音乐活动大中国：欣赏体验作品，激发幼儿爱国情感

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设计意图

孩子们可以用自己喜欢的方式进行艺术活动，并可以大胆地表达自己的情感和经历。音乐活动《大中华》旨在欣赏和体验作品的磅礴气势和宽广的范围，并学习运用各种手段来表现和表现作品的内容。

教学目标：

1、欣赏和体验作品的磅礴气势和广阔天地，激发作为中国孩子的自豪感。

2、能够运用多种手段来表达和表达作品中所展现的内容。

组织形式：

集体。

教学准备：

1.先听听歌曲。

2.自制道具。

教学流程：

1、说说我们伟大的中国

“你认为中国是一个什么样的国家？” （孩子可以从多方面来描述）

2、老师唱歌曲，孩子们跟着唱，随意表演。

问：听完这首歌有什么感受？

3.感受和理解歌曲

1、引导孩子说出自己对歌曲旋律的感受以及对歌词的粗略理解。

2.感受歌曲的本质。

3.再听一遍这首歌。

（1）从这首歌中你听到了什么？你想到了什么？你有什么感觉？

（2）这首歌用了一个比喻，把中国比作一个家庭。弟兄姐妹指的是什么？瞿老师教案网（指中华大家庭五十六个民族，兄弟姐妹般相亲相爱）

4. 再听一遍歌曲，帮助孩子理解歌词：

(1) 你在歌曲中听到了什么美丽的风景？观看儿童PPT

(2) 房子周围盘绕着两条龙。他们是哪两个？

(3) 世界上最高的山是中国的哪座山？

(4)你见过长城吗？它看起来像什么？

（5）歌曲为什么说“看青藏高原，比天还广阔”？

5. 播放MTV并听第三遍歌曲

（1）你喜欢这首歌吗？这首歌前后的节奏有什么不同吗？

(2) 歌曲中哪一句听起来令人兴奋和自豪？

(3) 让我们一起大声唱歌吧！

6. 动作创建

让我们随着音乐唱歌跳舞吧。

老师丰富幼儿的动作。

4、进一步激发情绪：

“这首歌唱完之后，你觉得作为中国人是光荣的吗？为什么？

请孩子们用一句话表达对祖国的祝福。

5、表达与表现。

1、孩子们可以自由分组，协商确定表演形式（唱歌、跳舞等）并选择道具。

2、幼儿分组展示。

活动反思

《大中华》是一首节奏感很强的音乐，给人一种温暖、奔放的感觉。它与我们平时教孩子唱的儿歌不同。可能幼儿园的孩子接触这样的音乐比较少。于是，当我听到音乐的时候，我不自觉地随着优美的音乐节奏快速地拍起了手，不停地唱着。我想这就是音乐的魅力。孩子们无形中感受到了音乐的豪放，于是他们情不自禁地随着乐感欢快地跳舞。孩子们学习得很开心。因为有些句子比较成人化，所以孩子们学唱歌有一些困难，特别是理解《经过那许多风雨》这句歌词，我用儿童语向所有的孩子解释：因为我们祖国有很多宝藏。外国人想窃取我们祖国的宝藏，所以他们来和我们作战。战争结束后，我们中国人终于把这些外国人赶走了。孩子们基本上都能完整地唱完第一段的歌词，唱的时候流露出自豪感和幸福感。最后，请孩子们自由地享受音乐和舞蹈。有的孩子还可以合作表演，效果更好！通过聆听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽风景再次出现在孩子们的面前，让孩子们用歌声感受。旋律不仅愉悦身心，还丰富了孩子们的想象力。我想这就是音乐的魅力。 《大中华》在我们的歌声中圆满结束。

缺点：

当孩子们交流探索结果时，有的孩子回答得太罗嗦。我没有及时细化他们的语言，把孩子限制在一个框架里，让他们跟着老师的想法走，而不是充分发挥孩子的主动性。

适当地将流行歌曲引入音乐教学有很多好处，会给我们的音乐教学带来很大的促进。

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