常德市特殊教育学校-湖南常德特殊教育学校官网-常德市特殊教育学校简介

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孩子们，跟我一起说，美丽的花儿。在教室里，干练的“90 后”女老师李胜楠，她一边用手语比划着，一边大声地把每一个字的读音清晰地喊出来，她看着学生的眼神中透露出自信和坚定。

教学楼内，有独立的综合训练室，还有兴趣教室、测听室、康复室等，这些设施功能齐全；教学楼外，学校有运动场，有体艺楼，还有学生公寓楼，它们整洁现代。

听到和看到李胜楠班里的 6 名学生一起读课文时，他们嘴巴大张却说话不清，声音很小。如果不是看到这一幕，你绝对不会相信自己看到的是一所特殊教育学校。

记者近日走访了湖南省常德市特殊教育学校。在该校，记者看到这所特教学校正在努力践行着某一办学要求。目前，该校已经形成了学前教育、培智教育、启聪教育以及职业教育等多种教育形式，同时也实现了送教上门以及校内校外融合等办学内容和模式。

2015 年，李胜楠大学毕业后来到常德市特殊教育学校工作。他见到了这里崭新的教学楼，被其“惊艳”到了。他还见到了公寓式学生宿舍，同样被“惊艳”到了。并且见到了先进的教学设施设备，也被“惊艳”到了。他感慨这是自己见过的最好的特殊学校。

这里的学生们除了有日常的康复课以及文化课之外，在课外还能够参加轮滑、陶艺、烹饪等这些兴趣班。整个学校都洋溢着朝气。与此同时，有一群既漂亮又俊朗且朝气蓬勃的，如同李胜楠一样的“90 后”老师，他们团结协作，这让她能够安心地从事这份不同寻常的教育工作。

常德市特殊教育学校于 2011 年开始招生并办学，如今已有 400 名学生就读。校党支部书记、校长龙明忠表示，特殊教育需要用更大的耐心和真情去奉献。拥有一批具备专业知识且充满爱心的优秀教师，是孩子们能够快乐成长的关键。因为湖南省特教老师人才数量比较短缺，所以常德市从全国选拔人才来充实这所学校。

挑选十分严格，造就了一支高素质且充满爱心的教师人才队伍。龙明忠表示，在学校招聘老师的过程中，既要查看他们的专业知识水平，又要知晓他们的家庭情况以及成长环境，对每一位报名者的性格和人生观进行综合考察，以此来确保入选的人能够胜任这份特殊的工作。2014 年，“90 后”的钟安妮从华中师范大学特殊教育专业毕业，之后成为了一名益智部老师。她在小时候结识了一些残障小朋友。她常常因为这些小朋友被人嘲笑而感到不平。为他们做些事情，一直是她的理想。在高中毕业的时候，她听爸爸说市里正在建设一所特教学校。于是她报考了特教专业，而这个专业很少有人愿意选择。

3 年多的时间里，钟安妮将自己对于特殊教育事业的追求以及热爱，都倾注在了这群特别的孩子们的身上。

钟安妮照顾的一个孩子叫“桥桥”（化名），这孩子有智力障碍。6 岁进入特校时，他大小便无法自理，只会说“爸爸”“妈妈”。两年多时间里，钟老师从教孩子上厕所开始，一次次引导孩子说话，纠正孩子的发音。如今，桥桥不但能自信地和陌生人打招呼，还学会了排队、行礼等文明习惯。

桥桥的奶奶说，学校里的老师很年轻，然而他们个个都怀有大爱，这让我们家长看到了孩子的希望。

现在有一些人对残障人士和特教老师存在误解，这主要是由于他们对残障人士了解得不够多。钟安妮表示，特校里的每一个孩子都非常纯真善良，社会不应该放弃他们，她自己愿意为孩子们付出自己所学的知识，奉献出自己的爱。她希望能够给孩子们像风一样的翅膀，愿孩子们能够享受生命的美丽。

龙明忠称，当下，湖南省特殊教育学生的教育经费是同层次普通学生实际培养成本的 3 倍。该经费由举办者或者同级财政予以保障。投入力度将会进一步增强。同时，特殊教育课程改革持续深化，这使得特殊教育能够为更多“折翼天使”插上追逐梦想的翅膀。据新华社。