湖南教育5年博士下乡：晏阳初的农民科学化与乡村教育实验
湖南教育五年级知识分子首次“返乡”，当时被称为“医生下乡”。在定县，严阳初提出“让农民科学化，让科学简单化”的平民教育目标。他认为：“要‘化农民’，首先要‘化农民’。”为此，他号召知识分子“丢掉东方、西方、城市的眼镜，戴上一副农民的眼镜”，谦虚地“给农民当学徒”。严阳初结合定县农村教育试点，总结了一套在县域内实施乡村教育的成功经验。严阳初认为，中国农村的问题是多方面的，但基本上可以用四个字来概括：“愚、贫、弱、自私。”所谓“愚”，是指“中国绝大多数人缺乏知识，甚至是文盲”。中国大多数人生活在贫困之中，很多人在生死之间挣扎。”所谓“弱”，是指绝大多数中国人无可否认是“东亚病夫”。所谓“私”，是指中国绝大多数民众无法团结合作，缺乏作为公民的道德修养和常识。 “四育”，即：用文艺教育攻“愚”，培养知识；用民生教育脱贫攻坚、培育生产力；用健康教育攻“弱”，培育力量；用公民教育打击“私”，培育团结。文艺教育的具体途径是“从文艺教育入手，使人民了解基本特征，获得学习知识的工具，从而做好接受一切建设事物的准备”。民生教育从农业生产、农村经济、农村产业等各个方面入手，实现乡村建设的目标。有一次，一群美国专家惊讶地发现，定县的土鸡一年只能产下68枚鸡蛋。为此，严阳初决定从美国引进莱航鸡。与当地鸡杂交后，新品种每年可产蛋168枚。健康教育重点关注公共卫生和健康以及科学和医疗设施。比如，指导农民修建井盖、围栏，并及时消毒灭菌；培训公立师范学校学生和民办学校学生进行免疫接种；培训助产士，向老式助产士普及医学知识；建立地区卫生院、培养合格的医生等。公民教育首先是对公民道德进行培训，培养每个公民的公共思想。颜阳初说：“我们办教育，要关注文艺、关注民生、关注健康，但不能忘记根本，这是民心问题。如果每个人都自私，国家就不会颜阳初认为，“四大教育”是“救国救民的唯一途径，非一切所能比拟”。头上贴膏药的方法和脚，因为国内人民没有知识、没有生产力、没有能力。“在我们没有强大的力量和团结之前，无论你用什么方式呼吁，都是行不通的。”针对过去教育与社会脱节、偏离生活实际的弊端，颜阳初等人提出了实施“四大教育”的“三个途径”，即：校本教育、社会教育以家庭为基础，以家庭为基础。
学校式教育采取民办学校的形式，即民办初级学校、民办高级学校、民办职业学校。民办小学主要针对12岁以上超过入学年龄的文盲开展扫盲工作。对高级民办学校的学生，进行更加系统的培训，培养农村干部。主要课程有社会、政治、历史、经济、农业等。“平民职业学校”主要培训农民生产技术、良种筛选、病虫害防治等技能。 “公立职业学校”后来发展为“公立大学”。社会教育主要针对成年人和妇女。通过设立“流动图书馆”、组织话剧社、辩论社、组织海报、黑板报等各种活动，让民办学校的毕业生继续深造。家庭教育主要是指“团结每个家庭中同等地位的成员，并提供适当的训练”，使家庭中所有的男女老幼都能受到适当的教育。当时的国民政府认可颜阳初的农村教育实践，决定在全国推广这一经验。先后建立定县实验县、横山实验县、新都实验县、华西实验区等农村教育实验区。 1936年，随着日本侵略华北的临近，盐阳初平教会在战争威胁下离开定县南撤。 1937年，严阳初接到湖南省政府的邀请，帮助动员3000万普通民众参加抗日。颜阳初欣然接受了邀请。
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严阳初任内，罢免了近三分之二的县级官员，招募了近5000名学者、科学家参与政府工作。这是中国历史上规模最大的草根政治转型实验。 1945年，抗日战争结束后，严阳初试图游说蒋介石加大农村教育经费投入，但遭到蒋拒绝。严阳初转而寻求美国的支持，游说杜鲁门总统和美国国会议员。最后，美国国会通过了一项名为“颜阳初条款”的法案，规定“对华财政援助总额4.2亿不少于100%必须拨付”。其中五分之五，但不超过10%，用于中国农村的建设和振兴。”1949年，严阳初移居台湾，他对台湾领导人说：最好的人才，这么多的钱台湾再搞不好，就得打屁股！”虽然颜阳初只在台湾呆了一周就离开了，但后来台湾的颜阳初在农村改造建设中借鉴了他的经验。 1950年，颜阳初定居美国，积极援助南美、非洲、东南亚发展中国家推动平民教育运动。严阳初担任国际平民教育委员会主席70余年。虽然他的思想是改良主义的，不能从根本上解决旧中国的农村问题，但他对中国历史的影响是不可忽视的。他高尚的平民情操、勇于探索的精神、独立的学术精神为世人所敬佩。
1985年8月，阔别祖国45年的严阳初应邀回国访问。邓颖超、万里、周谷城等亲切接见，并积极评价他一生致力于中国乃至世界的平民教育和乡村改造。 1990年1月，严阳初在美国纽约去世，享年100岁。《你来讲述中国管理教育大师的历史》，湖南教育第5期。1943年5月4日晚，现场气氛极其热烈。美国纽约卡利兹大厅正在热烈举行纪念哥白尼逝世400周年的会议，会上还举行了盛大的颁奖典礼。西半球一百多个高等学术机构集体提名并通过的“近代世界十大最具革命贡献伟人”颁奖典礼当时，有一个中国人，和他一起。爱因斯坦、杜威、福特、赖特等人一起走上领奖台，他是十人中最年轻的，也是唯一一位获此殊荣的亚洲人，他就是曾经被誉为“平民教育之父”的教育家——严阳初。说，是“三C”影响了他的一生，这“三C”就是孔子（孔子）、基督（）和苦力（），他出生于书香门第。颜阳初5岁开始学习《四书》等经典科目，13岁开始接受西学影响。1916年夏，赴美国留学，并从事部分工作。 -在耶鲁大学期间。作为留学生会会长，颜阳初出名赚钱的机会太多了。然而，颜阳初却在乡村留下了自己的人生足迹，将自己的命运与万千农民联系在一起。
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颜阳初的人生选择源于一次翻译经历。 1917年，中国政府对德宣战，超过20万中国工人被运往法国参战——严阳初。正在外地打拼、就读耶鲁大学的严阳初，在毕业典礼第二天就义无反顾地奔赴法国，在博洛尼亚中国劳教所当翻译。每天晚上，许多中国工人让严阳初给家里写信。燕阳初实在是太忙了，突然想到：为什么不把他们聚集起来学习识字呢？颜阳初挑选了一千多个汉字编成教材，每晚教他们一节课。四个月后，三十五名工人能够用一千多个汉字给家里写信。很快，颜阳初收到了一封来自中国工人的来信。为了表达对严阳初的感激之情，这位中国工人决定将自己在法国泥泞的战场上三年攒下的365法郎捐献出来。这封信改变了颜阳初的一生。严阳初说：“我去法国本来是为了教育中国工人，没想到他们居然教育了我。”于是他说：“回国后，我决心不做官，不发财，要把一生奉献给劳动人民。”1920年，颜阳初回到中国上海。 1920年冬至1922年春，他走遍十九省，调查各省平民教育的现状。 1922年，他发起全国扫盲运动，号召“扫除文盲，造就新民”。在长沙，他的声势之大，动员了全城。许多普通劳动人民——男女老幼，都有机会第一次走进课堂。当时，教师全部是义务教师，长沙100多名义务教师中就有青年毛泽东。
1923年8月，中华平民教育促进会成立，颜阳任首任理事长。通教联合会成立后，在华北、华中、华东、西部、华南等地开展义务扫盲活动。颜阳初是一位受过教育的救国主义者。他认为当时中国的一切问题都是“人性改造”的结果。随着平教联合会活动的开展，他和同事们逐渐认识到，要想深入百姓家，普及中国的平民教育，就应该下乡。于是，他决定将平民教育从城市转移到农村。1929年，严阳初和和平宗教协会的同事们放弃了城市的安逸生活，举家迁往河北省定县，进行了著名的“定县实验”。这个定县后来成为波及全国的乡村建设运动的发源地。按照严阳初的设想，他想要进行的实验“并不满足”。教育民众识字，而是要在农村普及农业科学，这个想法得到了郑进、孙福源、熊佛溪、瞿氏等一大批知识分子的响应。石英等积极参与了这项实验，这是中国历史上的第一次实验，“85%的农村都是受教育治理的。”著名历史谈话主持人：王立波著名著名资讯颜阳初！《#$%—》$$%&，原名幸福，又名玉春，字阳初，四川省巴中县人。中国近代史上著名爱国教育家，世界平民教育运动和乡村改造运动的倡导者。主要作品被编入《颜阳初文集》、《颜阳初全集》。教育思想要点：“四大教育”、“三大方法”、“农民化”、平民教育的“农民化”——颜阳初博载200
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