全面解析国际音标表：元音、辅音及发音技巧
国际音标（英语音标）元音
單元音
前元音
[我：]
[我]
[æ]
中元音
[ʌ]
[ə:]
[ə]
后元音
[呃:]
[ɔ:]
[ɔ]
[一个：]
双元音
开双元音和闭双元音
[艾]
[人工智能]
[ɔi]
[əu]
[澳大利亚]
焦点双元音
[其他]
[εə]
[ə]
辅音
爆炸声
清辅音
[页]
[吨]
[四]
浊辅音
[二]
[克]
摩擦声
清辅音
[六]
[年代]
[ʃ]
[θ]
[小时]
浊辅音
[五]
[ʒ]
[ð]
塞擦音
清辅音
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浊辅音
[博士]
鼻腔
（浊辅音）
[米]
[新]
[ŋ]
舌音
（浊辅音）
[升]
[回]
半元音
（浊辅音）
[日]
48 个国际音标的发音 - 元音：
双唇微张，舌尖抵住下牙，嘴角向两侧张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
嘴唇微张，舌尖抵住下牙，舌尖抬起，嘴巴平放。
口平，上下牙齿微张，舌平卧，舌中部微抬起。
[ə] 说话时双唇微张，舌头平放，舌头中部微抬起，嘴巴自然放松。
[ɔ:] 唇小而圆，向前突出，舌头后缩。
[ɔ] 口张开，双唇张开较大，舌头后缩，双唇微微圆润。
嘴小而圆，略微突出，舌头尽量内缩。
唇张开，稍向前突，嘴巴稍圆且放松，舌头缩回。
[ɑ:] 张开嘴，张大嘴，舌头放平，舌尖不要碰到下牙，下巴放低，发音时放松。
[ʌ] 嘴唇微张并向两侧伸展，舌尖轻触下牙，舌后部微微抬起。
[æ]张大嘴，将嘴角尽量向两侧拉平，并将舌尖抵在下牙上。
口平，舌尖抵住下牙，舌前部稍抬起。
由两个单音 和 组成。 是重读， 是非重读。口型从半开变为闭口。字母 A 发这个音。
由两个单音 和 组成。 为重读， 为非重读。口型由张口变为闭口，与字母 I 的发音相同。
[ɔi] 由两个单音 [ɔ] 和 组成。[ɔ] 为重读， 为非重读。口形由圆变平，由张变闭。
由和两个单音组成，是重读，是非重读，口型由大到小。
[əu] 由 [ə] 和 两个单音组成。[ə] 为重读， 为非重读。口形由半开变为小开，与字母 O 的发音相同。
由两个单音 和 [ə] 组成。 是重读，[ə] 是非重读，嘴唇总是半张。
由两个单音 和 [ə] 组成。 重读，[ə] 非重读。舌尖抵住下齿，嘴唇半张。
由两个单音 和 [ə] 组成。 为重读，[ə] 为非重读。嘴唇从圆唇变为半张。
48个国际音标辅音的发音：
双唇紧闭，然后迅速张开，让空气从口腔中冲出，产生爆破音，而不会使声带振动。
嘴唇紧闭，然后迅速张开，让空气从口腔中冲出，产生爆破音，但声带会振动。
将舌尖抵住上牙龈，屏住呼吸，然后突然松开舌尖，让气流从口腔中喷涌而出，但不会使声带振动。
将舌尖抵住上牙龈，屏住呼吸，然后张开舌头，让空气从嘴里呼出，同时声带振动。
将舌后部压在软腭上，屏住呼吸，然后突然松开，释放空气，就像咳嗽一样，但不振动声带。
[ɡ] 舌后部抵住软腭，屏住气息，然后突然松开，将空气释放出来，同时声带振动。
嘴唇微张，舌头自然放松，气流从上下牙齿之间的缝隙中流出，但声带不振动。
嘴唇微张，舌头自然放松，气流从上下牙齿的缝隙中送出，但声带需要振动。
[ʃ] 唇圆微突，舌尖紧贴上齿龈，气流送出，声带不振动。
[ʒ] 唇圆微突，舌微卷，舌尖紧贴上齿龈，气流送出，但声带需振动。
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嘴唇微微张开、突出，舌尖抵住上牙龈，用力呼气，声带不要振动。
嘴唇微微张开、前伸，舌尖抵住上牙龈，用力呼气，但声带必须振动。
上牙轻触下唇，然后吹气，让气流在唇齿之间通过，产生摩擦，但声带不振动。
上牙轻触下唇，然后吹气，让空气在唇齿之间通过产生摩擦，但声带需要振动。
【θ】舌尖稍伸，上下牙齿轻轻咬住舌尖，气流送出，但声带不振动。
[ð] 上下牙齿轻轻咬住舌尖，送出气流，但声带需要振动。
舌尖先顶住上牙，阻断气流，使气流从舌尖与牙龈之间送出，声带不振动。
舌尖先顶住上牙，阻断气流，使空气从舌尖与牙龈之间送出。
嘴唇圆润向前突出，舌尖抬起并压在上牙龈上，声带不振动。
嘴唇圆润向前突出，舌尖抬起并压在上牙龈上，呈 姿势，但声带振动。
自然张开嘴唇，自然呼气，不要振动声带。
舌尖上卷，舌头不要接触身体任何部位，嘴唇稍微前伸，声带振动。
舌尖抵住上牙龈，舌尖稍弯曲，气流从舌侧送出。
鼻腔
双唇紧闭，舌头平张，气流从鼻腔发出，声带振动。
嘴唇微张，舌尖接触上牙龈，气流从鼻孔流出，声带振动。
[ŋ] 嘴唇张开，舌尖接触上牙龈，气流从鼻腔送出，声带振动。
辅音
嘴唇收缩并向前突出，舌后部抬起，嘴巴慢慢向两侧滑动张开。
嘴巴形成微笑形状，舌尖抵住下牙，舌面抵住上腭，声带需要振动。
音节分类
1. 音节：
主要由元音构成的发音单位，一般来说，元音发音较响亮，可以组成音节，辅音发音较轻，不能单独组成音节（[ŋ]除外）。从单词的拼写形式来看，有多少个元音，就有多少个音节。
2.音节划分：
① 当一个重读音节与一个非重读音节相邻有两个辅音时，一组辅音属于前一个音节，另一组辅音属于后一个音节。
例如：let-ter、、chil-dren、-ter
②当重读和非重读音节相邻的辅音字母只有一个时，如果前一个重读音节中的元音是长音，则该辅音组属于后一个音节；如果重读音节中的元音是短音，则该辅音字母属于重读音节。
例如：
长音 paper、stu-dent、fa-ther、ze-ro、mo-tor、far-ther
短音 seven-en、stud-y、moth-er、ver-y、mod-le、-er
3.重读音节：
单词中发音特别响亮的音节。用音标标记双音节词或多音节词的发音时，应加重音符号。单音节词多为重读音节，标记发音时可不加重音符号。
4.开音节：
①绝对开音节：重读音节，音节中只有一个元音，后面没有辅音。
例如：no、blue、ba-by、stu-dent、se-cret
② 相对开音节：由一个元音加一个辅音和一个不发音字母 e 构成的重读音节。
例如：名字、这些、自行车、家、
5.闭音节：
单元音后面跟着辅音（r、w、y 除外），以重读音节结尾。
例如：袋子、鸡蛋、鱼、不、杯子
6.双音节词重音规则：
①双音节词的第一个音节通常为重读音节。
例如：stu-dent、Chi-na、sec-ond、au-tumn
②带前缀的双音节词，如a-be-de-re-in-ex-，重音往往在第二个音节上，双音节词的重音位置不会因添加前缀或后缀而改变。
例如：a-about、be-fore、ex-cuse、re-pair、for-get-ful、in-ven-tor
7.多音节词重音规则：
多音节词的重音通常在倒数第三个音节上。
例如：el-e-phant
以 -ic、-tion、-sion 结尾的单词重音放在 -ic、-sion、-tion 之前的音节上。
例如：、im-、na-tion
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