日子如白驹过隙，新工作阶段如何写计划及安全工作计划要点
评估工作计划5篇时间过得飞快，不知不觉间，我们的工作迈入新的阶段。为了在工作中获得更好的成长，写好计划能让我们在努力时不迷失方向。那计划要怎么写才能发挥最大作用呢？以下是小编收集整理的5篇评估工作计划，欢迎阅读与收藏。
评估工作计划 篇1
安全工作关乎部门工作能否正常开展 必须持续抓紧不放松 本年安全工作 主旨是提升本部门人员安全意识 目标是创建“平安部门” 要牢固树立“安全第一 预防为主”思想 杜绝责任事故发生 做到警钟长鸣 持续紧抓 切实强化安全教育管理工作 结合本部门实际 特制订如下计划：
一、工作总目标要求：
本学期学校安全工作有目标要求。要认真贯彻学院有关加强安全工作的文件。要提高本部门人员的安全意识。还要提高本部门人员的防范能力。要杜绝各类安全责任事故。
二、加强本部门安全工作领导机制
成立以部门领导为组长的部门领导小组，设立一名安全员，其他人员作为成员。成立灭火行动组和疏散引导组。实行年度安全工作目标管理责任制。部门领导与院长签订安全目标责任书
三、努力完善各类安全制度，积极形成促进规范管理
制定部门安全工作实施细则。促进本部门各项安全工作规范管理。从制度上加强安全工作开展。在落实学院安全工作文件基础上。使本部门安全工作进一步加强。实现安全管理工作科学化、规范化、制度化。
1、部门资产安全方面：
定期组织安全检查，每学期不少于两次，发现险情及时汇报排除。
2、设施安全方面：
电器在使用之前需开展安全检查。要是存在故障，要即刻予以排除。要依照规定不使用大功率电器。禁止私自随意乱拉电线。
3、消防安全方面
加大对部门消防设施的检查力度。每周至少检查一次。一旦发现问题立刻整改。每周二要及时把部门安全信息稳定情况上报给学院保卫处。
四、大力加强安全督查体制，切实保证措施层层落实
安全检查工作应实现经常化、制度化。每月，负责人要对部门开展安全工作检查。还要加强对部门工作落实情况的监督与检查工作。
安全工作绝非小事，本部门人员对安全工作一直保持高度警觉。对本部门各类安全工作认真尽责。积极打造本部门工作的良好环境。
评估工作计划 篇2
xx街道20xx年度对驻辖区行政事业企业单位人口与计划生育目标管理的评估办法
为加强驻辖区行政事业企业单位的人口与计划生育工作。依据《xx街道20xx年度驻辖区行政事业企业单位人口与计划生育目标管理责任书》要求。特此制定此评估办法。
一、年度责任状总分值为200分，上不封顶，下不保底
二、具体目标分值设置如下：
1、有计划生育领导组织（10）分，没有不得分；
有专职人员负责计划生育工作可得10分。有兼职人员负责计划生育工作可得10分。没有专（兼）职人员负责计划生育工作不得分。
3、计划生育工作实行目标管理（30）分，否则酌情减分；
对在职人员有健全的计划生育管理制度得30分。对停薪留职人员有健全的计划生育管理制度得30分。对下岗人员有健全的计划生育管理制度得30分。对放长假人员有健全的计划生育管理制度得30分。对合同工有健全的计划生育管理制度得30分。对临时工有健全的计划生育管理制度得30分。每少一项减5分。
掌握本单位人员计划生育情况可得40分。若情况不清，将酌情减分。
本单位人员避孕情况底数清晰，情况明确，可得15分，否则酌情减分
按季度统一前往办事处领取药具。要做到定人发放。还要做到定量发放。并且要定期发放。能做到得30分。做不到则酌情减分。
每半年组织本单位育龄职工学习一次人口理论。每半年组织本单位育龄职工学习一次计划生育知识。学习要有记载，满分为20分。每少组织一次学习减1分。没有记载则不得分。
按政策规定落实独生子女待遇可得15分，每有一人未落实则扣2分。
接受区级以上计划生育检查。依据检查情况。若情况好。每次加6至10分。若情况不好。每次减6至10分。
三、奖惩
单位若各类指标都达到要求，基础管理良好，考核位次处于前五名，街道会授予其年度“人口与计划生育工作先进单位”称号。若单位总分未达到150分，或者出现计划外生育情况，又或者工作存在严重失误，建议有关部门实行“一票否决”。
评估工作计划 篇3
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20xx下半年评估中心工作计划
这是根据王永仲副校长的统一安排来做的
一、9月中旬，协助通辽市人社局鉴定中心组织全市中国技能大赛
1、组织动员、报名工作
我校有两个专业的2名教师参加比赛。其中，王凯参加钳工竞赛。缪晶晶参加室内装饰设计比赛。
组织维修电工赛点。要准备场地。要准备设备。要准备材料。还要做好参赛学员报到等工作。
工作目标：借助大赛。为学校获取社会效益。为个人赢得荣誉。
二、10月下旬，组织校内第八届学生技能大赛
预计9月中旬向各教学部下发技能大赛实施方案通知。将对全校学生开展校内职业技能比赛。本次大赛分现有专业竞赛项目与参与项竞赛项目两大类。依据各教学部上报的学生参赛情况，比如人数、设备、场地等，再制定具体竞赛细则。
大赛程序如下：各教学部负责组织学生报名。各教研组负责组织相关竞赛试题范围。之后上报给鉴定评估中心。最后由鉴定评估中心制定竞赛细则。
2、校内技能大赛主要达到以下两目标：
1）通过大赛从中选出参加明年市级、区级技能大赛的学生。
通过大赛能够全面评估在校学生技能掌握状况，还能评估教师教学成效。切实达成以赛促学、以赛促教、以赛促改。12月下旬，为12级对口升学两个专业开展技能考核评估
1、根据对口升学大刚要求，组织专业技能试题。
2、组织学生考试：如考场安排、监考教师安排、审批试卷等。
工作目标：通过考核挑选出最出色的学生。将这些学生上报给教育局。从而为明年高考加分。
四、对全校教师教案进行检查考评
依据学校教学要求，鉴定评估中心于本学期末对全校教师教案开展检查考评工作。之后会把考评成绩归入绩效工资考核范畴。其工作目标是提升教案质量
五、学校其他工作
随时接受上级部门安排的临时性工作。随时接受学校安排的临时性工作。比如短期培训工作。比如技能鉴定工作。
内煤技校评估中心
20xx年9月1日
评估工作计划 篇4
一、迎评工作指导思想和目标
指导思想：以党的十六大精神作指引。依据教育部《关于加强高等学校本科教学工作水平提高教学质量的若干意见》以及《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》。贯彻“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的原则。借评估这一契机。强化管理工作。推进改革举措。加快发展步伐。进一步提升我校本科教育办学水平以及教学质量
目标：确保以优良成绩通过教育部的评估。
二、迎评工作组织领导与主要措施
1、加强领导、全面发动
学校组建迎评促建工作领导小组。该领导小组下设七个工作组以及迎评促建办公室。各教学单位成立迎评工作领导小组。各处（室）同样成立迎评工作领导小组。各单位均指定专人负责日常工作。学校与各单位、各处（室）要展开广泛深入的宣传。宣传需通过多种渠道、多种形式进行。要全面动员全校师生积极参与迎评。让全校上下都认识到评估工作意义重大。使全校上下理解评估指标内涵。让全校上下明确我校迎评工作目标。进而牢牢抓住这个难得的发展机遇。充分发挥评估对教学工作的推动作用。充分发挥评估对学校各项工作和建设的促进作用调动全校力量。通过评估促进改进。通过评估促进建设。尽力提升评建工作的质量。尽力提升评建工作的效果
2、明确责任、认真迎评
各教学单位、各处（室）行政一把手是迎评工作首要责任人。校迎评工作领导小组及其办公室提出工作方案与事项，各单位须严格按要求开展工作，责任落实到人。督导和咨询组定期深入各有关部门逐项督查。校迎评工作领导小组定期对各单位迎评工作考核，并实施奖惩。
3、加强建设、积极整改
针对自评发现的薄弱环节和问题。特别是那些与观测点指标B类标准存在差距的项目。学校与各单位通过改革与建设共同努力。尽快予以弥补并提高。确保我校教学工作提升到一个新水平。
三、迎评工作总体安排
要确保迎评促建工作能有序开展。使其依照一定步骤推进。于是把迎评促建工作划分成五个阶段。
第一阶段：学习、宣传、调查、摸底阶段
预计时间：～年5月中旬至8月
主要任务和目标：
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迎评办编印了“迎评促建”宣传手册。把教育部评估方案传达到各级领导和广大教职员工。还将教育部教高4号文件传达到各级领导和广大教职员工。也把教育部教高5号等文件传达到各级领导和广大教职员工。
学校邀请相关专家来讲解评估指标体系。各单位进一步去领会指标的内涵。各单位进一步去领会指标的要求。
正确理解评估指标内涵。在此基础上，对评估指标体系各项指标展开分解细化。进而将其落实到有关单位和责任人。
4、迎评办编印"迎评工作简报"，加强对迎评工作的宣传。
各单位按照指标体系收集迎评所需材料。各单位对收集的材料作初步分类整理。各单位建立本单位迎评档案。
迎评办对迎评中的硬性指标展开调查摸底。针对存在的差距。提出拟建项目。将其提交给校迎评促建领导小组。由该小组确定建设规划以及建设进程。
督促各个教学单位。让其基本完成教学档案资料的整理工作。还要完成教学档案资料的补充、完善工作。
四、学院准备工作
院长向学校专家组汇报工作。或者主管教学的院长向学校专家组汇报工作。汇报时间在40分钟以内。
2、材料陈列室要有专人负责，能够迅速向专家组提供所需材料。
3、安排陪同专家组考察学院办学条件、检查学生宿舍的人员。
提供当日所有教师的精确课表。提供本院教职工名册。提供学生分班名册。提供学生宿舍分布情况。提供学生宿舍楼号。提供学生宿舍房号。
5、其他需要准备的工作。
评估工作计划 篇5
依据《依安县教育局20xx年督导评估实施方案 》通知要求，我校组织全体教职工认真学习。对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设指标评价体系》，学校成立领导组，校长任组长，其他行政领导任副组长。同时成立自评组，校务会成员及教师参加。自评组既分工又合作，积极履行“自查评估”职能。推进依法治校进程，保障素质教育全面实施，不断提高我校教育教学工作制度化水平和办学质量
从20xx年3月起，学校组织教师学习评估方案与细则。这让自评组人员清楚督导评估的意义和作用。教职工也了解了评估方案和细则。之后对照评估标准实施细则，进一步清理并完善各种档案资料。
本学期全体教师发扬与时俱进精神紧紧把握时机趁势而上课改促进教师全面发展促进学生全面发展促进学校全面发展有效推进素质教育全面落实
重视对教职工工作的督促与检查，以此全面推进学校教育教学工作。让所有学生接受优质教育，这是义务教育的要求，是现代教育的本质要求，也是现代社会发展的必然要求。为开展好此项工作，学校领导组加强调查，在强化督导自评基础上，依法办学，抓住重点难点问题，认真研究并提出整改意见
2、成立自评组：
组 长：张兆青
副组长：高景军 姜秀坤 徐文举
组 员：王之丰 曹广文 王海龙 王延利 窦锐
通过学习 各位教师能明确 学校办学目标是学校生存和发展的重要因素 德育工作是学校生存和发展的重要因素 教学质量是学校生存和发展的重要因素 加强学习 努力提高自身素质 更新教育观念 这是时代对每位教师的要求
加强师德师风建设工作。让政治学习实现制度化。让业务学习实现制度化。让政治学习讲求实效。让业务学习讲求实效。
5、月份安排
三、四月份：
（1）学习依安县教育局2号文件和督导评估规程。
（2）制定好督导工作计划。
（3）学习有关文件精神。
（4）学习落实督导评估方案。
五、六、七月份：
按照指标体系整理挡案。
八、九月份：
检查督导评估落实情况。
十月份：
（1）上交自评申请和自评报告。
（2）完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。
（3）督导验收组对学校进行评估验收。
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