党的二十届三中全会：教育、科技、人才是中国式现代化的支撑

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□李猛（中央财经大学马克思主义学院）

党的二十届三中全会对进一步全面深化改革作出系统部署，明确指出教育、科技、人才是我国现代化建设的根本性战略支撑。

推进中国式现代化，靠科技创新，靠人才，人才培养靠教育。教育、科技、人才构成完整的逻辑链条。“三位一体”的合理布局和体制机制改革，既是应对新一轮科技革命和产业变革的关键，也是加快建设教育强国、科技强国、人才强国的重要举措。

漫画/牛菁英（长沙理工大学）

人才是立国之本，在当代信息技术飞速发展的今天，深化教育体制改革必须适应新趋势、新要求、新挑战，以数字化转型助力教育强国建设。

如今，一根网线、一个平台、一块屏幕就能连通全国，全国各地学生可以互相交流、共享优质资源。“同一堂课”“一站式学习”“MOOC西部行”……教育的数字化转型，让“人人都能学、处处学、随时学”逐渐成为现实。

技术迭代带来新面貌。科技是第一生产力，只有深化科技体制改革，激发科技创新活力，才能推动科技和经济深度融合。

从夺得第一名的“嫦娥六号”、探寻宇宙的“中国天眼”，到追逐太阳的“夸父一号”……中国用行动表明，中华民族完全有能力依靠自主科技创新在世界高科技领域占据一席之地，以强大的科技支撑推动经济社会高质量发展。

漫画/牛菁英（长沙理工大学）

人才是关键，人才是关键。进一步全面深化改革，意味着要狠抓人才需求，培养更多敢于担当、敢于为先、敢于担当的社会栋梁。

近年来，青年科技人才快速成长，但也存在人才流失、创新动力不足等问题。为此，党和国家“破四条线”、“立新标准”、“减负松绑”等措施，帮助青年人才“轻装上阵”，营造良好的发展环境和科研氛围，促进科技人才把个人理想融入国家发展大业，在祖国大地、在经济建设中书写科技论文。

统筹推进教育科技人才体制机制综合改革，体现了党和国家在马克思主义理论指导下的系统性、规律性、历史性认识，为我们应对世界变化、时代变化、历史变化提供了重要指引，也帮助我们在惊涛骇浪中赢得历史主动。