中国高等教育学会-中国高等教育学会官网入口-中国高等教育学会是什么

aizixun8

成立大会现场。中国高等教育学会供图

9 月 29 日，中国高等教育学会学术发展咨询委员会的成立大会在北京举行。据悉，该委员会会积极地发挥出科学研究、战略谋划以及建言献策的职责和职能。它能够引领教育理论研究的新方向，凭借理论创新来引领我国高等教育事业的发展。

中国高等教育学会副会长林蕙青，她同时也是教育部原副部长，她宣读了《中国高等教育学会关于成立学术发展咨询委员会的决定》。据悉，在该委员会的 59 位委员里，知名专家学者有 35 人，这占比 59.3%，其中长江学者有 11 人；大学书记校长有 15 人，占比 25.4%，其中院士有 8 人；中央和省（市）教育行政管理部门有 8 人，占比 13.6%；国际组织代表有 1 人。

中国高等教育学会会长杜玉波在讲话时指出，成立学术发展咨询委员会这一举措，一方面是新一届理事会学习贯彻中央领导同志对学会工作的指示精神，另一方面是认真落实教育部党组、民政部、中国科协对学会工作的新要求，同时也是持续提升学会学术引领力的内在需求，更是建设中国特色、世界一流学会的迫切需要。

他强调，咨询委员会需积极发挥自身的科学研究职责、战略谋划职责以及建言献策职责。要引领教育理论研究走向新的方向，为高等教育现代化建设的新实践提供服务。应当坚持“四新四真四统一”的研究原则，开展理论方面的研究工作，提出具有高质量的咨询建议，拿出成果的水平要高，从而形成一流的学科引领力。需加强自身建设，始终保持终身学习的态度，以此提升工作本领；要注重协同合作，通过合作来推动工作创新；需认真对经验进行总结，进而创新工作机制。

中国高等教育学会副会长刘伟表示，他曾担任中国人民大学原校长。刘伟指出，学术发展咨询委员会需从理论引领这一方面准确把握职责定位，需从战略谋划这一方面准确把握职责定位，需从建言献策这一方面准确把握职责定位。知名专家学者、大学书记校长以及中央和省（市）教育行政部门领导组成了“专家、行家、管家”三支队伍，要发挥这三支队伍的优势。需加强理论研究，借助理论创新来助力一流学会建设，同时以理论创新引领我国高等教育事业发展。要围绕国家战略需求、社会重大关切以及教育热点难点问题，提出重大战略研究选题，并且要积极主动地对学会的战略课题研究进行指导。