五年级语文排列句子方法及练习题：掌握技巧，提升语文基础
↓↓↓↓今天老师为五年级语文学生整理了句子排列方法和练习。让孩子经常练习，增长基础知识。
五年级语文造句方法与练习
1.按照发展的顺序排列事物
在整理一些容易混淆的句子时，要仔细分析句子之间的联系。常见的乱码往往描述的是一个完整的事物或者一个活动的具体过程。然后，我们就可以按照事物发展的顺序来安排。喜欢：
( ) 他想，这是谁扔的？太不卫生了
( ) 他看到地上有一团白色的东西。
( )突然，他看到几个小同学正在打扫操场，想做一些好事。
( ) 下课了，张良正在操场上玩耍。
( ) 他赶紧转过身来，笨拙地拿起了刚刚看到的那张白纸。
( )想了想，他就若无其事地走开了。
( ) 仔细一看，原来是一团废纸。
从这段话我们可以看出，它描写了张良在操场上看到一团废纸，经过一番思想斗争后最终捡起废纸团的过程，层次分明。排列时，我们可以将事物按照发展的顺序排列为4、2、6、1、7、5、3。
2.按时间顺序排列
对于一些容易混淆的句子，我们可以找到表达时间概念的单词，比如早上、早上、中午、下午等，然后按照时间顺序排列句子。例如：
( ) 华罗庚教授是著名的自学成才的数学家。
( ) 20岁时，得伤寒，卧床半年。康复后，一条腿残疾了，但他并没有灰心，继续向科学城堡发起进攻。
( ) 14岁开始自学数学，每天坚持自学10个小时，不间断。
1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请来到清华大学工作。
( )从19岁起，华罗庚就开始撰写数学论文。
( ) 在清华期间，他读了更多的数学书籍，并开始学习外语。由于努力，华罗庚进步很快。 25岁时，华罗庚成为著名数学家。
在排列这段话的时候，我们可以抓住表示年龄的“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些词，即把句子排列在按时间顺序，那么问题就解决了，正确的排列应该是：1,4,2,5,3,6。
3. 按照先一般描述、后详细描述的顺序排列。
有这样一个练习：
( ) 有桉树、椰子树、橄榄树、梧桐树等多种亚热带树木。
( )初夏时节，街道庭院里都飘荡着桉树叶的清香。
( ) 小镇的每个庭院里都种着很多树。
( ) 梧桐树开得那么热闹，小城仿佛笼罩在红云之中。
根据这段话的特点，“小镇的每个庭院里都种着很多树”这句话是中心句，其他三个句子都是围绕这句话展开的。显然，我们可以按照先和后分的顺序排列句子。排列顺序为：2、3、1、4。
4.按空间运动顺序排列
所谓空间转移，就是通过位置的转移来表达不同的内容。安排时要非常小心，不要与其他方法混淆。例如：
( ) 一听到这熟悉的叫声，我就猜想它一定是在下蛋。
( ) 我高兴地拿起手里的鸡蛋，它还是温热的。
( ) 走进门，果然，母鸡窝里躺着一颗像鹅蛋一样的双黄蛋。
( ) 一天下午，我参加完学习小组回家，远远就听见我家的老母鸡在屋里咯咯地叫。
在这段文字中，我们可以抓住“屋外”和“屋内”两个不同的位置，并按照2、4、3、1的顺序排列句子。
有关排序顺序的一些要点和步骤：
(1)首先按照给定的顺序阅读。
(2)阅读时，明确文章的内容。
(3)找出有代表性的词语，明确该句子在文中的位置。
（4）尽量安排顺序，按顺序多看几遍，直到满意为止。
句子排列练习
1. 将下列容易混淆的句子排列成一个连贯的句子。
( ) 不知什么时候，天空渐渐阴了。
( ) 张叔叔真是又累又开心。
( ) 傍晚时分，天空乌云密布，眼看要下雨了。
( ) 当他刚把最后一个袋子运回家时，下起了大雨。
( ) 早上，天气晴朗。
( ) 张叔叔赶紧把田里的小麦装好一袋袋运回家。
( ) 张叔叔在地里晒了很多小麦。
2. 将下列易混淆的句子整理成通顺的句子。
( ) 有一天，小鸟生病了。
( ) “听说你病了，”猫说，“请让我进去，我给你治病。”
( ) 猫的邻居是一群住在笼子里的鸟。
( ) 鸟儿们正要开门，却看到了它的胡须，认出它是它们的敌人。
( ) 猫听说了，戴上眼镜，穿上外套，打扮成医生，去鸟家敲门。
( ) 小鸟很快回答道：“不用了！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况比开门请你进来要好得多。”
3. 将下列容易混淆的句子排列成一个连贯的句子。
( ) 我从同学家里搬了一些指甲花树，种在花园里。每天给它浇水，希望它早日开花。
（）我赶紧过去一看，啊，指甲花开花了！
( )它姿态优美，枝叶苍劲，给花园增添了无限的生机。
( ) 我家门前有一个小花园。
( ) 一天早上，我一跳出家门，就看见花园里的绿叶间出现了点点鲜红。
( ) 半个月后，指甲花已经长到一尺多高了。
4. 将下列容易混淆的句子排列成一个连贯的句子。
( ) 到了河边，他拿出一些糠，与水混合，用鱼竿比了距离，然后把糠扔了进去。
( ) 闲着没事，就和阿成一起去钓鱼了。
( ) 过了一会儿，这里一鱼，那里一鱼，鱼儿张着小嘴探出了水面，水面上出现了一串串的气泡。
( ) 一个星期天，夕阳把天空染红了。
( ) 糠秕逐渐散开，慢慢下沉。
5、将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 他在小学时就表现出了非凡的数学天赋。
( ) 全班震惊了，老师也震惊了。
( ) 卡尔·高斯是一位著名的数学家。
( ) 老师还没说完，小高斯就说出了答案：5050。,,
( ) 有一次，老师让学生算一道题：1+2+3+4+……+100=？
6、将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 被抓了好几次后，企鹅妈妈只好张开嘴，让小企鹅把嘴放进嘴里吃肚子里吐出来的食物。
( ) 企鹅岛上的小企鹅非常可爱。
( ) 果然，我看到一些小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。
( ) 它们浑身毛茸茸的，走路时摇摇晃晃的，真有趣！
( ) 高叔叔告诉我，刚孵出来的小企鹅不能到海里捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。
7、将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 小英子想：奶奶喜欢花，我就摘一朵最漂亮的花送给她吧。
( ) 小英子走在山坡上，看到路边有许多美丽的花。
( ) 奶奶的生日快到了，妈妈让小英子送一篮水果。
( ) 小英子拎着果子，向山北走去。
( ) 到了奶奶家，小英子放下水果，把摘下来的花送给了奶奶。
8、将下列容易混淆的句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 要查看船下沉的程度，请沿着水面在船的侧面画一条线。
( ) 等到船沉到划线的地方，然后卸下石块。
( ) 先把大象赶到大船上。
( ) 然后把大象赶上岸，并把石头装到船上。
( ) 称一下卸下的石头的重量，大象的重量也一样。
9、将下列易混淆的句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 手帕湿透了，沉到了水底。
( ) 摩擦一段时间后，肥皂泡会增多。
( ) 我将手帕放入水中并摇晃。过了一会儿就洗干净了。
( ) 我打来一盆冷水，把手帕放进水里。
( ) 我把洗好的手帕挂在竹竿上晾干。
( ) 我把手帕捞起来，挤出一些水，然后在上面涂上肥皂。
10.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 有一天，鲁班看到几个孩子在烈日下玩荷叶，他很受启发。
( ) 鲁班想做一个既能遮风挡雨又能防晒的东西。
( ) 很久以前，世界上没有雨伞。
( ) 后来，鲁班终于想出了一个好办法，制作了这样一把伞。
( ) 鲁班的妻子看着丈夫，高兴地说：“如果能收起来就好了。”
( ) 于是，他用竹篾做了一个像荷叶一样的框架，上面盖上牛皮，开始制作了……
11.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 没过几天，小树苗就发芽了。
( ) 今天早上，妈妈对我说：“你种的花生开花了！”
( ) 我赶紧跑到阳台上看。
( ) 我在阳台上种了一些花生。
( ) 啊！花生苗真的开花了！花生苗的下部开着金黄色的小花，真漂亮！
12.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( )春天，杨树长出了新枝，春姑娘拔出了小绿叶，就像穿上了新绿的衣服，多么美丽。
( )冬天，黄叶全落了，杨树光秃秃的。我真担心它会不会被冻住，明年春天它会不会长出绿叶。
( ) 我校小学部教学楼前有一个操场。操场两侧有一排白杨树。
( ) 夏天，杨树的枝叶茂盛，绿油油的。课间休息时，我们经常在树荫下赛跑、唱歌、玩耍。它就像一把大阳伞，挡住了我们强烈的阳光。
( ) 杨树的主干和枝干笔直，叶子像“心”。它生长得很快，现在已经有三四层楼那么高了。
( ) 秋天，杨树的叶子都枯萎了。秋风一吹，心形的黄叶飘落了一地。踩在厚厚的落叶上，就像站在海绵上一样。它非常美丽。柔软的。风吹起了地上的黄叶，就像一群黄色的小飞机飞了起来，十分壮观。
( ) 操场旁的这些杨树，是我们校园生活的见证。他们与我们一起成长。我爱他们。
13.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 财主很惊讶，问道：“你怎么知道？”
( ) 有一次，富翁遇见了马克。吐温问道：“作家先生，你认为我哪一只眼睛是假的？”
( ) 乍一看，这个人造眼睛看起来就像真的一样。
（ ） 标记。唐恩笑道：“很简单，因为你的眼神里没有任何怜悯，所以我断定那是假的。”
( ) 美国有一位百万富翁，花重金安装了一只义眼。
（ ） 标记。唐恩仔细看了看，指着自己的左眼说道：“这只是假的。
14.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 我的家乡在江南，我最喜欢家乡的杨梅。
( ) 杨梅呈圆形，与龙眼大小相同，全身布满小刺。
( ) 端午节过后，杨梅树上长满了杨梅树。
( ) 摘一个放入嘴里。舌尖触碰光滑的刺，让你感觉细腻柔软。
( ) 随着杨梅逐渐成熟，刺逐渐变软、变平。
15.将下列容易混淆的句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 秋天，果实成熟，植物的叶子逐渐变黄，在秋风中沙沙地落下。
( ) 不久，杜鹃也来了。
( )冰雪融化，草木发芽，各种花朵纷纷绽放。
( ) 立春之后，大地逐渐从沉睡中苏醒。
( ) 接下来就进入了炎热的夏季，正是植物结果的时期。
( ) 两个月后，燕子将优雅归来。
( ) 北方的大雁南飞了，活跃在田野草丛中的昆虫也消失了。
( ) 到处都是草木腐烂的景象，为风雪的寒冬做准备。
16.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 加州大学的研究人员估计，每年有 30,000 名美国人死于汽油和柴油燃料的使用。
( ) 这是一种棕黄色烟雾，会导致紊乱、降低视力、腐蚀建筑物和纪念碑、降低农作物产量，并且至少在一定程度上造成中欧大片森林的枯死。
( ) 也许更严重的是综合影响，一个众所周知的例子是光化学烟雾。
（ ）汽车的普通使用带来的最可怕的影响可能不是耗尽和燃烧，而是对人类健康的大规模危害和对自然环境的破坏。
( ) 汽车、卡车和公共汽车几乎是所有空气污染的主要来源，尤其是在城市中，并且是酸雨和全球气温上升的主要原因。
17.将下列容易混淆的句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 五名运动员像五颗子弹一样向前冲去。
( ) 过了一会儿，我们班的王海就落后了。
( ) 在一片掌声中，王海最终获得了100米决赛的冠军。
( ) 这时，我们拼命地呼喊：“王海加油！王海加油！”
( ) 随着“砰”的一声，发令枪响了。
18.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 多少个安静的深夜，老师还在灯下备课、批改作业。
( ) 如果我以后能取得一些成绩，那么我想说，是老师用自己的身体为我架起了一座通向成功的桥梁。
( ) 他们平凡、平凡，却肩负着培养下一代的重任。
（ ）作业本上的批注和红勾不都体现了老师的辛苦吗？
( ) 他既不像著名科学家那样蜚声海内外，也不像电影明星那样引人注目。
( )老师，您为我们无私地奉献了一切。
( ) 老师们把一批批的学生送到各种工作岗位，但在培养学生的过程中，他们却像火把一样燃烧着自己。
( ) 我赞美这座桥，更赞美我们敬爱的老师。老师就像桥一样简单。
( ) 老师像一座桥梁一样勤奋。
( ) 老师像一座桥梁一样无私。
19.将下列杂乱句子按一定顺序重新排列，在括号内填入序号，并注明依据。
( ) 周瑜的战船紧随其后。
( ) 黄盖佯装投降曹操。
( ) 选东风之日出击，装上引火物。
( ) 周瑜率兵从后追击。
当黄盖接近曹操战船时，他下令点燃战船，让火船冲进曹操营寨。
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