高考语文标点符号用法复习攻略：16 种标点符号全解析
1.回顾与预览标点符号共有16种，是1990年国家语委、新闻出版总署重新颁布的《标点符号的使用》中最新的数量。包括句号、问号、感叹号、逗号、空格、分号、冒号、引号、方括号、破折号、省略号、强调标记、连字符、间接标记、书名标记和专有标题标记。
标点符号的使用能力是汉语学习的基本技能之一。从以往高考情况来看，高考标点符号使用测试普遍具有较高的综合性和技巧性。
1、考试中出现频率最高的知识点包括： ①问号的使用。 ②引号与相关点的位置关系。 ③使用句号、冒号、分号、逗号和停顿来表明文章的级别。
2、本考点的命题形式：第一道为单选题，包括选择正确或错误的形式；二是给特定句子加标点或用“/”形式断句。
2.知识讲解
知识点1
点号的作用是给句子加标点，主要表示句子的停顿和结构关系的语气。根据使用位置的不同，句号可分为句末句号和句中句号两种。
句末的句号
包括句号、问号、感叹号三种，表示说完一句话后的一个大停顿。
句号(.) 句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完成后的停顿。
①全国人民特别是青少年要认真学习、了解祖国的历史。 （陈述句）
② 请关好门。 （祈使句）
③下课了。 （单字句）
无论句子长短，只要是结构完整、意义独立的陈述句，句后就应使用句号停顿。需要提醒大家的是，虽然句子中存在疑问代词和疑问语气词，但如果整个句子表达的是陈述语气，则句末必须使用句号。
知识点2
问号（？） 问号用在句末，表示疑问的语气。
例如： ① 你今天怎么回来这么晚？ ② 他是谁？他从哪里来？
使用问号时请注意：
1、反问句和假设句都是疑问句。前者只问而不答，所要表达的确定含义包含在问题中；后者是为了吸引读者的注意力而自问自答，但两者都处于提问的语气中，所以句末用问号。
例如：①战争激烈的时候，我们不也曾在田野里来回走动寻找野草吗？
②人类世界是谁创造的？就是我们劳动人民。
2、选择题虽然包含两个或两个以上选项，但它仍然是一个完整的句子，表达了一个完整的意思。因此，句子中只使用问号，句子中的各项之间使用逗号。
例如：①她是离开四叔家后变成乞丐，还是先到魏夫人家后变成乞丐？
②明天你监考还是我监考？
如果选项很短并且选项之间的停顿很短甚至没有停顿，则选项之间不能使用逗号，而在句末只能使用问号。
比如：你是离开还是留下？他是小王的哥哥还是弟弟？
3、一些表达委婉语气的分析句也可以在句末使用问号。
例如： ① 请把凳子挪动一下好吗？ ② 你能过来一下吗？
4、有些疑问句中主谓倒装，要注意将问号放在句末。
如：你怎么了？ （你怎么了？）
我的小祖宗，你去还是不去？ （小祖宗，你去还是不去？）
5、有些句子虽然含有疑问词（who、what、how等），但并不是真正提出问题，而是表达陈述语气，所以应使用句号。
如：①我不知道他要去车站接谁。
②我什么都没有，但不知道别人怎么想。
知识点3
感叹号 (!) 感叹号表示情绪激动的句子末尾的停顿。
①表示感叹句末尾的停顿。
比如：它一旦扎根，就不怕被践踏、被蹂躏，但它依然一次又一次地站起来，开出小小的花朵！
让我们用歌声迎接香港回归！
②感叹号也用在祈使句中，语气很重、很强。比如：祥林嫂，别管它了！
③语气强的反问句后也用感叹号。例如;世界上没有不存在矛盾的事情！
④感叹号可用于语气强的单字句、非主谓句、感情强烈的感叹词。
如：长途跋涉！飞机！哦！你走错路了。
⑤ 问候语、回应、拟声词后以及含有强烈情感的口号末尾应使用感叹号。
如：哎呀妈妈！出色地！砰!为考上名牌大学而努力！
使用感叹号时，请注意：
① 语气平静，情感表达较弱。用逗号：啊，这不是我二十多年来一直惦记的家乡吗？
②感叹号有时重叠使用：生活条件差，疾病！严惩！ ！生命危在旦夕！ ！ ！
③如果感叹部分用作陈述句，则不能用：这个人让大家感觉他是多么诚实、积极。
知识点4
句子中的点有四种类型，包括逗号、分号、停顿和冒号，它们表示句子中的停顿和结构关系。
逗号（,）表示句子中间的停顿。
① 在复杂的句子中，逗号常用于分句内或分句之间。
例如：所谓的回忆虽然可以让人快乐，但有时也会让人感到孤独。如果精神丝还留着逝去的孤独时光，这意味着什么？而我却因为无法忘记这一切而感到痛苦。被遗忘的部分如今成为了《呐喊》的起源。
②当句子的主语较长，或主语较短但需要强调时，或主语后有情态助词时，主语后应加逗号。
如：这巨大的打击和难以言喻的悲痛几乎把吴季昌击倒了。
他就是我们的班主任刘老师。你太令人失望了。
③ 句子的谓语是主谓短语。有时主语后面会有停顿，所以要用逗号。
例如：鲁迅早就反对这种外国刻板印象。
④当句子的宾语较长时，前面加逗号。如：我记得那时她还是一个天真的小女孩。
⑤状语在句首，状语后面用逗号。比如：一眨眼的工夫，哨子顶上的四大堆柴火就准备好了！
⑥ 用于倒装句成分之间。
比如：你们出来吧！ （主谓倒装）
荷塘的四面生长着许多郁郁葱葱的树木。 （定语后置）
我们的祖国正在沿着胜利的道路高速前进。 （状语后置）
⑦ 用在并列短语之间。
例如：桐木岭、黄洋界、朱砂冲、八面山、双马石是井冈山的五个主要前哨。
⑧用在相关词之后。例如：他现在还不是很努力，但是和以前相比，已经有了相当大的进步。
⑨句子中的特殊成分一般需要用相关词与其他成分分开。
例如：我们班长老李昨天去北京领奖了。 （并列）
什么样的阶级，或者更准确地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。 （插入语）
知识点5
分号 (;) 表示子句内已有停顿（逗号）的子句之间的停顿，以揭示句子中的层次关系。
① 表示复合句中并列从句之间的停顿。
例如：如果用这种作风来约束自己，就会伤害自己；如果你用它来教导别人，你就会伤害别人；如果你用它来教导别人，你就会伤害别人。如果用它来指导革命，就会损害革命。
② 有时，多个不平行的重复句子也使用分号。
例如：我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是，依法被剥夺政治权利的人除外。 （转动关系）
早就有人告诫我：“先生，你就写一点吧，刘和珍生前就爱读你的文章。” （用在因果句中表达两种意思）
使用分号时要注意以下几点：
① 单句并行需要连贯的动力。通常，使用逗号代替分号。
例如：对待同志如春天般温暖，对待工作如夏天般炎热，对待个人主义如秋风扫落叶，对待敌人如严冬无情。
② 并列关系句，较短的从句用逗号代替分号。
例如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
张华考入北京大学，李平考入中专。
知识点6
停顿标记（,） 停顿标记表示句子中最小的停顿，常用于并列词或短语之间。
比如：（现场主任）给我们介绍了董坤和他的团队猎杀的野生动物：狐狸、黄箱、妖、水莱、野猫……种类很多。
① 并列词中如有连词“与”、“与”、“与”、“或”、“或”等，则无需使用停顿符号。
②如果并列词中有并列词，较大的并列词之间用逗号，较小的并列词之间使用停顿。
比如原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射与回收，标志着我国科学技术的发展达到了一个新的水平。
③并列词作谓语、补足语时，并列词之间不加逗号。
例如：你必须不断进步、识字、生产。
这个故事真实而感人。
④有些平行词结构简单，各部分联系紧密，读起来不会产生歧义。这种情况下，中间就不需要加停顿了。
例如：这是与风、马、牛无关的东西。男女老少、大中小学、国内外老中青合计
⑤ 使用近似数字或两个相邻数字之间不使用逗号。例如：三四个人，十五岁或十六岁
⑥ 数字之间用逗号表示顺序关系。例如：一、二组五层至六层之间
知识点7
冒号（：）
① 用于信件和演讲开头的问候语之后，以引起别人的注意；用在“某某说”之后，表示以下内容是引述。
② 用在泛化之后，表示后面会有子项或冒号之前的词引起后面的词。
例如，旋转有几种姿势：可以坐在蒲团上旋转，可以坐在矮凳上旋转，也可以站着旋转，将纺车高高举起。
③ 用在提示的末尾，表示要说的内容、想到的内容或稍后分析的内容。
例如，我认为：希望并不重要，它是否是某种东西。
④ 用于解释说明性词语之前。
比如，马克思发现了人类历史发展的规律，这是一个一直被复杂意识形态所掩盖的简单事实：人首先要吃、喝、住、穿，然后……
⑤ 用在前面，对以上内容进行总结。
比如，张华考入北京大学，就读于化学系；李冲进入中等技校学习机械制造专业；我在一家百货公司当售货员：我们都有光明的未来。 （在伞状语句之前使用冒号）
使用冒号时，请注意：
1.在引用前使用“xx说”，使用冒号；将其放在引号之间，使用逗号；将其放在引文之后，使用句点。
比如，他很惊讶地说：啊，原来是你啊！
“同志们！”区委书记说：“除了老赵、黄淑英同志，除了汉奸黄有才，这张区党员登记表上的34个人都到了。”
“真巧，店里已经满了。”老板娘歉意的说道。
2、冒号的提醒功能要发挥到句末。换句话说，冒号应该用在句子的末尾，而不仅仅是句子的中间。如果要涵盖几个句子或一个段落，通常需要使用序列词或引号。
例如，必须重申党的纪律：（一）个人服从集体； （二）少数服从多数； （三）下级服从上级； （四）全党服从中央。
他接着说：“最近这里下大雨，妈妈去北京了，小红已经上高中了。”
知识点8
标签 标签主要表明语句的性质和功能，包括引号、破折号、方括号、省略号、强调号、书名号、连接号和特殊号等九种类型。
引号（“”）
① 表示直接报价。例如：它立刻让人想起杜甫的诗：“万山行进星门，尚有明妃生长的村庄。”
② 表示强调。例如：抵债工人没有“做”或“不做”的自由。
③ 表示讽刺和否认。例如：我们还希望它“名垂青史”吗？几个“好心”的老板去市场捡了一些菜叶，用盐泡着。这是他们难得的美味。
④ 表示具体的标题。例如：“鲁柴棒”急于把大锅里的粥煮开。
⑤有时用来引用成语、谚语、成语等，例如：“如沐春风”，嗯，春风使人幸福，令人兴奋！
使用引号时，请注意：
①引文内有引文时，外层用双引号，内层用单引号：如果单引号内有引文，则再用双引号，以此类推。
例如：（一位阿姨）接着解释道：“收豆子、红薯的时候，里面填满了肥肉，肉又香又油。俗话说‘八斤肉七斤油’。” ’”
②如果引文是一个独立的句子，且意思完整，则将句末的句号放在引号内。
比如：我想起唐代贾岛的诗：“独在此山，不知云在何处。”
③ 如果引文不完整或者引文部分是自己的话，那么句末的句号（问号、感叹号除外）放在后引号外面。
例如：写文章时要“平常词中见怪，平常词中见危险，旧词中见新，素词中见色彩”。
④ 如果引文有多个连续段落，则在每个段落的开头使用前引号，直到最后一段结束时使用后引号。
⑤ 如果只表达别人所说的要点，不照原样引用，则不需要加引号。也就是用第三方的语气转述别人的话。
⑥ 平行引语之间如果有停顿，理论上应该用逗号。不过，由于每个引文都加了引号，看起来很醒目，不会造成混乱，所以不需要用逗号。
例如：他喜欢用“多”、“真”、“大”、“挺”等词语来强调他的语气。
知识点9
短跑（ - ）
① 表示破折号后面有说明。例如：老板或勤杂工拿着一堆名册，懒洋洋地站在正门——一个看起来像火车站售票处的木栅栏前。
② 表示意义的进展。例如：每年 - 特别是在洪水和干旱时期，这些与日本工厂有联系的工头......
③ 表示意义的变换、跳跃或转向。
例如：“干米闻起来真香——你听到这个消息了吗？”赵启大师站在琪瑾身后，与琪瑾嫂子对面说道。
我本来不想去，但婆婆非要让我再去看看他——有什么看的呢？
④ 表示言语的延长。例如：我们在天安门前亲切地称呼：周——总裁——李
⑤ 表示讲话中有较大的停顿或中断。
如： 卢代平：亲戚？
周朴园：嗯，-我们想修复她的坟墓。
⑥ 是对以上内容的总结。例如：闹事、失败、再闹、再失败、直至灭亡——这是帝国主义和全世界反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑。
⑦ 用在字幕之前。如：火刑柱上的焚烧——纪念佐丹奴·布鲁诺
⑧ 表示事物的枚举和继承。
例如：五年来，在改革开放的带动下，我国国民经济持续发展，总体形势很好。
——国家经济实力持续显着增强
——国民经济主要比例关系进一步统一，宏观经济效益提高。
——城乡人民生活水平进一步提高。
知识点10
括号 ( ( ) [ ] )
括号表示文本的注释部分。括号里的注释比较笼统，没有具体的限制。一般来说，不需要读出它们。
①我国发现中华猿人（全称“中华猿人北京种”，简称“北京人”），是对古人类学的重大贡献。
②他种植了许多芳香的花朵，饲养、训练了许多小动物。 （后来他在动物园里照顾了一只母老虎，每天一勺一勺地给它喂奶。）
③ 有人用氢气还原氧化铜，得到5克铜。有多少克氢气参与了反应？在标准条件下，氢气的体积是多少？ （氢气的密度为0.09g/L）
括号内的注释应紧接在正文之后。如果句子内括号内有标点符号，最后一个标点符号（问号、感叹号除外）应省略。句子外的括号用于注释或补充整个句子的内容。如果注释中有标点符号，则句末标点符号可以保留（如②），也可以不保留（如③）。
括号和破折号都起到解释作用，但用法不同。当解释性词语很重要、是正文的一部分、对文章影响较大、必须阅读时，使用破折号；否则，请使用括号。
知识点11
省略（...）
① 表示引文或引文中遗漏了某些内容。
例如：在这样一个不平凡的时刻，在那个令人难忘的地方，我第一次听到歌声：二月来了，风景很美，家家户户都在忙着农活。 ……
② 表示省略重复词。比如：孔乙己低声说道：“掉头，掉下来，掉下来……”他的表情像是在哀求掌柜不要再说这件事。
③ 表示省略相似事物的列举和序数词（列出相似事物的数量必须在三个以上）。
例如：我们看一下董坤和他的团队猎杀的野生动物：狐狸、貉、獾、水獭、野猫……种类繁多。
④ 表示沉默或思考。例如，为什么：不！梅阿姨的身体已经无法承受路上的颠簸了！欧阳平：……。
⑤ 表示断断续续地说话。比如：他……直接指着北方的方向，“好吧，好同志……你……你带去……”
⑥ 表示语言的中断。例如：“我没有多少钱，我得把这些卖掉，然后走……” ⑦ 表示话还没说完，意思还没有说完。
例如：他已经这么多年没有时间听我的报告了。总理，总理，我现在在哪里向您汇报？……
使用省略号时，请注意：
① 省略号表示“等”、“等”，因此不需要使用“等”、“等”省略号之后。
② 省略号占据两个字符的位置，共六个点。如果省略的是一大段或几段文字或诗歌，可以用十二个点表示，单独一行，不用网格。
知识点12
书名编号（《》<>） 书名编号表示书名、章节名、报纸名、戏剧名、歌曲名等。
如： A. “中学生” B． 《中国报纸》 C. 《海浪的声音依然存在》
使用书名编号时，请注意：
① 书名内有书名时，外侧使用双书名编号，内侧使用单书名编号。例如：“读《石钟山的故事》后的感想”。
②书名和章名一起使用时，先写书名，再写章名，中间有空格，最后加上书名，如： 《荀子劝学》。
③ 如果平行书名之间有停顿，理论上应该使用书名。不过，由于书名、章节名、报纸名、戏剧名、歌曲名等都已经加上了书名，看起来很醒目，不会造成混乱，所以没必要停顿。数字。
例如，中国四大经典是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。
④书名编号的作用扩大为表示各种作品的名称（包括以文字、声音、图像、动作等方式表达的作品）。但这并不能扩大书名编号的使用范围。产品名称、奖品名称、单位名称、活动名称、课程名称、会议名称等
3.实例分析
【示例1】
【题干】下列句子中，标点符号错误的一项是（ ）
A、“柳风吹面不冷”，很好，像母亲的手抚摸着你。
B.“噢，真漂亮。”皇帝说：“我很满意！”
C．福建野生的芦荟一到北京就被带进温室，被美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想一想：一座有山有水的古城，一切都沐浴在阳光下，睡得温暖舒适，只等待春风将它们唤醒，这难道是一种理想的状态吗？
【答案】B
【解析】正确的标点符号是：“哦，真漂亮！”皇帝说：“我很满意！”
【示例2】
【问题】
下列句子中标点符号错误的是（ ）
A、淡泊是对待生活的态度，表达的是一种平和；淡然是一种生活状态，表达的是一种超然。
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋能资源，如潮汐能、波浪能、温差能、密度差能等……
C、鉴赏一枚印章，除了看材质外，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印章、印纹。
D．互联网改变了阅读方式。读者通过点击“电子书下载”上的“百度”即可搜索到超过3000万个相关网页。
【答案】B
【分析】B项中，列出各种电力资源后，出现“等”一词。并且使用了省略号，导致重复。这里的省略号应该用句号代替。标点符号题一般会考几个特殊符号，如省略号、破折号、冒号、分号、书名等。掌握这些标点符号的一般用法，然后根据语义进行判断，通常就能得到正确答案。
【实施例3】
【问题】
下列句子中标点符号的正确使用是（ ）
答：李白在流放期间被赦免后，还写过一首《登岳阳楼》诗：“楼上眺望岳阳尽，江湖洞开；大雁引走忧伤，山上有好月。”
李白在流亡期间被赦免后，还写下了《登岳阳楼》诗：“登楼眺岳阳尽，川江洞庭园开，雁牵愁心，山上有好月。”
C、李白在流放期间被赦免后，还写下了《登岳阳楼》诗。 “登楼远眺岳阳尽，川江洞庭园开。大雁引走愁心，明月随山题来。”
李白在流放期间被赦免后，还写下了《登岳阳楼》诗：“楼上眺望岳阳尽，江湖洞开；大雁引愁，山峦叠翠”。抱得好好的月亮。”
【答案】B
【解析】《登岳阳楼》是一首诗名，应作为书名；下面的“楼上眺望岳阳尽，江湖洞开。雁牵走愁心，山背明月”。是诗的内容和提醒。范围，所以中间要用冒号； “楼眺岳阳尽，川江远洞庭”是一句，结尾要用句号。
【实施例4】
【问题】
下列句子中标点符号使用正确的是( )
A、公司常年坚持节能管理月度考核、季度考核、年度结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，坚持不懈地做好节能工作。
B、桃花盛开，红如火；梨花盛开，洁白如雪；郁金香也盛开了，黄色和紫色相得益彰，营造出万种色彩的绚丽春天景象。
C.中国球迷现在真的很困惑。面对这片绿色的田野，他们不知道是继续欢呼还是欢呼，还是干脆转身离开？
D． “等兔子”的“劳累”是什么？ 《说文解字》中的解释是“木根夜”，段玉裁在注释中说得更清楚：“今俗语云堆”。
【答案】D
【分析】A、将“月考核、季度考核、年度结算制”后的期间改为“和”，最后一个“和”改为“和”，层次清晰。 B“多么绚丽多彩的春天啊”是对前一部分的总结。前面的逗号应改为句号或冒号。整个C句是陈述语气，所以句末的问号应改为句号。
【实施例5】
【题干】下列四组标点符号中，最适合下面段落的标点符号是（ ）
安徽的一位同志感叹：①拜金污染了人心②金钱的多寡③显示人情的重要④礼物的价值⑤显示关系的密切⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
答：“.、.、.”
乙：，，，。 , .
C.，. , ; , .
D． , , , ; , .
【答案】C
【解析】整个句子是间接引语； ① 以下文字不直接反映内容。这里不宜使用冒号，而应使用逗号。 “拜金主义污染了人心”是一个完整的句子，应该用句号。 “钱”句和“礼物”句是并列关系，所以在④处加分号比较合适。
【实施例6】
【问题】
下列选项中标点符号使用错误的是（ ）
A 这首诗结合了两种相反的行为——“离别”和“相聚”，以及两种不同的情感——“悲伤”和“快乐”
平行，展现了爱情的美好与纯真，引起人们的强烈共鸣。
B代名医孙思绪曾说过：“学三年，则曰：天下无病可治；治三年，则曰：天下无病可治。”世界上没有治愈方法。”这确实是个人经历的说法。
C、外来词“民主”原音译为“”，《新青年》戏称其为“德先生”。后来又译为“民主”，终于“民主”一词流行起来。 。
D.在野外，我们可以看到一些水果和蔬菜的叶子（例如Luffa和西红柿）是平坦的，一些农作物的叶子（例如大米和小麦）是直立的。
【答案】D
[分析]托架的放置不当。
【示例7】
【问题】
将标点点添加到下面的①②③④。
我密切关注注定要死的一群古老的戈拉尔人。 ①我以为②也许有些顽皮的老gor虫会从注定要死的小组中偷偷溜到新的小组③③③③，但令我震惊的是从结束开始，没有一个旧的戈拉尔改变了地方。
【答案】①，②，③，④，④，
[分析]该句子表达了一个完整的含义，因此中间的暂停是句子中的暂停，只能使用逗号。
【示例8】
【问题】
在以下句子中添加标点符号，以便它们的意思是两件不同的事情。
①我说服爸爸和你一起去②我说服爸爸和你一起去
[答案]①我说服爸爸和你一起去。我说服爸爸和你一起去。
[分析]句子的含义①是说是父亲被说服与“你”一起去；句子的含义是说服父亲和“你”。
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