乒乓球的英语怎么说-乒乓球的英语说法-乒乓球英语英语怎么写
五、资金预算用途金额(单位：元)备注
场地租用300元
舞台设计布置7000元
海报300元
宣传
展板150元
注：宣传横幅200元
晚会现场横幅120元
服装费1000元
奖品500元
场地布置150元
彩球50元
礼炮100元
节目单20元
交通费200元
荧光棒150元
邀请帖50元
策划书20元
工作证100元
道具500元
VCD制50作元
化妆品300元
小礼品200元
矿泉水100元
14、总预算：11560元人民币。
六、资金来源
15、赞助商家及金额：11560元人民币
16、合作协议：
七、应急控制
17、停电应急方案：
如果晚会之前停电，那么晚会最多推迟 1 小时，也就是 20：00 举行。在这期间，观众可以自由安排自己的时间。倘若 20：00 仍然没有正常供电，主持人就会宣布晚会改天举办。
晚会前半部分停电超过 10 分钟后，主持人宣布晚会改天重新举行；晚会后半部分停电超过 10 分钟后，主持人宣布晚会闭幕。
在停电期间，节目组负责演员的组织工作，同时负责服装道具的看管工作；礼仪组负责领导以及来宾的服务工作；行政部负责维持现场秩序；舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管工作。
主持人宣布晚会改天举办后，或者在晚会闭幕后，要按照“附则”中“会后工作分工细则”来清理会场。
18、灯光应急方案：
(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
四个照灯中，有两个以上无法正常使用。在这种情况下，启动事前准备好的照明器具。
19、节目应急方案：
上一个节目演出期间，后面的两个节目在后台做准备。若前一节目因各种缘故不能按时出演，那么下一个节目就会立刻跟进。
任一节目在演出期间出现失误或无法顺利进行时，节目的领演人要迅速组织演员重演此节目；要是重演依然有问题，那么该节目就得立即退场，然后根据具体情况来决定它是再次重演还是被取消。
20、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
2022学校圣诞节活动方案 2
一、活动文化背景
“圣诞节”是西方国家一年中极为重要的节日，和中国的春节很相似。每年的 12 月 25 日被定为圣诞节，在这一天存在诸多具有代表性的习俗，像父母给孩子送礼物，举办圣诞派对，还有吃圣诞大餐等。
二、活动目的
通过这次活动，能够进一步加强与英国诺丁汉市索思沃德小学的交流。这样做可以拉近两校学生之间的距离，同时也能加深两校之间的中英文化交流。
通过活动，学生能够了解西方的节日和西方文化。同时，学生可以充分感受节日的快乐氛围。并且，通过活动还能提高学生的英语学习兴趣和效果。
本次活动让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有了更深入的了解，同时也扩大了学校的外围影响力。
三、参加对象
4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。
四、活动时间
12 月 12 日到 12 月 28 日期间。分不同的阶段，在不同的时间，开展多种活动来与英国孩子进行交流。并且可以进行多次这样的活动。
五、活动形式
孩子通过书写电子邮件与对方孩子进行交流，以此表达中国学生对英国孩子的祝福。其内容可以是对学校班级的介绍，也可以是对自己的介绍。在 12 月 18 日前，王老师与英国校长取得联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。
学生可以录制一段圣诞祝福语，或者录制一段有意义的视频，无论是个体还是全班都可以进行。录制时间需在 24 日前。
礼物制作方面，要和爸爸妈妈一同亲手制作贺卡、中国结等带有中国特色的礼物。倘若有条件的话，就把这些礼物邮寄给对方孩子。（需在 24 日前完成）
六、活动要求
联系英方学校，然后一起开展活动。同时，把各个班级都与我校的年级建立起电子联系。
小学英语教研组进行统一安排，各班的英语老师负责组织并做好动员以及宣传工作，从而使活动能够得以有效开展。学生拥有自由选择参加其中一项活动的权利。
本班英语教师把本班孩子的电子稿资料进行了压缩处理，然后将其打包。接着，由王老师把这些压缩打包后的资料发送到了英国学校。
学校会对本次活动的内容进行评选。各个年级会评出电子邮件类的一、二、三等奖若干名，也会评出礼物类的一、二、三等奖若干名，还会评出视频类的一、二、三等奖若干名。学校会对这些获奖作品进行物质奖励。
2022学校圣诞节活动方案 3
一、活动目的：
活动让小学生能够自主地参与到游园活动里。他们在游园过程中获取了乐趣，也培养了能力。这样既能劳逸结合，又能放松身心，从而以更充沛的精力投入到紧张的学习中去。
二、活动时间：
20__年12月25日(周四)下午15：30~17：00
三、活动地点：
小学部内庭，一二年级
靠饭堂空场地，三四年级
菜地旁校道及办公室后校道，五六年级
四、活动要求：
学生游园时需保持秩序，不能胡乱起哄。要依次排队，依次参加各个游园项目。同时要听从指挥，严格遵守纪律。
学生在游园的时候，需要保持校园处于干净整洁的状态，不可以乱扔垃圾和杂物。学部的游园活动结束之后，各个项目的负责人要去清理场地。
在教育学生的活动中要注意安全，并且学会谦让。特别是在活动过程中以及奖品发放处，大同学必须要对小同学谦让。
五、游戏项目安排
对于游戏推荐项目而言，如果项目负责人拥有更优的项目，那么在不与其他人重复的情况下，可以自行进行修改。以下是低中高年级的游戏：
2、摸鼻子
负责人：
活动对象：低年级
每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
3、英语神算高手
负责人：
活动对象：低年级
如果没有答对，每人最多有三次机会。
4、挟乒乓球
负责人：
活动对象：低年级
每人挟一分钟。挟完 20 个乒乓球的人，可获得一张奖券。挟完 40 个乒乓球的人，能获得两张奖券。
5、比比谁的运气好
负责人：
活动对象：低年级
主持人需准备若干颗颜色不同的珠子，其中红色珠子有三颗。主持人将这些珠子置于一个不透明的袋子中，让游戏者伸进袋子里进行三次抓取，每次仅能抓取一个珠子（抓取多个不算）。若抓取到红色珠子，便可获得中奖券；若未抓取到红色珠子，则未中奖。
6、沙袋投准
负责人：
活动对象：低年级
场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。(如图)
方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。
7、齐心协力
负责人：
活动对象：低年级
准备：一个篮球，两根一米长的木棍。
每次参赛的是两人。球被放置在两根木棍的中间。两人在整个过程中必须始终面向前方。他们要用夹着球的方式通过障碍。一旦球掉落在地上，就需要退出比赛。障碍设置有三道。这些障碍可以由主持人自行设置。例如：两人同时跨过障碍；从障碍中顺利通过；两人分别从障碍的两侧通过。
8、赶小猪
负责人：
活动对象：低年级
场地是20米长的跑道五条。
每次人数5人。
场地中放置着一些障碍物，学生手持接力棒去赶球，先到达的那一方会获胜。
球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。
不能用脚踢球。
每次取前一名。
参加过比赛的同学不得再次参加游戏。
9、海底捞月
负责人：
活动对象：低年级
https://img0.baidu.com/it/u=131949764,680660316&fm=253&fmt=JPEG&app=138&f=JPEG?w=800&h=1067
器材：脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个
玩法：
①在脸盆里装一定量的水，把跳棋均匀放入四个脸盆。
②四人一组参加比赛，看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多。
10、鸡毛信
负责人：
活动对象：低年级
游戏规则：
参加游戏的同学排成四纵队，每队的人数在五人以上。除了位于队首的同学，其他同学都背对着观众站立着。
教师给每队最前面的那位同学一张纸条，纸条上写着一些用于表示动作的词语。这位同学需转过身，通过肢体动作向他后面的同学描述纸条上的词语，并且不能用语言去形容。
该组同学依次把这个动作做给后面的同学看，接着由最后一位同学进行猜测。
猜对五个词语，就能够给该队的同学每人发放一份奖品。如果连续猜五个词语都不正确，那么该组就会被取消比赛资格。
11、背背球(接力)
负责人：
活动对象：低年级
准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。
方法：以组为单位，每组的人数不限。每组队员需将气球夹在后背中间，气球位于后背中间位置。队员们站在起跑线后。听到口令后，比赛开始。先到达终点的队伍获胜。
比赛规则：以班级为单位进行比赛。将同等人数分配到跑道两端。每组队员需在后背中间夹一只排球，站在起跑线后。听到口令后开始比赛。跑到跑道另一端后，要将排球交给下两名同学。依次进行传递。最先完成所有传递的队伍为第一名。
注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。
12、四只脚快跑
负责人：
活动对象：低年级
场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。
器材：口哨一个、绳子若干。
两个人或三个人组成一个小组，他们并排站立，把想要靠在一起的两只脚用绳子绑在一起，接着各小组同学同时从起点出发向前行进，最先到达终点的小组获胜。
详细规则：
没有发出口令就出发的小组会被取消资格。这种情况允许有一次，若再次出现则以第二次为准。
②、同组比赛，每组人数相等。
③、游戏中带子脱落了视为失败。
④、如果比赛过程中摔倒，站起来后应从脚所在的地方重新起跑。
⑤、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终�
⑥、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。
13、袋鼠赛跑接力赛
负责人：
活动对象：低年级
准备工作需要两张皮带、两个 40 厘米高的阻碍物以及 20 个乒乓球，还需要一块空地。
7. 再按原路线蹦跳回去。
规则：
蹦跳遇到阻碍物时，若碰倒了力量架子，就需要重新开始跳，一直跳到跳过为止。
蹦跳时若乒乓球掉出来，就一定要把乒乓球拾起来装进口袋，然后接着从原来的地方蹦跳着向前行进。
【中年级活动】
1、猜谜语
负责人：
活动对象：中年级
每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令
负责人：
活动对象：中年级
进行抽号，每人进行一次绕口令。如果能够准确、流利且不停顿地读完绕口令，就可以获得一张奖券。
3、套套圈
负责人：
活动对象：中年级
每人有三次扔圈圈的机会。
4、掌上明珠
负责人：
活动对象：中年级
主持人需准备一个乒乓球以及一个乒乓球拍。参赛者要把乒乓球平稳地放置在乒乓球拍上，接着沿着桌子进行行走。当走到终点时，如果球没有掉落，就能获得一张奖券。（桌子是竖排摆放且有三张，参赛者需要在规定时间内沿着桌子绕一圈。）
5、原地转圈后射门
负责人：
活动对象：中年级
每班要选出男女各 5 名选手。比赛开始前，队员需在规定地点。以手扶杆子、闭眼的方式原地转 6 圈。接着把球（垒球）射入 6 米外以栏架代替的小球门。每人只能射 3 次。整个过程要在 30 秒内完成。每射入一球可得 1 分，累计分最多的班级获胜。
6、抢椅子
负责人：
活动对象：中年级
主持人准备好六把椅子，并且将这些椅子围成一圈。每次参赛的人数是七，参赛者围绕着椅子开始跑。主持人以鼓声（或音乐）作为信号，当声音停止时，参赛者去抢椅子并坐下。在一局比赛结束后，没抢到椅子的一个人会被淘汰出局，同时椅子也要搬掉一把。每进行一局，人数和椅子数都会逐渐递减，坚持到最后的人就是优胜者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地进筐)
负责人：
活动对象：中年级
准备：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)
站在指定线处，用乒乓球碰地使其反弹进筐，每人拥有 10 次这样做的机会。乒乓球进筐则得分，若未进筐则不得分。
8、夹豆子跑
负责人：
活动对象：中年级
准备：空场地。玻璃球若干。盘子4个，筷子10双。
听到口令后，在规定时间内，哪一组同学夹的豆子数量最多，哪一组就会获胜。
规则：不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。
9、跛子骑瞎马
负责人：
活动对象：中年级
器材场地准备：在一片空地上进行操作。首先，在空地上插上两排标枪，且这些标枪的间隔距离是相等的。接着，把学生划分成两组，要求两组的人数相等，每组每对有 6 至 8 人。然后，各队面向一排标枪排成纵队，并且站在出发线的后面。
“预备”时，各队的前两人，其中一人扮作“瞎马”，其做法是用手帕蒙住眼睛；另一人扮作“跛子”。“瞎马”驮着“跛子”站在起点线之后。教师下达命令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕着杆进行曲线竞走，绕完折返标志杆后再直线跑回。接着，“跛子”击打第二组“跛子”的手掌，然后第二组按照同样的方法继续开展游戏。以此类推，最终最先完成的一队被判定为优胜。
规则：
①、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。
②、途中曲线行进必须按规定要求做。
③、途中若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起。
10、搬砖过河(接力)
负责人：
活动对象：中年级
准备材料：呼啦圈8个、10米跑道两条(四条)
参加人数：每组8人，一班为一组
参赛者站在起点，听到口令后，有呼啦圈一端的队员需迅速把第一个呼啦圈放置在跑道上，接着人站进这个呼啦圈内，然后放置好第二个呼啦圈并把脚移到第二个呼啦圈内，之后再把第一个呼啦圈向前移动，就这样依次重复操作，一直到跑道的另一端，最后把呼啦圈交给本队队员，最先完成的队伍获胜。
比赛规则如下：在比赛过程中，参加者的脚不可以踩到呼啦圈的外面。如果累计踩到外面达到两次，那么该队的比赛资格将被取消。
11、英语神捶手
负责人：
活动对象：中年级
学生把单词贴在墙上，然后听老师发出的指令，接着迅速用气锤去锤墙上的单词，最先锤到单词的那名学生就是获胜者。（每组有 4 个学生）
12、单词接龙
负责人：
活动对象：中年级
老师出示字母，学生五人一组，接单词，首字母与尾字母接龙。
13、跳绳说英语句
负责人：
活动对象：中年级
学生以五人为一组，一起进行跳绳活动。每跳绳十下，就要说出一个句子，比如“merry”。在一分钟的时间里，要看谁说出的句子数量更多，并且一个人不能重复说之前说过的句子。
【高年级活动】
1、盲人击鼓
负责人：
活动对象：高年级
每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
2、比比谁的眼力好
负责人：
活动对象：高年级
https://img0.baidu.com/it/u=2564081751,1406644014&fm=253&fmt=JPEG&app=138&f=JPEG?w=947&h=500
主持人准备了三支筷子和一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子与瓶口相距约一米。参赛者瞄准瓶口，然后松开手中的筷子。如果筷子掉进了瓶里，那么该参赛者就是优胜者，能获得奖券。每人有三次这样的机会。
3、飞镖：
负责人：
活动对象：高年级
每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
4、抢说运动项目
负责人：
活动对象：高年级
主持人备好一个篮球。参赛者以两人为一组。这两组的两人相互传球。其中一人在传球的时候必须先讲出一个运动项目的名称，例如滑冰。而另一个人在接到球的时候必须立刻说出另一个运动项目的名称。在仅仅一分钟的时间内，谁说出的运动项目数量更多，谁就能够获得奖券。
5、妙接对联或歇后语：
负责人：
活动对象：高年级
主持人需准备好三条对联或歇后语。主持人先说出上联或下联，接着让参赛者进行接对，对得正确的参赛者即可获得奖券。在参赛者接对联或接歇后语的过程中，其他人不可以进行干扰。
6、钓鱼
负责人：
活动对象：高年级
7、步调一致
负责人：
活动对象：高年级
准备：空地一快，踏板若干快(踏板上装有可以套住脚的绳子)
双脚需套在踏板的绳内，并且要站在起点线之后。当开始的信号发出时，各对选手要立即出发，行走顺序为先右脚后左脚。要保持步调一致地向前走。走到折点时，必须绕过小旗后再往回走，直至回到起点。
规则：
①、踏板必须套牢在脚上
开始发出指令后才可以出发，不然就是犯规。走的过程里如果踏板掉落，就必须在掉落的地点重新套上，然后才可以继续进行。
8、弹球
负责人：
活动对象：高年级
主持人准备了三个乒乓球以及三个小纸箱。这三个小纸箱被平放在一张桌子上，呈现出成品字形的排列。参赛者站在桌子的前方。接着，主持人把三个乒乓球递给参赛者。随后，参赛者将手中的球往地上扔去。如果弹起的乒乓球能够弹进小纸箱内，那么参赛者就可以获得奖券。
9、心愿天空
负责人：
活动对象：高年级
准备物品：四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干。
请用笔画下你的心愿，然后将其悬挂在绳子上。每组有 4 名同学，最先完成书写的同学可获得一张奖圈，并且每人仅有一次书写机会。
备注：此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管。
10、联想abc
负责人：
活动对象：高年级
主持人事先制作了一些签，签上是英语单词。参赛者要抽取三次这些签，然后对所抽取的内容进行联想。如果能够正确且连续地做出三个与所抽单词相关的动作，就能获得奖券。例如，主持人说出“run”这个单词后，参赛者就需要做出跑的动作，以与“run”这个单词建立联系。
11、单词跳跳“堂”
负责人：
活动对象：高年级
器材：场地，粉笔，单词条
规则：学生抽取一单词，然后按顺序跳单词。踩界者不能得奖票。
12、拼组句子
负责人：
活动对象：高年级
准备一些句子，将句子中的单词剪下来，把这些剪下来的单词打乱后贴在展板上，学生依据这些打乱的单词拼出句子。
13、二人撑起一片天
负责人：
活动对象：高年级
教师设计一些场景，这些场景较为愉快且幽默，将它们写在纸条上，并且要尽量多写一些。
每个学生单独一组，然后两个学生组成一组。这一组学生要按照抽中的枝条上所描写的场景，用幽默的英语以及肢体语言将其表达出来。
2022学校圣诞节活动方案 4
新年的钟声即将敲响，时光的车轮留下了印痕。印痕很深。冬日里有温暖的阳光。20__年圣诞节到了。它如约而至。这是西方人的节日。中西文化交流日益频繁。这一节日被中国人喜爱。中国的孩子们尤其喜爱。为了让我校孩子们的校园文化生活更加丰富，让孩子们能通过活动去了解西方节日文化，去体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究后做出决定，特地举行圣诞节庆祝活动。此活动包含“圣诞义卖”“圣诞联欢”“圣诞有礼”这三大系列。具体安排情况如下：
一、发动阶段
12 月 19 日中午 12：00 召开会议，参会人员为正副班主任和相关人员。会议传达活动方案，并布置相关任务。
二、准备阶段
12 月 19 日到 24 日期间，班主任安排学生携带彩带、圣诞树、圣诞帽、像铃儿响叮当等这类音乐、喷雪、零食、装饰品、小礼品以及圣诞义卖物品等活动所需要的物品。
班主任需在 12 月 21 日前策划好班级联欢活动方案。副班主任要在 12 月 25 日午前组织学生布置教室，以营造浓浓的圣诞节氛围。学校会提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等物品，其余装饰则发动学生自带。
公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：金卫华)。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：史向前)。
三至六年级安排学生去搜集与圣诞节有关的资料。语文教师、英语教师、音乐教师、美术教师等，在周一到周四这段时间里，分别上一节和圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
三、实施阶段：
1.圣诞义卖活动
活动时间为 20__ 年 12 月 25 日，时间跨度从中午 11：50 一直到中午 1：10 。
活动地点：学校操场
活动对象：全校师生
义卖年级：一～六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动
活动对象：一～六年级全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全托： 12月25日晚上6：00～7：30
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
以班级为单位开展联欢活动。活动主要是游艺类节目。活动中穿插了圣诞节的传说、圣诞树的相关内容、圣诞老人的传说以及圣诞老人分发礼物等。
老师戴上由学校统一提供的圣诞帽，学生戴上自己自备的圣诞帽，如果学生没有自备圣诞帽也不作强求。
下午 5：00 时，所有行政人员以及相关老师会在学校一起用餐。吃完晚饭后，蹲点行政会分别插入到各个年级，与学生一同欢乐。
早晨，底楼导护的老师戴上了圣诞帽，在东校门迎接学生。平安夜以及圣诞夜的时候，行政值班的人员和保育老师也都戴上了圣诞帽。
3.圣诞有礼活动
走读生和半托生：班主任会发送家校通来联系家长，要求家长在平安夜（12 月 24 日）给孩子准备一件礼物。
全托生：学校生活指导中心会为每位学生安排准备一份小礼物。
四：活动策划 钱慧珍 陈伟慧
五、活动负责 沈红霞 陈伟慧 金卫华
六：后勤保障 陈永敏 茅静丹
七、圣诞老人扮演者 沈晶晶 顾永军
八、宣传报道
文字报道：顾佩华
联系、接待海门电视台记者：陈伟慧
拍照：朱春健
录像：王健辉
12 月 23 日晚之前，相关老师（名单见下）需将圣诞主题文化阅读课设计的电子稿上传至十二月每月一事“快乐圣诞”中的“文化阅读”文件夹；12 月 26 日晚之前，各班班主任要把活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选 5 张）上传到十二月每月一事“快乐圣诞”的相关文件夹；12 月 27 日晚之前，美术老师各自选送 6 至 10 幅圣诞主题的绘画、手工作品到三语办公室。
附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单：
语文：低段：邱嘉玺 中段：沙 敏 高段：张汝琳
英语：低段：周 庆 中段：曹燕青 高段：蔡松花
音乐：低段：王 研 中段：仇小明 高段：赵平
美术：低段：黄燕青 中段：史向前 高段：陈 旦
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