如何让孩子度过一个有意义的暑假？做好计划是关键

aizixun8

（热）小学生应该如何安排暑假生活？

1.制定计划

“凡事提前准备就会成功，不提前准备就会毁掉”。一个精心计划的暑假会比一个没有计划的暑假更有意义。踩着西瓜皮，走到哪里就溜走，这并不是明智之举。

暑假伊始，很多孩子还有很多想法。但这些想法大部分只是在我脑海中闪过。就像天上的流星一样，虽然闪过一瞬间，但很快就消失得无影无踪，更不用说付诸行动了。

其实，家长可以让孩子把暑假伊始的各种想法写在纸上，制定暑期生活安排计划。写作的过程本身也是一个思考的过程。您可以要求您的孩子写下他们今年暑假可能想做的几项主题活动。比如，帮助家人多做家务；安排两周的旅行；尽可能多地阅读书籍。

在计划时，我们可以每天分配更多的时间来进行我们认为最重要的活动。另外需要注意的是，日常各项活动的内容和时间要合理搭配，因为长时间做一项活动很容易造成身心疲劳。比如，每天可以练习1.5小时钢琴，阅读1-2小时，然后安排30分钟看自己喜欢的电视节目和上网，然后安排两个小时的家务或一些简单的体育健身活动。

家长还可以帮助孩子制定每天的活动计划，最后在开学前对整个假期生活进行回顾和总结。建议孩子以书面形式写下自己的生活安排计划或对假期生活的感想。

2、持续学习

暑假期间，大多数老师都会布置一些暑期作业。有的学科老师要求你按章节复习课本知识，有的学科老师要求你预习新教材，有的学科老师要求你在暑假期间完成一些社会实践活动。这是孩子们暑假期间必须完成的任务，所以在制定计划时要考虑到这一点。例如，你可以每天用一小时的时间来完成老师要求的学习内容，以保证完成这些学习活动所需的时间。

有的孩子一放假就花一周的时间没日没夜地完成作业，期盼着在没有任何心理负担的情况下在暑假剩下的时间里玩得开心。这是一种不科学的安排。学习是一项持续的活动。如果我们在最初几天学习过度，我们就没有时间消化和理解知识。如果仓促吞下，只会学到一知半解，不够扎实。学了几天就玩疯了，从来不复习。这样不会有很好的记忆效果。

也有孩子放假后玩得太投入，忘记了作业。直到快要开学了，我才想起还有很多作业没做。开学前我疯狂补了。这样做的效果可想而知。

根据艾宾浩斯遗忘定律，遗忘开始得很快，然后又缓慢。刚学过的新知识遗忘得最快，所以新知识需要及时复习。我们最好每天留出一段学习时间。

3.培养兴趣

每个学生都有一些个人的爱好和兴趣，很多学生都想利用暑假时间学习一些新技能，比如学乐器、学画画、学游泳、学打球、学跳舞等。暑假应该是轻松愉快的。我们可以把学习期间没有时间和精力做的事情放到暑假里去完成内心的愿望。

4.阅读课外书

书籍是人类最好的朋友。我们读书可以增长知识，开阔视野，激发学习兴趣，促进思维，激发斗志。多读书，读好书的效果是不可估量的。建议家长与孩子开展“书香家庭亲子共读”活动，培养阅读兴趣和习惯，提高阅读和审美能力，开阔视野，增长知识，陶冶情操，在阅读中感受快乐，寻找语言密码共同交流，实现家庭共同读书、共同写作、共同成长。

语文课程标准规定，小学生课外阅读总量不少于145万字，小学生课外阅读总量不少于145万字。 1-2年级背诵优秀诗歌50首（段）。课外阅读总量不少于5万字。 3-4年级背诵50首优秀诗歌。 （段）、课外阅读共40万字，5-6年级学生背诵优秀诗歌60首（段）。苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法不是补课或增加作业量，而是读书、读书、再读书。”课外阅读是学生增长知识、拓展视野、灵活运用所学​​知识的一种方式。重要途径。父母以身作则，陪伴孩子学习，就是对孩子最好的教育。

5.学会做家务

假期里父母还要上班，孩子可以主动分担一些家务。这不仅可以减轻家长的疲劳，更重要的是有利于培养孩子的自力更生能力和自理能力。

平时，因为学习忙，很多家长都怕耽误孩子的学习，所以很少让孩子参与家务。暑假期间，孩子们的时间相对充裕。现在是练习做家务的好时机。

学习做家务不仅仅意味着做家务本身。通过学习做家务，孩子的动手能力会得到很大的提高，同时，孩子的责任感和爱心也能得到培养。可谓无大恩。

6.学会沟通

暑假里，孩子们不应该忘记自己的好朋友、好同学。我们可以通过网络和电话加强沟通。当然，如果方便的话，我们可以和同学、朋友一起完成一些暑假活动。与同学和朋友在一起总是令人愉快的，因此我们暑假快乐的来源之一来自于我们与他人的交流和共同活动。

一些特别细心的家长会利用暑假组织几个孩子一起看书、一起旅游、一起看电影、一起做作业。家长也组成合作小组。今天我照顾几个孩子，明天你照顾几个孩子。这样，父母因为有分工，花的时间不多，但孩子却有很多机会一起交流，一起学习、提高。这也是一个好主意。

7、不要把孩子成长的希望寄托在辅导班上。

很多家长认为暑假期间自己还要上班，孩子没人看管。他们担心有危险，所以就送他们去附近的补习班，不是为了学什么，只是为了有人照顾孩子，这样就不会出现安全问题。没关系。这种做法对于孩子的成长是极其不负责任的。

学习成绩下降后，家长给孩子找辅导班，学习成绩短期内有所提高。其实只是提高了孩子的基础知识。补习班对于学生的自学能力来说是致命的。 “自学是解决学业成绩问题的唯一途径。”如果孩子有学习问题，最好的办法就是通过学习方法和学习习惯的改变，培养孩子的自学能力，提高基础知识。

学生的学习成绩75%取决于非智力因素：是否有坚强的意志力、是否喜欢学习、是否喜欢老师教的课等。如果孩子表现出学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、贪玩、应付不了作业，那么他学习成绩下降的原因就是动力和兴趣。动机和兴趣的原因是补习班无法纠正的。只有父母才能解决。不要指望孩子在辅导班上就能解决这样的问题。

请记住，父母是孩子教育的第一责任人。你的孩子就是你的孩子。孩子的成长永远不要依赖他人。

如何过得有意义的暑假

1、每天坚持阅读有用的课外书

家长可以当孩子的引导者，和孩子一起阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以解决家庭教育中出现的一系列问题，营造一个书香浓郁、阅读氛围浓厚的家庭。

2.每天写日记

每天随时写下所见、所闻、所想等。有词则长，无词则短。留下你成长的痕迹。

3.创作生活漫画

对绘画感兴趣的孩子可以将其与日记结合起来，以图文的形式记录自己的日常学习和生活经历。

4.整理成长档案

整理自己上学年的作品，如证书、作业、读书笔记等，让自己的成长历程一目了然。

5.做力所能及的家务

帮助父母做家务，学习一些家务技能，努力做一个懂事的家庭成员，践行“孝道第一”的传统美德。

6. 和父母一起去旅行

只要家庭经济条件允许、安全得到保证，就可以和父母一起出行。参观名校，游览祖国大好河山，参观科技馆、博物馆等。

7.适当参加适合您兴趣和特长的课程

小学阶段是培养孩子兴趣、发展特长的有利时期。可以根据孩子的兴趣爱好和意愿，选择适合孩子特点、有利于孩子发展的兴趣班。

此外，孩子还可以在父母的指导和带领下参加一些有益的社会实践活动，提高自己的能力。

怎样安排孩子的暑假最好？

问：谁的暑假？

暑假是给孩子们的。不要总想着这样或那样地安排你的孩子。您必须首先询问您的孩子他们想要怎样的生活。高年级的孩子尤其需要受到尊重并与他们讨论。

在孩子们的眼里，暑假可谓是幸福的天堂。想想看，一个学期的学习生活中，孩子们早起晚睡，做无数作业，参加无数考试。无论是来自家长还是老师，学习的压力从来没有一刻缓解过。终于到了放假的时间，我终于可以放下学习的负担，喘口气了。我的孩子怎么能不快乐、绽放呢？

暑假如何度过？孩子的真实想法可能是：他想睡到自然醒、他想一口气做完暑假作业然后大胆地玩、他想看电视动画片、他想让父母带他去旅行，他甚至想每天上网打游戏……你看，孩子们很少利用暑假来努力学习。

其实，这是孩子的一种心理反作用，也是日常学习沉重压力的一种释放。这种反冲，从短期来看，是一种休息和调整，从长远来看，则是为新学期的学习养精蓄锐。

如果弓总是拉紧，就会失去弹性，箭就射不远。

第二个问题：暑假有什么好玩的？

与学校相比，孩子们的暑假生活有两大优势：一是可以支配的时间更多。除了少量的暑假作业外，几乎所有的时间都属于孩子们自己。即使做暑假作业，时间安排也很多。第二，生存空间更加广阔，我们面对的是一个与学校完全不同的开放而真实的世界：家庭、社会、自然。

平心而论，面对暑假的两大优势，您认为孩子们是像在学校一样过着学习生活更好，还是利用暑假的优势过上丰富多彩的生活呢？

为什么有的孩子喜欢待在家里，见人不爱说话或者不知道如何说话？为什么有的孩子害怕扫地、洗碗，拒绝干活？为什么有的孩子爱吃鱼却分不清草、鲤鱼、鲫鱼？为什么暑假期间总有儿童溺水的悲惨报道？……为什么原因这么多？在学习负担的重压下，我们的孩子失去了太多的活力和温暖。

人类的许多能力仅靠读书是无法学到的。实践锻炼是唯一的方法。由于暑假期间孩子们有更多的时间和机会接触社会、自然，所以更应该珍惜。

问题三：家长应该做什么？

你现在要做的是：尊重孩子，把安排孩子的假期变成指导孩子的假期。

暑假期间，各个补习班变得忙碌起来。如果你还在让孩子“学”和“玩”之间犹豫不决，不知道如何取得平衡，我建议你客观分析一下孩子目前的情况，然后弥补什么不足。

如果孩子对某门学科掌握得不强，暑假期间提供适当的补课也未尝不可。勤奋可以弥补弱点，所以选择一家真正的补习班，可以让孩子花更少的时间学习，为新学期的学习打下良好的基础。

如果你的孩子学习习惯不好，没必要送孩子去补习班。社会上很多补习班教师素质不高，教学方法差，效率低。不但无法培养孩子的好习惯，反而会养成孩子不独立思考、依赖别人答案的坏习惯。

如果孩子课外书读得少，也可以在暑假期间购买或借一些孩子喜欢的书，让孩子无任务地阅读，也可以亲子一起阅读。

其实孩子最缺乏的不是学习，而是生活，比如做事的能力、沟通的能力、吃苦耐劳的精神、生存和保护的能力等等，这些都需要家长付出更多的努力。并有意识地创造机会让孩子在生活中得到锻炼。孩子们一般都愿意做这些，因为这就是生活，很多都是通过玩耍来实现的，这和课堂学习有很大不同。

有一点要注意：监督孩子适度使用互联网，切忌放任不管。许多孩子在假期期间染上了网络瘾。最好不要玩电子游戏。一旦上瘾，对孩子的成长极为不利。

如何科学利用暑假学习？

首先制定学习计划和目标

放假的孩子就像脱缰绳的野马。他们除了想怎么玩之外，还想着怎么玩。因此，家长要做的第一步就是和孩子达成共识，告诉孩子暑假期间你可以有很多时间去玩。但同时读书和学习也很重要。

分析完孩子的成绩单后，向班主任询问相关事项，查漏补缺，在开始学习前根据孩子自身的优缺点制定科学的学习计划，而不是盲目“补足”。错误”。

引导孩子为自己设定一个目标。爱因斯坦曾经说过：

“在远大目标的支撑下，只要不停歇地努力，即使缓慢，也一定会取得成功。”

有了目标就会给你学习和坚持的动力，打消孩子偷懒和放弃的念头。

中国人：注重读书

目前的语文考试中，阅读占很大比重。不仅有文言文阅读，还有科技文学、现代文学。

上课时间有限，老师讲授的内容不可能全面，根本不可能培养出所有这些能力。

因此，学生要有课外阅读的自觉，多读书、多思考，形成自己的方法。

1）每天花整整一个小时阅读并记下书名和作者；

2）学会教孩子最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等阅读方法；

3）挑选生词、新词、好句。对于每一本书，你必须知道如何提取重要信息以供以后写作；

4）写评论，记录重要人物和主要内容；

5）习惯阅读和思考，注重情感表达。在丰富的积累基础上，帮助孩子培养良好的表达能力和语感；

6）学会选择自己的课外阅读书籍和月报。不断提高欣赏文学作品的理解能力。文学等书籍有助于孩子受到高尚情操和兴趣的熏陶，发展个性，丰富孩子的精神世界。

数学：注重实践

1）口算：对于低年级学生来说，口算是一项基本技能。辅导孩子口算时，要注意孩子的准确性和速度。

另外，要了解孩子的解题思路，鼓励孩子算法多样化，选择最适合孩子的方法，比如23+78。除了常规算法外，还可以使用23+77+1进行计算。

2）解决问题：对于数学来说，阅读和分析能力更重要。当遇到孩子解答不了的问题时，可以让孩子合上书，重复一遍问题，看看他是否准确理解了问题的意思。

然后结合生活中的例子，或者摆姿势、画一幅画来解释。

3）生活：数学存在于生活中，与生活密切相关。只要数学有用，家长就应该抓住机会和孩子一起运用数学，学好数学。数学不应该被视为简单的学习负担。

英语：听、说、读、写

很多小学生英语学不好的重要原因之一就是从不听纯正的外语发音，从不说话练习，从不大声背诵。

事实上，当你听得越多、读得越多时，你就会培养出语感，一些基本的句子结构就会印在你的脑海里。再做类似的英语题时，我凭感觉就猜得差不多了。

1）在观看优秀的外国电影时，如《狮子王》、《飞屋环游记》、《阿甘正传》等，尽量不要让孩子看中文字幕，并在适当的时候给孩子解释剧情。

2）选择优美的英文文章和散文，孩子们感兴趣，最好节奏丰富。阅读前要仔细阅读，熟记生词的发音。

3）朗读可以展现美丽和自信。

南怀瑾曾说过：

“无论是汉语还是外语，大声背诵，逐渐理解。当你长大了，懂得了音韵，你未来的知识就会广泛。如果你学一门外语，无论是英语、法语、德语，你们都会明白音系学，马上就能学会如何拼写。”

4）晨读的最佳时间是早上7点之前，这样可以让孩子养成习惯，自律，学会坚持。

练习写作

著名文学家郭沫若先生为《人民教育》题词：

“我们会从下段开始加强书写指导，不一定每个人都成为书法家，字迹一定要符合规范，比较正、干净、易读。”

养成这样的习惯是有好处的。可以使人细心，意志容易集中，善于关心他人。

如果操之过急、粗心大意、独断专行，就很容易出差错。练习写作也可以逐渐消除这些问题。 ”

中国有句古话：言如其人。

字迹漂亮与否会给别人留下不同的印象。

正确的书写姿势不仅是写好字的前提，也是提高身体素质的关键。

从孩子开始写字的第一天起，我们就要求他们“练字先练姿势”，并明确讲授写字的要求和正确的写字姿势，如：头要正，肩要平。 、身体要挺直等等，并自己示范一下，让他模仿我们练习写字。

家长也可以给孩子买几本字帖，和孩子讨论每天应该写多少。他们不要求孩子写得漂亮。只要孩子能够静下心来，学会一笔一笔地写，这就是一个好习惯。 。