、老师一一点击家长的工作照片：这是谁的爸爸（或妈妈）？谁能告诉我他的工作是什么？工作中你应该做什么？
2. 老师根据相关小朋友提供的照片对各个行业进行分类：
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图1：这些孩子的父母的工作都是服务行业，可以给大家的生活带来便利；
图2：正常情况下，这些孩子的父母的工作就是为大家做一些需要的东西。我们平常穿的、用的、玩的东西都是他们制造的，所以叫工人。没有他们我们就无法生存；
图3：我们吃的谷物、蔬菜、水果、牛奶等都是这些孩子的父母亲种植和饲养的。他们被称为农民。没有他们，这是不可能的；
3.分享你长大后想从事的职业，启发孩子热爱各行各业。
1. 首次为您想要从事的职业投票。
老师出示表格：我们刚刚了解了这么多工作，你长大后想做什么工作？老师，这里有很多工作。请在您想做的工作方框内画一颗五角星。 （当孩子第一次这样做时，他们肯定会选择某些受欢迎的职业。）
2. 老师谈话总结：（环卫工人、农民等）为什么选择这些工作的人这么少？它们不重要吗？
如果没有他们，工作会是什么样子？
3. 第二次投票给您想要从事的职业。
4、老师总结：原来各行各业都很重要。只要你做自己喜欢的事，服务别人，让每个人的生活都离不开他，你就是最棒的！所以你的父母是最好的。 ！
延伸活动：
将孩子收集的家长职业的照片、表格、工具等放置在区域内，方便孩子进一步认识和了解各个职业的工作环境、服装、标识等特点。
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