探索梯次式动态目标管理：提升教学质量与办学效益的新模式
目标管理学习体会目标管理学习心得1
教育的目标是让全体学生发挥潜能、全面发展、发展特长。然而，每个学生的知识基础、智力水平、性格特征都不同。因为我们要相信任何一个学生都是“生而有才，将来必有用之”。
教育快速发展需要以新课程改革精神为指导，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标
“阶梯式动态目标管理”是县教育局立足当前我县教育形势，审时度势、高瞻远瞩、具有战略性提出的一种新型教育管理模式。我相信，只有在教育教学中大力推行阶梯式动态目标管理新模式，才能使教学质量和学校效益得到显着提高。
教学质量是一个综合概念。衡量质量应包括教师教学质量、学生学习质量和管理质量等指标。教学质量是一个循序渐进、日积月累形成的过程，必须从各个环节不断抓好。教学质量仍以静态管理和动态管理相结合，更注重动态管理和过程管理。这是因为教学质量管理的最终任务是保证和提高每一项教学活动、每一个教学环节的有效性。
县局制定的阶梯式动态目标管理方案的评价层次和参考依据，将学校工作置于县级进行管理评价。相比之下，我们过去的管理评价是简单粗放的，是肤浅的、低层次的。
过去的教育存在以下缺陷：
1、忽视了学生的学习水平、班级整体基础、岗位特点等。在性能方面，“一刀切”是基于分数；工作中就得出主观结论，缺乏说服力。
2、在系统管理评价和促进整体提升方面缺乏监控，各级各类学习工作的积极性、创造性不能充分调动。
3、在一个教师群体中，教师之间存在差异，每个人的能力、心态、性格都有所不同。不可能用一种规范来约束每个个体的行为，更不可能用一种标准来衡量每个个体的表现，也不可能用一种制度来管理每个个体的方方面面。
动态目标管理解决方案具有以下特点：
①客观性
管理评价方案的原始评价基础是班级、学科、学生差异的真实反映，数据以横向为标尺，纵向为展开。纵横组合，在同一层次的共性中融入个性，便于检验和通过。普通的统计数据提取个体差异，结果完全是客观的产物。这个计划的实质，用我们学校老师的话说，就是“每个人的责任场”，即每个人都在各自班级的学科水平上提高。因此，大家对评测结果都心服口服。先进教师和优秀班主任是根据统计自然产生的。他们是当之无愧的，也是可以理解的。
②发展
发展主要表现在动态性。这是一个学期的衡量标准。但由于个人努力程度不同，学生的学习态度也不同，每次考试都有起伏。因为它是动态的，所以它在不断完善，从而促进发展。同时，通过老师们的努力，成绩将不断上升，全体教职员工的努力将促进学校整体素质的提高。将学校中长期发展目标分解到每个人、每个科目、每个时间段，形成全员协同奋进、分类提升、整体推进的势头。
③系统性
管理考核方案体现了全面、全员、全过程管理，不存在“不法公民”。对于每一个管理对象，都有学校监督、竞争威胁、目标压力，丝毫不敢懈怠。同时评价的参考数据始终将个人工作成果、学校整体绩效和县域绩效结合起来，自上而下传承，前后衔接，形成立体体系。每个人的工作总是站在大局的角度来审视的。
另外，人与事、人与人是因果、利益是相互联系的。例如，班风影响学风和成绩，教学风格也影响班风和学风。它凝聚人心、促进共同努力。
教师分为三个梯队，即骨干领导层、学科带头人层、批判学习层。各级教师的要求不同，要求骨干带头教师立足改革前沿，熟悉教育改革最新动态，每学期承担市级教研项目一项，至少教学一项及研究总结或阶段总结，每年一篇教学论文。每月上一堂教育改革示范课。向学科带头人提出，教学质量要在学科内领先，工作态度要起到模范和带头作用。每学期承担县级教研项目一项、教研总结一次、公众观摩课两次。对关键学习层提出“四个一”要求，即每月读一本教育杂志、每学期读一本教育理论专着、记业务学习笔记、写一篇教学笔记。这种管理制度真正科学地评价教师的工作，保护教师的积极性，激发教师的创造力。这正是我们所需要的一支敬业、创新、进取的教师队伍。
以上是我学习“阶梯动态目标”管理的一些心得。展望未来，任重而道远。我们将与时俱进，不断探索和完善这一教育教学管理评价模式，使其适应未来教育形势的发展，为培养新世纪的合格人才奠定基础。
目标管理学习心得2
首先，我们从生活的角度来看待目标管理。没有目标的人生是黯淡的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里，更不知道如何到达那里，所以哪个方向对你来说没有多大意义。正如我在课程中强调的，没有目标的人生就等于梦游！而且，没有目标的人，会成为别人实现目标的工具！
其次，我们从工作的角度来看目标管理。有目标的工作往往意味着压力，这意味着你必须努力工作。有些人可能不喜欢有目标的工作，但他们没有想到，没有目标的工作不会被重视。加薪和晋升？这很困难，最后你只能磨磨蹭蹭。用管理大师彼得·德鲁克先生的话说，并不是有了工作才有目标，相反，只有有了目标才能决定每个人的工作。由此我们知道，一切工作都应该有目标，但有时某些岗位的目标并不刻意强调。
再次，从公司的角度来看待目标管理。公司一定时期内的总体目标是从公司使命中得到的，然后通过上下级共同协商将总体目标分解到各个岗位、每个员工。分解时，下一级所有目标之和必须等于或大于上一级目标，以保证目标分解的有效性。目标一旦确定，就要制定具体的实施方案，进行具体的目标管理。目标管理不会自动实现。目标是以结果为导向的，但并不是简单地关注结果、盯住结果。更重要的是注重过程，确保目标如期实现。比如培训中提到的目标管理理论，就像20/80规则一样，没有目标的箭永远不会射中目标，如果不抓住重点，永远不会取得好成绩；就像SMART原则一样，目标设定必须是具体的、可衡量的、可接受的、现实的和有时限的。
俗话说，教书育人，育人同时受益。以上是我个人关于目标管理的一些经验。希望能够对大家有所启发。
目标管理学习心得3
目标管理：
1、有目标的人会有无数的计划，没有目标的人会有很多困难。 ---只要你知道自己要去哪里，整个世界都会让路。
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2、设立什么样的目标，你就会成为什么样的人。 ---有一个笑话。咨询公司里有三类人：打电话的客服人员、靠说话赚钱的培训师、站着说话不腰酸背痛的顾问。如果你只把自己定位为打电话的客服人员，你注定会失败。优秀的客户经理。作为谋士，学孔子，胸怀大志，传道、授业、解惑。
3、只有完成了该做的事，才能做自己想做的事。 ---你应该做的和你想做的并不矛盾。只有做了你应该做的事，你才能做你想做的事。不要做一个空想家，要做一个脚踏实地的实干家。
4、只要找到路，就不怕路途遥远。 ——重要的不是地点，而是方向。
5. 数字说明一切，结果为导向。 ---以结果为导向，让所有借口都见鬼去吧。用数据来证明这是可能的。衡量成功的标准不是你做了多少工作，而是你的工作结果。好的过程一定会有好的结果。过程服务于结果。
6、失败者有无数目标，而胜利者只有一个目标。 ——感触颇深。越是精明的人，越容易有无数的目标。绝大多数成功人士都是有智慧和愚蠢的。坚持一个目标，坚持再坚持，就是伟大的一步。如果无法更新目标，就坚持原来的目标，不要轻易动摇。
7、起点越高，获得的资源就越多，接触到的层次越高的人，成功的机会就越多。 ---人的时间、金钱、精力都是有限的，但机会成本却很高。与你交谈的人决定了最终的结果。努力拥有与平等对话者平起平坐的能力。目标越高，挑战就越大，成就就越大。
8、目标设定范围包括财务目标、职业目标、家庭目标、健康目标、网络目标、学习成长目标。已被细化。一点也没有少。尽情享受生活！
9. 幸福意味着了解自己的目标，并知道自己正在朝着目标稳步前进。 ——要有经验。幸福的真正意义是什么？知道你想成为谁吗？你想要过什么样的生活？我想大多数人仍然生活在迷茫之中。我看过电影《遗愿清单》。如果今天是我生命的最后一天，我想做什么？ ---生命有无限可能，追求精彩的人生体验！
10.实现目标是一个克服障碍的过程。找出障碍并制定对策。障碍帮助我们学习和成长。确认实现目标所需的技能和知识，努力获取、制定计划、总结、应用。
11. 想象你的目标并制作一个梦想板。
12、心在远方，路在脚下。
13、坚持就是胜利！！！
目标管理学习体会4
5月11日下午18：30至21：45，公司组织了一次目标管理培训，无论是理念上还是理论上都让我受益匪浅。以下是我的经历：
1. 设定目标
目标管理看似简单，但要有效实施，需要我们对它有详细的认识和认识。目标管理与其他决策和计划工作相同。如果我们没有制定目标所必需的指引，不了解决策和规划工作的前提条件以及公司的基本战略和政策，那么我们就无法制定正确的目标。 ，就无法发挥目标管理的作用。
目标有时可能很难确定，尤其是目标的优先级。这就需要我们认真了解公司的宗旨和使命，认识影响组织发展的各种因素，按照科学的程序确定目标。
与公司的宗旨和使命相比，我们的目标通常是短期的。几乎所有实施目标管理的组织，设定的目标都是相对短期的目标。但是，我们的目标必须通过公司的目标来分解和制定，并与公司的目标保持一致，不偏离公司的目标。
为了有效，目标管理必须保持明确性、稳定性和一定程度的灵活性。目标的频繁改变只能使目标失去原来的意义和明确的方向。然而，目标可以根据新的理解和发现以及环境的变化进行修改。这可以让你的目标更清晰、更容易实现。
2、目标落实情况
尽量不要说“你没有实现目标，因为……”之类的话。如果你不能完成它，你就不能完成它。先承认失败，然后检讨自己。说这些话就是推卸责任、狡辩。世界上有两种人，一种是不断地“表达”，一种是不断地“狡辩”，所以从现在开始，你要慢慢养成自己的习惯。人都是被自己的思想所驱使的。从被感动到表现出来，最后形成习惯，现在弥补还不算太晚。
承担责任，所谓自信从责任开始。作为管理者，你必须承担责任。要建立信心，你还必须承担责任。责任是执行力的动力。
目标必须量化、分阶段，不能只看到终点。我想我很早就明白了目标要分阶段这个道理，但是昨天我理解得更加生动，因为其实目标真的很重要。结果很重要，但过程也很重要。需要每个月、每周、每天、每个过程的量化，才是阶段性的目标。过去，我的目标非常模糊和笼统。他们都是为了把某些事情做好。
另外，通过昨天的课程，我对目标管理的意义有了更深的理解，这将使我在以后的工作中更好地实现自己的目标。
通过目标管理，一切工作都有明确的目标和方向，避免工作中的盲目性、随意性和被动性，避免工作的形式主义和低效；通过目标管理的系统分析，可以提高计划工作的科学性、整体性、协调性，充分发挥自己内在的潜力和积极性，共同实现总体目标；解决控制的两个难点，即指出控制标准是目标，控制手段是自我控制；有利于增强全体组织成员的团结协作和组织凝聚力。
3. 目标总结和下一步目标
“每一天都会结束，每一天都会变得清晰，每一天都会过去。”这是海尔目标管理中的一句经典名言。 “到了我的时候，一切就都结束了。”你不能像美国西部的“桶传递”那样把问题转嫁给别人。
目标完成后，总结完成情况并设定下一个目标。今天的目标今天必须实现，今天的目标必须比昨天有质的提高，明天的目标必须比今天更高。通过设定目标——实施目标——总结目标——制定下一步目标——实现公司的总体目标。
首先，我们从生活的角度来看待目标管理。没有目标的人生是黯淡的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里，更不知道如何到达那里，所以哪个方向对你来说没有多大意义。正如我在课程中强调的，没有目标的人生就等于梦游！而且，没有目标的人，会成为别人实现目标的工具！
其次，我们从工作的角度来看目标管理。有目标的工作往往意味着压力，这意味着你必须努力工作。有些人可能不喜欢有目标的工作，但他们没有想到，没有目标的工作不会被重视。加薪和晋升？这很困难，最后你只能磨磨蹭蹭。用管理大师彼得·德鲁克的话说，并不是有了工作才有目标，相反，只有有了目标才能决定每个人的工作。由此我们知道，一切工作都应该有目标，但有时某些岗位的目标并不刻意强调。
再次，从公司的角度来看待目标管理。公司一定时期内的总体目标是从公司使命中获得的，然后通过上下级共同协商将总体目标分解到各个岗位、每个员工。分解时，下一级所有目标之和必须等于或大于上一级目标，以保证目标分解的有效性。目标一旦确定，就要制定具体的实施方案，进行具体的目标管理。目标管理不会自动实现。目标是一种以结果为导向的方法，但并不是简单地关注结果、关注结果。更重要的是注重过程，确保目标如期实现。比如培训中提到的目标管理理论，就像20/80规则一样，没有目标的箭永远不会射中目标，如果不抓住重点，永远不会取得好成绩；就像SMART原则一样，目标设定必须是具体的、可衡量的、可接受的、现实的和有时限的。
https://img2.baidu.com/it/u=1418169302,1935572110&fm=253&fmt=JPEG&app=138&f=GIF?w=900&h=500
俗话说，教书育人，育人同时受益。以上是我个人关于目标管理的一些经验。希望能够对大家有所启发。
目标管理学习体会5
从人生的角度看目标管理，没有目标的人生是黯淡的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道自己要去哪里，更不知道如何到达那里。积极的态度为成功奠定了坚实的基础，但态度只是成功的第一步。如果你打下了良好的基础，你还必须在上面建造一座成功的大楼。目标是成功的基石。要成功，您必须设定目标。
首先，目标创造积极的态度，使我们清楚地看到我们的使命，并产生动力。目标是你努力的基础，也就是鞭策。目标给你一个可见的目的地。当你实现这些目标时，你会感到一种成就感。你的思维方式或工作方式将会朝着更加积极主动的方向改变。有了目标，你就会对自己喜欢的世界有一个清晰的认识，你就会把你的精力和资源集中在你所选择的方向和目的上，因此你会对你的目标更有热情。
其次，目标让我们感受到存在的意义和价值，让我们集中精力并抓住当下。人们处理事情的方式主要取决于他们如何看待自己的目标。如果他们觉得自己的目标不重要，那么他们付出的努力自然就没有什么价值；如果他们觉得目标非常重要，那么情况恰恰相反。如果你心中有理想，你就会感受到生存的重要性。如果这个理想是由目标组成的，那么你就会觉得为目标而努力是有价值的。目标指导当前工作，即
你现在所做的事情必须是实现你未来目标的一部分。这使得人们关注当下、把握当下。
第三，目标产生信心、勇气和魄力，让人不断完善自我，永不止步。信心、勇气、魄力来自于“知己知彼”。对自己的目标以及实现目标的过程有清晰透彻的了解，一定能让你保持冷静和冷静。自我提升的过程，实际上就是不断开发潜能的过程。要发挥自己的潜力，就必须专注于自己有优势、能获得高回报的方面。目标最大化你的注意力。当你继续在自己有优势的领域工作时，这些优势将不可避免地得到进一步发展。
我们从工作的角度来看一下目标管理。有目标的工作往往意味着压力，这意味着你必须努力工作。有些人可能不喜欢有目标的工作，但他们没有想到，没有目标的工作不会被重视。加薪和晋升？这很困难，最后你只能磨磨蹭蹭。让我们从公司的角度来看一下目标管理。公司一定时期内的总体目标是从公司使命中得到的，然后通过上下级共同协商将总体目标分解到各个岗位、每个员工。分解时，下一级所有目标之和必须等于或大于上一级目标，以保证目标分解的有效性。目标一旦确定，就要制定具体的实施方案，进行具体的目标管理。目标管理不会自动实现。目标是一种以结果为导向的做法，但并不是简单地注重结果、关注结果，更重要的是注重过程，确保目标如期实现。
通过目标管理的学习，在下一步的工作中，我们可以调整心态，明确目标，树立信心，激起动力，更加紧密地协调工作，团结完成公司的生产任务。
目标管理学习心得6
通过今天的课程学习，我对这种现代管理方法有了比较全面的了解。具体来说，我想谈谈以下几点体会：
（一）是现代企业走向正规化、科学化管理的必然途径
1、与传统经济责任制明显不同：
传统经济责任制在目标设定时缺乏科学性，目标设定脱离实际。目标管理在制定目标时充分考虑市场情况并结合企业自身优势。总体目标、部门目标、员工目标清晰明确。上级协助下级完成目标，左右部门互相配合，强调员工自我管理，让员工很好地理解他们要我做什么和我想做的事情之间的区别。
2、结果评价方法不同：
传统的经济责任制注重挤压式的行政命令方式，而目标管理则注重在设定目标时上级与下级协商，充分协调完成目标的可行性和实施过程的可操作性。这样就指导下属完成工作。在强调企业利润最大化的同时，能够充分调动员工的积极性和创造性。
3、目标之间的关系不同
在传统的经济责任制中，在制定目标时，各个管理目标之间没有目标链，导致各个部门在目标实施过程中相互脱节，难以协调。目标管理注重在总体目标、部门目标和员工目标之间形成目标链。目标相互衔接，部门之间的工作进度一目了然。这样既增强了部门之间的团结协作，又避免了部门主义和个人主义。这样一方面可以提高管理水平，另一方面可以提高员工素质，使自我管理这一目标管理的特点得到充分体现。
4、目标管理工作流程细致、具体。
目标管理图清晰地表明了工作过程中的目标形成机制。从总体目标到部门目标、实施目标、目标落实、目标考核和信息反馈，形成了完整的目标链。是一层层分解的。责任落实到人，任务落实到人，目标详细、明确。这样从另一个方面充分表明，在强调提高管理质量的同时，也更加注重员工自身的能力和自我管理。
（二）现代企业实现管理现代化、提高管理水平、提高绩效的关键。
1.企业的一系列经营管理活动。其最终目标是利润最大化。
培训过程中，老师给我们讲了目标管理中的绩效提升目标管理，其作用是提高员工的工作效率，从而提高企业绩效。其原则是利用企业的组织体系，自上而下，将目标逐层分解，形成左右衔接、上下呼应的目标链条。它是一种环环相扣、协同作用以实现目标的管理方法。这激励我改进基于绩效的目标管理。其重点是提高性能。方法是自上而下逐步设定目标。目的是在目标之间建立循环链，使企业的信息流、生产流、销售流、物流融为一体。这就形成了完整的管理链条，使公司领导到基层员工能够全面了解整个工作的进展情况，并根据市场情况及时修改目标。
2. 目标系统图
目标体系图是将总体目标逐层分解、汇总、发布，使公司目标体系与组织目标从高到低直接相关，从而了解目标、生产、销售的实施进度与兄弟单位（部门）。如有进展，请随时与我们联系。
这为我们在实际工作中指明了方向。目标体系图的建立是为了方便领导者了解并及时部署与实际工作进展相一致的新目标。二是方便员工了解自己工作的完成情况。三是便利各部门加强联系协调。确实是一个很好的管理图表，有它的实用性。
（三）优缺点比较
正如培训导师在课堂上提到的，这种方法（绩效提升目标管理方法）在实际应用过程中也存在一些不足。例如，当上层管理层制定总体目标时，目标设定是否正确非常重要。所谓“宽松”的设定，实际上是根据对经济形势和市场的综合评估，以及各部门提出的相关意见，然后由公司做出决定。由高层提出、制定，压力很大。某一环节出现偏差，就会影响全局。因此，要求我们在实际工作中，当总经理正确制定总体目标时，中层领导一定要发挥带头作用，同时尊重基层员工的工作自主权，不要干涉。太多了，充分发挥自己的自主权。管理能力。
综上所述，我个人认为，在认识、制定和实施目标管理的过程中，坚决完成公司决策层制定的总体目标的原则一定不能改变，但同时要灵活运用目标落实必须抓紧。两者缺一不可。目标是死的，但人是活的。这要求我们充分估计情况的变化，评估情况，保持与员工的密切沟通，并在实施目标管理时更多地倾听他们的声音，以便他们可以完成任务。在实现基层目标的同时，我们还可以实现良好的目标，它与部门目标完全联系在一起，然后与总体目标联系在一起，以反映目标管理的基本原则，即目标的制定，分解，实施和信息反馈有机地与员工的自我管理相结合，以便企业可以逐渐形式化。 ，在科学轨道上。
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