通许县实验小学校长写给老师的一封信：学校工作步入正轨，成员众多以书信交流
通许县实验小学校长给老师的一封信亲爱的弟兄姐妹们：
大家好！
开学已经两周了，我一直忙着处理学校的行政工作和招生的遗留问题。除了全体老师例行开会安排工作和与大家见面之外，我没有时间和你们说话，关心你们的心情以及生活和工作中的任何困难。因此，我的心里充满了愧疚和自责。
现在，在大家精诚团结下，学校各项工作步入正轨，一切有条不紊。听窗外：嘹亮的歌声、飞扬的钢琴声、嘹亮的书声、操场上响彻云霄的孩子们的叫喊声、还有我们悦耳的讲课声。这些就像一幅画、一首浪漫的诗、一首流传千古的歌。优美的音乐让人心旷神怡，令人热泪盈眶。
其实，我之所以选择通过书信的方式与大家交流，是因为我们是一个大家庭，成员太多，彼此之间无法进行长时间的交谈。虽然，从今天开始，我将一一带领各教研组去听课、做研究，有机会和大家交流。大家都在交流，但战线太长。我不想因为时间问题而忽略沟通，感觉与大家有距离。今天我想用文字来谈谈我开学15天里的内心想法。
我心里的第一句话——感动又心疼
这15天里，每天都有这样的事情让我感动。虽然我也很忙，但从对你们简单的问候中我知道你们每个人都已经声嘶力竭了。现在是早上7点不到，中午2点不到。这时，我们的大姐张美萍副校长赶到了我们分院，同行的还有八个年级主任：马雷主任、季志杰主任、夏卫芳、鲍英、陈慧娟、贾艳英、谢蓉、刘文浩、方三峡、蔡瑞红、楼翎、张翠英、潘艳娟……还有几位新调来的老师（抱歉，我还认不出新老师的名字和人）……他们都比班里的学生来得早，学生还没有到。他们在教室里组织班级事务。当学生到来时，他们会辅导一名学生。
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又过了20分钟，我在学校里转了一圈，发现每个教室里都有一两个老师在忙着检查和辅导学生的作业。此时此刻，看到你，我像一个学生一样感到很安心，同时我想问你有时间吃早餐吗？你照顾好你的孩子和老人了吗？因为我经常看到你下课后在办公室吃沾酱的馒头。看起来像是零食，但感觉这个零食有点早了。我猜你早上没时间吃早餐。为此，我感到深深的悲痛。我们以张平书记为首的年轻骨干教师经常在学校加班20多天，没有休息一天。
马冬梅、王作霖、魏红霞老师即将退休。你们像年轻教师一样肩负着如此繁重的工作量，我感到非常遗憾。我们来看看今年接受手术的老师们。在家里，您是我们全家照顾的焦点。当你上学的时候，你经常问我能为学校做些什么。其实我们都像家人一样关心你，照顾你。我尽力接手工作。我常常为你深深自责。我知道你们为了不耽误工作，在长假期间都偷偷做了手术。作为一个学校的校长，你姐姐——我，其实没有。我向床边表达了哀悼，但没有向家人表达我的关怀。我感到非常不安和内疚。看着你们日渐消瘦的身体，我真想多说一些安慰的话，但我的感情太满了，不忍心看到别人痛苦。开学前，我陪着老师在办公室哭了一下午。我不怕我说出来大家会笑话我。我哭得说不出话，更别说安慰别人了。有时候我恨自己不能像男人一样流泪，所以不敢走得太深去触动我们敏感的神经。但我真的很想给你坚实的后盾和支持。
最让我欣慰的是王美菊老师在群里发布了一个视频和一条信息。我们一年级的学生放学后坐公交车，从前门排队上车。来接孩子的爷爷强迫他从后门上车。最后，爷爷没有强迫孙子做什么，有秩序地从前门排队上车。这就是我们教育的力量和成果，为你点赞！
我的第二个想法——让我们一起成长，成为我们喜欢的人！
如何才能成为最好的自己？中原名师丁桃红老师曾说过：教师成长=师德+教学+反思+读书写作+研究。这个公式总结的非常全面。篇幅虽短，意义却很长，我想谈谈我对成长这个话题的感受。今年我有幸出去参加了几次培训和学习，每次学习回来都收获很多！当我和优秀的人在一起时，我恨自己懂得这么少。有时候我真想扑到书上去哭……我很渴望成长。这种欲望来自远行后的自尊，来自登高后的自卑，来自于知识不足的自我反省、自我鼓励、自我提升，来自于欲望的点燃的力量爆发为了知识。同时，我走出去，认识了很多优秀的人。从他们身上我总结出很多值得我学习和学习的地方，比如：他们的学习能力，他们经常读很多书，积极参加培训学习，学习名师。著名的教学思想和方法。 7月份，我到河南师范成长学院学习，需要培训费2980元。我去的时候发现每年都有很多老师报名学习。他们的部队没有排名，所以都是自费前往。有接近退休的老教师，也有很多新来的年轻教师，追随名师名师的脚步，疯狂追星，每天分组交流、学习到深夜。他们的学习能力让我深受感动和感染。又如：他们都有良好的写作、反思、总结的习惯。
01
.关于阅读
为什么我们越来越感觉现在的孩子不好管呢？因为孩子总是在成长、在学习，而我们的知识只停留在课本的那几页。如果学生了解不多，怎么能说服我们呢？教师要想拥有广博的知识和广阔的视野，就必须多读书、坚持读书。阅读清单大致分为三类：第一类是专业类，第二类是文史哲类，第三类是励志滋养灵魂类。读书可以平复浮躁的心情，丰富自己的积累。读书时，人不仅要能走进书里，更要能走出书里。读书不仅要用眼睛，更要用心。阅读和思考应该并存。读者不应该把自己的大脑当作作者思想的赛马场。书籍可以启发和验证人的思维，拓展人的视野；书籍可以提高人的素质，启迪人的智慧。读书的最终目的是为了提高人的智慧。读的书越多，看待问题的视角就越多。如果你变得更透明，你解决问题的方式自然会变得更明智。
02
.关于反射
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唐代韩愈《金学释》：“工从勤来，废从玩来；成从思，败从从”。大概意思是学术上的掌握是由于勤奋，却浪费在欢笑和玩耍中。成功来自于反复思考，但随波逐流也可能毁掉它。有句话很经典，有的人一天过一年，总是精彩；有的人活一天，过一年，总是精彩；有些人把一年过成一天，每天都做同样的事情。有的老师一天过几年，机械备课，甚至不备课。他们上课并完成课程时没有总结、反思或创新。为什么我成不了名师？正如华东师范大学叶澜教授所说：“一个老师写一辈子教案很难成为名师，但如果写三年反思，就有可能成为名师。”因为这句话，很多学校都在要求老师写反思，写教学。反思、教育反思、学期末写总结反思、学年末写年终反思。我们领导还给教师提出了六项要求，其中要求教师写反思。看来大家反思、写了很多，但最终业务并没有明显的起色。叶教授说的有什么问题吗？领导的决策有问题吗？没问题，这句话说得很好！问题是，很多人都有完成任务、应付开支的心态。有的在网上复制粘贴，有的抄袭别人，有的甚至对一篇用了十几年的文章进行反思。每次要求他们交的时候就改一下时间。反思性文章不仅强调即时性、思考性和生成性，而且强调自我性。这一定是一个自我反思的过程，不是别人的反思，也不是自己几年前一成不变的反思。
我们很多老师都在做项目、写论文、或者申请高级写作材料。他们总觉得自己无话可说，无话可写，只好上网抄写。一切都是别人的事，所以他们在差异化选择上根本没有任何优势。这样的反思无论写多少，都没有多大意义。因此，反思必须是一种内在的自我激励，以自我实践为基础，以自我完善为动力，以自我完善为目标，以自我成长为起点。这种反思是至关重要的。
只有反思才能进步，只有书写才能转化。只有写反思，才能将经历转化为经历，将灵感凝固为永恒；只有经常反思，经验才能升华为智慧，灵感才能升华为思想。
03
。关于写作
苏霍姆林斯基曾经鼓励老师每天写教育日记。他认为这样的写作是很有价值的：“凡是引起你注意，甚至引起你内心一些模糊猜测的事实，你都应该记录下来。把它写在你的笔记本上。积累事实，善于发现具体事物的共性——这是智力基础。有了这个基础，难免会有那么一个时刻，让你突然醒悟到自己一直在回避的事情。你的真理的本质会突然在你面前展现出来。”
我们之所以常常感觉没什么可写的，是因为我们平时缺乏反思，懒于写作，忽视总结，缺乏积累。在工作实践中，我们很多人脑子里总是有一些好的想法、想法，甚至是好的想法和灵感，因为接触现场而在脑海中闪现。然而，由于我们没有及时写下来的习惯，这些聪明思维的火花就消失了。转瞬即逝，转瞬即逝，确实令人可惜。你越懒于写作，你就越不会感到无事可写。当我们刚开始写作时，我们不必追求它有多广泛或多深。我们可以从一个低起点、一个小切口、一个小跨度、一个缓坡开始，哪怕只是反思某个方面的经验，哪怕只是从某个角度写下几句话，甚至记录一下。 。流水账就可以了，行动就是最好的开始。只要你写、想，你就会有效成长。如果你记了太多的流水帐，记住它们后你可能会得到一些想法。上次在杭州师范大学，培训专家田冰冰说了一句话让我至今记忆犹新。她说，今天的垃圾材料可能是明天闪亮的金子。今天的积累，也是将经验具体化的过程。
04
.关于总结
你们都听过黑瞎子掰玉米的故事吗？黑瞎子把棍子折断，放在腋下。他折下另一根棍子，把它夹在腋下。当他抬起手臂时，前一只手臂就掉了下来。不管怎样，他把棍子一根一根折断，一根一根扔掉。他一直工作到田野的尽头。干了半天，手里还只剩下一根旧棍子，终于干完了，擦擦嘴，就回树林里睡觉了。黑瞎子费了好大劲才将它拆开，最终只拿回了一块。为什么？他并没有对自己的收获做出合理的总结。他只专注于工作，不关心总结。他只专注于耕种，并不关心收获。没有人能够从一开始就做好一名教师、班主任的工作。他们都在实践中不断总结，在总结中不断提高。
工作中，总结成果的时候，从来没想过这些东西有什么用。但后来发现这些信息会成为聚宝盆。
你一定要记住，一年中的美好时光，是最橙、最绿的。老师们，九月是新学期的开始。这也是专业积累和成长开始的好时期。让我们一起出发，努力成长为自己喜欢的人！
最后祝大家身体健康，撸起袖子加油干，谱写新的篇章！
真挚地
礼炮！
陈琪
2019 年 9 月 17 日
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