汉字与书法-汉字书法四体-汉字书法资料简介
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名师档案
石明侠是重庆南开中学的历史教师。他的《2016 年全国 II 卷命题趋势思维研判》在《读书文摘》教育论丛的论文评比中荣获一等奖。他还在重庆之声广播电台的《老师来了》节目中为高三考生指点 2016 高考备考。在重庆—哈尔滨网络教研活动中进行了主题发言，发言的题目是《合理推断在对立冲突类选择题中的运用》。在 2016 年重庆市的优质课比赛中获得了一等奖。在 2018 年度的全国优质课比赛中也荣获了一等奖。
课堂实录
执教感言
《汉字与书法》这一课参加比赛。这堂课内容丰富，对学生传统文化积累的要求比较高，同时时间跨度特别大。怎样营造情境、引发共鸣呢？怎样体现新课程改革中师生共同学习来突破重难点呢？怎样突显对学生历史素养的培养呢？这些都成为着重思考的设计点和发力点。
此课以当前收藏热以及艺术品拍卖屡创新高作为导入，以此激发学生的兴趣。接着通过一个“鱼”字书写方式的演变来讲解我国汉字演变的历史。在讲解过程中，比较了汉字演变过程中甲骨文、金文、小篆、隶书等各种字体的特点和趋势。同学们由此认识到，汉字是古代先民观察自然、生活并与思维相结合的产物，体现出了高度的想象力和创造智慧。在突破书法重难点以了解其基本特征时，以颜真卿这位典型书法家为例。他在盛唐时期的作品《多宝塔碑》恢宏雄健且公正规范，而在安史之乱时期的《祭侄稿》则凌乱潦草且涂抹不甚美观，通过这两者的对比引发激烈冲突，以此让学生去进行探究。时代背景和社会环境影响着民族审美心理，书法者的经历和心路历程也有作用。合适的材料选择以及有梯度的问题设置，使学生逐步进入佳境，掌握了方法。他们走进了历史人物，被书法作品背后的情感所打动，感受到了历史的温度和传统文化的魅力。
教学课件
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