狮子王与泰坦尼克号上映时间及Wendy老师的观影回忆

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环境

请看这张照片，您还记得这部电影吗？你什么时候看这部电影的？

再次看这张照片，您还记得这部电影吗？你什么时候看这部电影的？

第一部电影《狮子王》是由沃尔特·迪斯尼（Walt ）在美国制作的动画电影。这部电影于1994年6月24日在美国上映，并于1995年7月15日在中国上映。

第二部电影《泰坦尼克号》是由20世纪福克斯电影公司和派拉蒙图片制作的浪漫电影。这部电影于1997年12月19日在美国发行，并于1998年4月3日在中国上映

温迪老师出生于1982年。小时候在北京长大，接受各种新事物还很早。我首先看这两部电影。当我看着《狮子王》时，我已经13岁了。我刚刚完成了初中的一年级，即将上初级高中二年级。当我看着“泰坦尼克号”时，我才16岁，这是高中的第一学期。我清楚地记得，在1998年春季，中国首次以剧院的形式正式引入了第一个好莱坞大片“泰坦尼克号”，来自全国各地的成千上万的人涌向电影院。

当我与原始的英语动画片或电影接触时，由我代表的80年代后一代已经过去了敏感的外语时期。让我们看一下目前的孩子。他们在哪个年龄开始观看原始的英式漫画，例如“ Peppa Pig”？大概不到3岁。可以说，2010年以后出生的一代人长大后观看原始的漫画和原始大片。尽管这些非教学动画片不是学习英语的好材料，但它们为当今我们这个时代的孩子创造了一个难以想象的英语环境。

学习英语时，只谈论方法而不谈论环境，资源和条件只是流氓。

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工具

让我们看一下这两件事，它们看起来很熟悉吗？你使用过吗？是的，由80年代后一代珍惜的中继器和电子词典并不是每个人都可以享受的好工具，而且他们几乎伴随着我们从初中到大学甚至研究生的英语学习过程。我也希望每个人都可以听听VOA（美国声音）。今天的孩子们在移动互联网时代长大。小型的手机 - 音频和视频播放，随访，语音识别和声音校正以及方便，快速的搜索和查询无法完成。

您今天会用这两件事为您的孩子学习英语吗？

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资源

众所周知，如果您想很好地学习识字和写作技巧，那么大量阅读是必不可少的 - 与您的母语相比，拥有良好中文的人一定不能因为他们在向后记住中文教科书，而是因为他们从小就读过很多书。但是，在上大学之前，很少有1980年代出生的人与原始英语阅读材料接触。当温迪先生上大学（2000-2004）时，为了准备出国时，他利用他所有的关系找到了几本书（新闻周刊）和时间（每周一次）。许多在1980年代出生的人可能会记得，“新闻周刊”是每周杂志，以其在美国的出色评论而获得最高荣誉。它被称为美国的三个主要新闻周刊，以及“时间”和“美国新闻与世界报道”。

与普通大学生相比，只有外语大学或大学外语学院的学生才能获得更多的视听材料和阅读资源，但是他们通常年龄更大，而且该语言不是静态的，而是进化的。我终于找到了少量资源。由于我从小就从来没有接触过真正的英语阅读材料，在出国之前，温迪先生在大学中的词汇量有限，在大学中的CET-4和CET-6的积累有限，并且想了解“新闻周刊”（News  ”（Times ）的（新闻周刊）和有限的时间（新闻每周）和有限的时间。

为什么中国人当时渴望记住“新概念”？尽管我只是说擅长中文的人一定不能记住中文教科书，因为他们从小就读了很多书。但是，就英语学习而言，早期英语教科书的内容太低了，除了“新概念”之外，我们没有其他阅读资源。受人们的语言影响，中国人民最好是背诵，因此在全国80年代后学习英语的秘密可能是记住“新概念”。

因此，这种“新概念”于1967年出生并于1997年进入中国的销售是如此受欢迎，以至于 建造了一座新的标志性建筑。新的概念朗诵竞赛已经举办了10多年。现在，比赛更名为“维扬协会杯国家英语演讲竞赛”。该教科书“新概念”去年已有50年的历史，其学习繁荣终于逐渐从一线城市逐渐退缩，转向了英语学习资源相对稀缺的第二和第三阶层城镇。

让我们看一下2010年以后出生的孩子。他们可以在任何电子商务平台上迅速且方便地购买各种原始分级阅读材料，图画书以及大量的不同文化和体育和田野中的英语书籍。在我自己的高质量课程“如何发展儿童的英语潜力”中，我还专注于如何帮助儿童在6岁之前积累450个原始分级阅读和图画书。

更不用说，在2004年，出国留学的热潮只是出现了，正在全面展开，只有少数孩子在学习期间出国。今天，2018年，只要他们在假期出国，所有飞机都是所有的孩子，他们出国参加了夏令营/学习营。

综上所述：

当环境改变，工具变化和资源变化时，该方法如何保持不变？

如果您是与时代和喜欢学习的父母，当您用英语启发孩子时，您必须听说过所谓的两个描述或路径：

EFL（AS）

ESL（AS）

当80年代后长大时，英语无疑是一种外语。我们正处于英语是外语的环境中，我们将英语教学方法用作外语，并将英语学习为外语。因此，我们记住“新概念”，因为没有其他阅读资源可以支持我们的英语学习；因此，我们记住单词是因为我们不知道单词不必记住，并且在记住它们后会忘记它们，即使我们记住它们也不会使用它们。因此，我们翻译了中文和英语，因为我们认为只有知道中国人才能理解它们，并且知道中文的含义“知道”  - 这些都是在那个时代学习英语的最后一个诉求，并且不是正确的方法，并且它们不能应用于当今的孩子。

今天，对于中国人来说，英语的使用和学习环境仍然是外语环境。但是，2010年以后出生的儿童处于外语环境和时代，英国学习环境，资源和条件越来越好，也是一个环境和时代，逐渐加速了作为第二语言的英语环境的过渡。因此，在启蒙和学习英语的过程中，首先倾听和说话以及后来的阅读和写作已成为一个越来越广泛接受的事实。可以尽可能多地学习英语的聆听和口语部分，而不是学习。语言的学习（听到和谈话）主要基于学习和学习少量，这是与这个时代和环境相匹配的方法。

有了今天的观点和洞察力，我们不能培养面对未来的孩子，适应未来的社会，并在30年后定居下来。如果我们仍然以30年前成长的时代的观点，洞察力和方法来培养儿童，那么30年内的差距将不会被弥合。

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图片/源网络

文字/DR。 Wendy Fan