教师编写教案的注意事项及幼儿保暖教育
幼儿园小班社会素质教案 “冬天不怕冷” 带反思（精选 13 篇文章）。作为一名教师，您必须编写课程计划，帮助学生理解和掌握系统知识。那么在编写教案时需要注意哪些问题呢？以下是由小编精心整理的幼儿园班《冬不怕寒》优质社会班的教案，经过反思，希望能对你有所帮助。
幼儿园小班社会素质教案《冬天不怕冷》带反思 1
目标：
1. 知道天气寒冷，做好保暖工作。
2. 鼓励孩子不要怕冷，坚持每天按时来幼儿园，做个勇敢的人。
活动准备：
图片
活动流程：
首先，对话引向主题。
老师：孩子们，你们害怕寒冷的天气吗？然后你听听这些人是否怕冷，他们是谁
好吧？
2. 老师根据图片讲故事。
老师问题：
1. 你听到了谁的声音？
2. 他们在做什么？
3. 他们怕冷吗？他们勇敢吗？
老师总结：叔叔阿姨们，兄弟姐妹们好勇敢啊，虽然天气很冷，但他们不怕冷，他们还是像以前一样，扫路、洗菜、锻炼、上学，孩子们，你们怕冷吗？你 现在做 什么？
3. 让孩子们谈谈他们的日常表现。
老师：虽然天气越来越冷，但我们的孩子还是可以坚持每天按时来幼儿园吧？“来吧;自我。弯曲;老师;教。桌子;（随机教育可以结合个别孩子迟到的现象进行）。
师：不过，虽然我们都是小战士，但还是要注意一些必要的保暖工作，比如早上来公园的时候要戴手套和围巾，以保护自己的身体。
4. 延伸活动：到户外做运动
老师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小战士们，你们怕冷吗？我们一起出去锻炼好吗？
活动反思：
随着冬天的到来，天气发生了明显的变化，气温越来越低，这是孩子上幼儿园的第一个冬天，很多家长反映孩子不想一大早起床，要懒洋洋地睡。特别是对于小班的孩子来说，由于天气寒冷，孩子们的衣服穿得很多，裹得严严实实的，而且他们不能动，而且他们在户外的时候往往动弹不得，还有一些孩子以寒冷为借口不愿意参加户外活动，所以训练孩子冬天不怕冷是非常必要的。
幼儿园小班社会素质班教案《冬天不怕冷》带反思 2
活动目标
1. 通过选择要在冬季使用的物品，继续感知冬季独特的季节性特征。
2. 尝试按特定特征对项目进行分类。
活动准备
实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、垫子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑料图片：热水瓶、空调、外套、毛衣、火锅、热饮、每人一张、大图一张、一张涂有店家的铅纸、实体投影仪、胶带。
活动的流程
1. 引导话题，谈论冬天是什么样子
1. 现在是哪个季节？
2. 冬天你感觉如何？
3. 冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来吗？
2. 选择适合冬季使用的物品
1. 我今天为你准备了很多东西，请大家去挑选，哪些冬天可以使用呢？（为每个人选择一个。）
2. 告诉我们您选择的原因以及它如何让您感到温暖。
3. 根据一定特性分类
1.开了一家专门经营冬天用过的东西的店，我们来看看店里都有哪些东西呢？（显示大图）。
2. 让孩子对商品进行分类，老师会带领参观。（可根据用途和颜色进行分类。）
集体沟通并告诉我你是如何划分的？为什么会如此分裂？
幼儿园小班社会素质教案《冬天不怕冷》带反思 3
活动目标
引导孩子初步感受《宝贝不怕冷》这首歌的旋律，看懂歌词，愿意听音乐、唱歌。
引导孩子体验歌中宝宝不怕冷，愿意坚持参加运动的感觉。
让宝宝不要怕冷。
活动准备
对冬季的特点有一定的经验。
活动流程
1. 回忆生活经历并引出歌曲
T：现在是哪个季节？北风发出什么声音？北风对你的身体有什么感觉？我们如何让自己暖和起来？
2. 听歌并理解歌词
T：歌中的宝宝是怎么运动的？老师唱出歌曲中的音乐以作总结。
3. 唱歌
T：我们来数一数有多少婴儿在锻炼？引导孩子听旋律的节奏并拍手，有音符时拍手。
T：让我们也学习如何让宝宝好好锻炼。引导孩子轻声跟唱，并熟悉歌词。
T：宝宝首先做什么？下一步是什么？最后怎么锻炼？
（按节奏分段唱歌。
第四，再唱一遍这首歌并执行动作。
操作提示
在本次活动中，我们将重点引导孩子感受运动的乐趣，并能以各种方式进行锻炼。例如：小脚丫子踢足球，每天锻炼身体;小手摇晃晃，每天好好锻炼，引导孩子用拍打、跳跃、滚动等动词进行创作和编译。
设计基础
天气突然变冷了，有些孩子在户外锻炼时就把手藏在口袋里;有些人蜷着脖子站着不动;其他人说“好冷，好冷”。他们外出锻炼的热情明显下降，课堂上热闹的气氛再次显露出来。针对孩子的这种现象，老师用孩子最喜欢的歌曲，引导孩子了解各种运动方式来暖身，感受运动的乐趣，鼓励孩子冬天不怕寒冷，坚持锻炼。
工作简介
这首歌主要是引导孩子在冬天坚持锻炼，歌曲由五个音符组成，在孩子对五声音阶的音高有初步感知后再唱，进一步巩固五声音阶的音高。
幼儿园小班社员素质班教案《冬天不怕冷》带反思4
教学目标
：
1. 让孩子知道运动可以让他们保持温暖。
2、让孩子学会如何预防感冒，不怕冷，坚持锻炼。
3、培养孩子体育锻炼的意识，让孩子冬天不怕冷。
活动准备
1. 教学挂图。
2. 怕冷的小孩的照片。
活动的流程
1. 与孩子交流并参与讨论。
例如，亲爱的孩子们，我想问一下，冬天来了，天气很冷，孩子们是不是不想去幼儿园呢？你不怕冷吗？你的父母是怕冷，不愿意起床给你做早餐，送你去幼儿园吗？冬天这么冷，我们该怎么办？（幼儿讨论：多穿衣服、手套、围巾和帽子）。
2. 老师总结：哦，好冷，孩子穿得很厚，有的孩子戴上手套，怕手冻，有的孩子戴帽子，怕冻脸，有的孩子戴上围巾，怕风，孩子保护得很好，懂得防感冒，都不怕冷，来学校很早， 那我这儿有一只小兔子躺在床上，它因为寒冷不愿意起床，我们来帮忙吧！
3. 在讲故事时，让孩子们观察兔子发生了什么。
4. 集思广益如何预防感冒。
5. 展示怕冷孩子的照片，并请他们帮助解决问题。
例如，第一张图片让孩子帮忙戴上手套，第二张图片穿衣服，第三张图片引导孩子锻炼热身。
https://p1.ssl.qhmsg.com/t01aec06b216a8e8532.jpg
6. 老师总结：虽然冬天很冷，但只要孩子们穿厚衣服，多运动，多跑步，相信孩子不会觉得冷，孩子身体会很棒，不会再因为生病吃药打针。
耐寒百科全书：孩子总是怕冷可能是因为孩子刚刚康复，在这种情况下，孩子的身体还处于比较虚弱的状态，虚弱的身体也会使血液中的血红素变小，这也会让进入的氧气量变少。如果孩子的代谢功能不好，他就会怕冷。
幼儿园小班社会素质教案 “冬天不怕冷” 带反思 第 5 章
目标：
1. 感受歌曲活泼有力的情感，以欢快跳跃的歌声演唱。
2. 愉快而快速，用动作来表达歌曲的内容。
3. 教育孩子热爱运动，不要怕冷。
4、能认真听取同行发言，独立开展经营活动。
5. 积极参与活动，大胆发声。
活动准备：
1. 早上带孩子锻炼或玩游戏时，丰富与歌词相关的活动体验。
2. 音乐磁带。
活动亮点：
能以欢快、跳跃的歌唱风格唱歌
困难：
快乐地用动作来表达歌曲的内容，培养孩子的创造能力。
活动流程：
1. 老师引导孩子冬天不怕冷
老师：老师做练习，让孩子们猜。
年轻：搓手、跳跃、跑步等。
Young：在老师的口头提示下，孩子模仿老师的动作。
老师：我们说出歌词，然后做出相应的动作。
2. 学习唱歌
老师：范星老师。
幼儿：幼儿在听。
老师：老师使用问答来说出句子的前半部分。
Young：蹒跚学步的孩子说出句子的后半部分。
老师和孩子：一起大声朗读歌词。
Young：听音乐，拍手，背诵歌词。
老师，年轻人：完全以较慢的速度跟唱。
老师：在引导孩子唱歌时，他们应该跳得跳起来。
3. 创建操作
老师：我们的孩子用他们最喜欢的动作来表明他们不怕冷。
青少年：孩子们讨论和做动作，老师表扬。
老师和孩子：一起唱歌、一起表演。
结束部分：
老师和孩子：带领孩子跟着音乐磁带唱歌和表演。
活动反思：
在这个活动中，老师让孩子们先看着老师做练习，让孩子们说话;然后让孩子们模仿老师的动作，从他们那里渗透歌词;最后，学习唱歌。不过，孩子的兴趣只集中在如何学习动作上，在学习唱歌的过程中，有点冷淡。在接下来的环节中，老师通过听、问、读、唱等方式改变学习方式，可以激发孩子的学习欲望，将歌曲循序渐进地渗透到活动中，帮助孩子体验和感受音乐，学习唱歌。
幼儿园小班社会素质教案《冬天不怕冷》带反思 6
活动名称：
宝宝不怕冷
目标：
1. 在听、唱、做过程中，初步学会唱歌。
2. 知道多运动可以让自己不怕冷。
活动准备：
音乐和伴奏
活动流程：
1、师扮演北风爷爷一角，抛出问题：冬天来了，北风爷爷要来陪雪花姐来探望了？
（北风呼啸，雪花飘扬）。
2. 下雪，刮风，好冷！你害怕吗，动物宝宝们？
学习唱歌：
（1） 熟悉旋律：
1. 你能做些什么来防止自己感到寒冷？（弹奏伴奏两次，孩子可以自由思考方法）。
2. 你有很多方法，我们一起试试，看看能不能暖和自己。（弹奏伴奏两遍，老师会带领孩子按照孩子的回答，按照节奏做动作）。
3、北风爷爷：我的寒风来了，哇，你们都热气腾腾了，这宝贝刚才没动，要被吹成冰娃娃了，更猛烈的寒风要来了，我可不想变成冰娃娃。
（2） 熟悉歌词：
1. 老师带领孩子们在背诵歌词的同时移动身体。（两次）。
2、北风爷爷：哇，你们都不怕我，看来我得再找一个怕冷的宝贝了。
3. 完全学会唱歌。游戏： 帮助小兔子。
（3） 北风爷爷：哈哈，我找到了，你看！（播放 Flash）。
（4） 你有办法帮助兔子吗？
（5） 好，我们在小兔家门口，我们用歌声告诉她。（小兔子，听好了：老师带领全唱两遍）。
（6） 小兔子听见了，瞧，她向窗外望去，她又看着她，然后她又来了。我们一起叫 Bunny，出来吧，Bunny，只要多运动，就不会觉得冷，也不用怕北风爷爷。
（7） 兔子出现，一起玩耍，再唱。
结束：
北风爷爷：哈哈，你们都是不怕冷的小朋友，你们都很好，来，我们来，看看哪些宝宝还需要帮助。
幼儿园小班社会素质教案《冬天不怕冷》带反思 7
教学目标：
1. 知道冬天锻炼的重要性，养成勇敢不怕冷的好习惯。
2. 体验季节的独特特征。
3. 了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。
4. 积极参与活动，大胆发声。
5. 能够将你的良好行为习惯传递给你周围的人。
教学重点和难点：
1. 专注：养成勇敢不怕冷的习惯
2. 难度：锻炼的重要性
教学准备：
儿歌《我们不怕冷》跳绳、纸棒等户外活动用的体育器材、儿童素材故事《一件不怕冷的衣服》。
教学过程：
1. 学习关于不怕寒冷的儿歌《不怕冷》
冬天，雪花飘落，天气越来越冷。鸟儿鸣叫：“冷-冷-冷” 大树吱吱叫：“冷-冷-冷”;小猫和小狗的房子钻：“冷 - 冷 - 冷”;孩子们笑着，跑步着，做着运动，“我们不怕冷”。老师讲了一个故事，《不怕寒的裙子》，并问道：为什么早上外面下大雪的时候，小白兔不肯早起呢？为什么后来又起来了？（白兔妈妈说奶奶家有件不怕冷的衣服），最后小白兔又去阿嬷家拿了一件不怕冷的衣服呢？奶奶为什么说不怕寒的衣服穿在白兔身上呢？（小白兔跑着来到他奶奶家）。
2. 老师总结：冬天我们感觉很冷，人们会想各种办法让自己不感冒，比如生火、开暖气、锻炼身体等等。冬天锻炼身体不仅让我们不怕寒冷，还让我们变得更强壮。
3. 带孩子到户外锻炼身体，进行各种体育活动。让孩子知道冬天锻炼的重要性，养成勇敢不怕寒的好习惯。
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4. 表扬不怕冷的孩子，给每天坚持锻炼的孩子贴上五角星。
5. 告诉幼儿要让父母坚持带他们回家做户外运动。
6. 让孩子打开儿童资料《不怕寒冷》，让孩子看看冬天可以做什么运动，让老师或家长给孩子读童谣。让孩子们知道他们也应该在冬天锻炼。
对教学的反思：
冬天来了，很多孩子怕冷，早上不愿意起床，而且经常迟到。通过这次活动，孩子们都表示要早起早点去幼儿园锻炼身体。家长们也表达了他们的支持。
幼儿园小班社会素质教案《冬天不怕冷》带反思 8
活动目标
1. 让孩子感觉到冬天来了，知道冬天很冷，人有很多方法可以取暖。
2. 通过观察冬季的气候变化、花草树木的变化，了解冬季的天气特征和人们衣着的变化，学会用各种手段来表现冬天的特点。
3. 通过动手游戏活动，让孩子知道冬天应该多锻炼。鼓励幼儿不要怕冷。
4. 学习词汇：冷和暖。
5. 喜欢参加游戏和体验。
6. 在活动中展示孩子可爱的一面。
活动准备
有几个小皮球和羊角面包球，每人都有一张绉纸。
活动的流程
1. 带孩子到户外寻找冬天，带他们到没有阳光的地方提问和交谈。
1. 您站在这里感觉如何？（好冷）。
2. 冬天的风吹在你的身体、耳朵和脸上是什么感觉？（年幼的孩子畅所欲言）。
3. 让每个孩子举起他们的皱纹纸，让风吹，看看会发生什么（风会把皱纹纸吹得很高）。
4. 让孩子仔细听：冬天的风声是什么？呼呼的声音是什么样子的？（老虎，听起来很可怕）。
5. 总结：冬天来了，冬天的风很大，身上很冷。
2. 让孩子们回到教室自由交谈。
1. 冬天来了，北风吹来，吹得我们很冷，我们该怎么办？
2. 我们可以做些什么来让我们暖和起来？（外出时要穿厚衣服、外套、戴帽子、戴手套、围巾;您还可以使用加热器、试火、打开空调等;也多运动，多运动）
3. 在幼儿园使用的最佳方法是什么？（多运动，多运动，如跑步、跳舞、做运动、游戏等）。
3. 热身运动（跳跃、搓手、弯腰等活动）。
4. 户外活动：在操场上给孩子送球和拐杖，让他们滚球、追球、跳球，讲解安全问题。
5. 当每个孩子的小手都暖和时结束活动。Q： 您现在感觉如何？（很暖和）你还觉得冷吗？
6. 让孩子和老师收拾好他们的设备，回到教室。
活动反思：
透过这个活动，让幼儿园明白，冬天应该多运动，不要因为怕冷而锻炼身体！在幼儿的概念中，他们不理解冬天的意识，不理解抵抗寒冷意味着什么。透过这个故事，孩子只能了解对冬天的基本了解，要穿棉袄，不要随便脱衣服等等！鉴于冬季体育锻炼前后的身体感觉不同，我不足以让孩子明白，我认为我们应该在早上的活动中多运动，才能懂得如何抵御寒冷！
百科全书： 冬天是四个季节之一，介于秋天和春天之间的季节。在天文学上，人们认为是从十二月到三月，中国习惯上是指从初冬到初春的三个月期间，也指农历的“十月、十一月（冬月）和十二月（蜡月）”，共三个月。
幼儿园小班社会素质教案 “冬天不怕冷” 带反思 第 9 章
目标：
1. 萌发不怕冷、按时上幼儿园的正向情绪。
2、初步了解冬季采暖方法和常用采暖器具。
活动准备：
PPT 图片电加热器暖手器
活动亮点：
萌发不怕冷，按时上幼儿园的积极情绪。
困难：
了解冬季加热方法并了解常见的加热设备。
活动流程：
1. 导入
（播放风声，展示雪景ppt）让孩子们感受冬天的寒冷。问题：如果您因寒冷而发抖，那会是什么样子？手脚冰凉是什么样子的？老师总结：冬天经常有强风，有时还会有大雪，冰雪交加，让孩子觉得冷。
2. 扩展
1. 问：教室里冷吗？为什么？孩子们在家里使用什么样的暖气？（根据孩子的回答，展示空调、电风扇、炉灶等的图片，并告知他们使用加热器具的注意事项。总结：冬天，人们可以使用暖气、空调、电暖器、电风扇、炉灶等电器来取暖。
2. 问：孩子们冬天穿什么？引导孩子外出时穿羽绒服或厚棉衣、帽子、手套、围巾等。
3. 除了保暖，还有其他方法可以保暖吗？
4. 放PPT图片（孩子们跑步、敲诈勒索、做晨练、跳绳。
与您的孩子一起播放音乐和进行运动。让孩子感知到运动，玩耍可以让我们感到温暖。
三、完：
我们知道这么多加热的方法，我们还在怕冷吗？表扬那些不怕冷，坚持上幼儿园的孩子们。带您的孩子到户外进行运动结束活动。
活动反射
随着冬天的到来，气温越来越低，这是孩子上幼儿园的第一个冬天，很多家长反映孩子早上不起，爱睡觉;再加上天气寒冷，孩子的衣服越来越交叉，裹得严严实实，动弹不得，在户外时往往动弹不得;也有孩子以寒冷的天气为借口，不愿意出门参加户外活动，所以训练孩子冬天不怕冷是非常必要的。
这个 “冬天不怕冷 ”的活动是一个很好的教育活动，这个活动让孩子知道如何不怕冷。为了更好地完成活动的目标，我将活动分为三个部分。首先，让您的孩子明白冬天很冷。第二部分，让孩子了解室内常用的取暖器具，可以使用空调、暖气、电风扇、炉灶取暖，户外我们可以多穿衣服，多运动，孩子了解一些冬天的取暖方法，在不知不安中，孩子对寒冷冬天的恐惧逐渐消退，一种勇敢的情感逐渐产生。第三部分鼓励孩子每天不怕寒冷，坚持按时上幼儿园，做个勇敢的好孩子。
本次活动的优点：教学过程清晰，教学风格自然，教学目标完成度高。在教学中播放欢快的音乐，让孩子跟着音乐做运动，通过这种直观有效的方法，让孩子真正体验到做运动时身体会很温暖。这不仅活跃了课堂气氛，也符合小班孩子们的年龄特点。本次活动取得了良好的教学效果。
缺点： 在教学活动中，教师仍然缺乏学生与学生的互动。
幼儿园小班社会素质教案 《冬天不怕冷》带反思 第 10 章
设计理念：
在寒冷的季节，有许多不怕寒冷的动植物，在户外活动时，孩子们也会发现校园里高大的松树郁郁葱葱。在冬天不怕寒的松树的帮助下，这次活动是预先计划的。对于幼儿园的孩子来说，他们的动手技能逐渐提高，喜欢折、剪、画的孩子越来越多，他们的动手制作能力也有了一定的提高。因此，结合这些特点，设计了这个活动。
本次活动分为三个部分，第一部分是在交流和讨论中了解一些冬天不怕寒的树木，观察它们的外貌特征;第二个环节是了解立体松树的制作方法，通过折叠、对称绘画制作立体树木;在第三个环节中，孩子们尝试用自己的双手完成作品，并从中获得成功感。同时，鼓励孩子们像不怕寒冷的松树一样坚强勇敢。
目标：
1. 尝试用折叠和对称的图纸制作一棵三维树。
2. 关注冬季的自然现象，了解一些冬天不怕寒的树木。
活动准备：
剪刀、固体胶水、绿色手工纸。
活动流程：
1. 交流与讨论 - 了解一些冬天不怕寒的树木
1. 在寒冷的冬天，我们感觉到风吹在身上，很冷，我们都穿上了厚厚的棉衣。你有没有注意到，一些动植物也发生了变化？（幼儿自由讨论）。
2. 有的树木不怕寒，枝叶依旧郁郁葱葱，寒风不落叶。告诉我你发现了哪些冬天不怕寒的树？
3. 你知道为什么这些树在寒冷的冬天不怕寒冷吗？（厚厚的叶子和大量的水分）。
4. 总结：我们的孩子也应该像松树一样，不怕寒冷，每天坚持来幼儿园。
2. 立体松树的制作 - 了解折叠和对称绘画制作立体树木的方法
1. 将矩形纸对折两次，形成四个矩形。
2. 沿中线（重合处）画半棵松树。
3. 用剪刀沿等高线剪开，打开可以看到两棵松树长出来。
4. 将两棵松树的两半分别用固体胶水贴在一起，完成一棵立体的松树，然后粘贴到画纸上，然后在画纸的空白处添加其他冬季场景。
3. 儿童操作 - 尝试以折叠对称绘图制作立体树
1. 手工纸对折时，需要对齐边缘，边角和边角对齐整齐。
2. 用剪刀沿着半棵树的轮廓剪开，小心翼翼地剪开。
3. 想想冬天是什么样子，试着画出来。
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