幼儿园小班美术教案范文：如何写好一篇教案

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作为一名教师，您经常需要根据教学需要准备教案。教学计划是教学活动的基础，发挥着重要作用。编写教案有什么要求？怎样才能写好教案呢？以下是小编带来的优秀教案样本。希望大家喜欢！

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案 第 1 部分

1、通过音乐和游戏感受春天的美好，培养孩子对大自然的热爱。

2、了解春天的主要特征，大胆地进行肢体动作。

3、完全在欣赏音乐的基础上学习唱歌。

胶带，春天背景（花朵，柳树，蝴蝶，蜜蜂，小白兔）

1.图上是什么？现在是什么季节？

2、春天美丽吗？你喜欢春天吗？

1、你知道春天有什么特点吗？

2、根据幼儿的回答一一展示图片并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3.教师以故事的形式进行总结。

。

1、播放音乐，让孩子感受、聆听春天的美好。

2.教师示范演唱。

3.孩子们学唱歌。

1. 老师示范表演和唱歌。

2. 孩子们练习表演和唱歌。

3、扮演不同的角色。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第二部分

1.感受染纸作品鲜艳的色彩和美丽的图案，享受染纸活动。

2、尽量采用多色浸染方法，染出色彩鲜艳的图案。

3.知道如何保持办公桌和衣服清洁。

4、培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同伴交流。

5、引导孩子借助辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。

1.染纸厂

2、各种颜色的水彩、水粉、方形、长方形宣纸、报纸等。

1、欣赏染纸作品，感受染纸作品的色彩、图案，产生感动的欲望。

1.看纸上的图案。他们长什么样子？

2. 看到这些图案后，您是否感觉有什么不对劲？

2. 讨论用什么方法来制作这些美丽的画作。

1. 这些美丽的图案是如何制作出来的？

2.你认为哪种颜色使这幅画看起来更好？

3、染色时要注意什么？

3.幼儿操作，老师指导。 （鼓励孩子大胆选择不同鲜艳颜色的染纸）

4、欣赏染纸活动，体验染纸带来的成功乐趣。

在这次活动中，孩子们对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的喜悦，树立了信心。教师始终扮演着组织者、引导者、合作者的角色，注重培养孩子的动手能力和创造能力，同时对孩子进行美育。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案 第三部分

1. 能够利用父母剪下的几何形状拼贴出房子。

2. 了解房子是如何建造的。

3.有兴趣参加手工拼贴活动。

尝试使用几何形状拼贴房屋。

了解如何粘贴。

1.微课件。

2、白纸，数张不同大小、颜色的正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等形状，白乳胶、棉签、彩色笔。

活动流程：

1.介绍活动名称

2. 给兔子展示，创造一个情境

老师：昨天森林里刮起了大风，把小兔子的房子吹倒了。小兔子想请孩子们帮他盖一座新房子。你愿意吗？孩子们真是太有爱了。让我们首先看看你可以建造什么样的房子。

3.了解房屋的图形构成

1. 展示房屋图片1（三栋不同的房屋）。

师：这里有三栋房子。看看他们身上有什么。 （门、窗、烟囱、墙壁）我们称这些只有一层的房子为平房。

2. 显示房子的第二张图片（两栋不同的建筑物）。

师：除了平房，还有这样的房子。我们看看这房子有多少层？ （三层、二层）这些有几层的房子称为建筑物。

3.教师总结：这些房子是由什么图形组成的？

4. 演示操作链接

1、介绍所需材料。

2.回顾如何使用白乳胶。

3. 教师演示如何使用图形来建造房屋。

4.欣赏其他孩子的作品。

5. 结尾部分

老师：请用你的大脑和双手为我建造一座美丽的房子！您可以告诉您的家人您为您的孩子建造了什么样的房子以及您使用了哪些图形。

在这个活动中，孩子们可以仔细观察房子并学习新的形状。据家长反馈，大部分孩子都能独立使用白乳胶和棉签粘贴房子，部分孩子还可以尝试自己剪图形。今后可以逐步增加一些使用剪刀的手工活动，教会孩子正确使用安全剪刀。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第四部分

1、学会在纸上间隔、连续地粘贴深绿色和浅绿色的圆圈，学会简单地添加图片。

2、培养孩子对手工活动的兴趣。

3、培养孩子良好的手工活动习惯。

样图（毛毛虫） 学习工具：每人一张画好的叶子图；数个糊状、深绿色和浅绿色的圆盘；每个人都有一条毛巾。

1、教师举例，激发幼儿的兴趣。

显示“毛毛虫”。问题：这是什么？ （毛虫）

请孩子们看看这条毛毛虫是什么形状的？ （晶圆）它是由哪两种颜色制成的？一深绿一浅绿间隔排列。

这只毛毛虫漂亮吗？ （漂亮）你想做吗？ （思考）

2、教师示范并要求幼儿仔细观察。同时，老师重点讲解操作要领。

3、幼儿进行操作，老师进行指导。

4.教师对孩子们的作品进行点评。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第五部分

1、用“鞋带”法（即交叉结法）制作“蜜蜂”和“小老鼠”。

2.教师使用比喻语言帮助孩子感知、理解和学习。

3、愿意向同行和老师学习制作方法。

1. 每人得到一块折叠布（或手帕）。

2、在日常活动中，孩子们学会了如何把布折成“兔子”。

1、了解制作方法，激发制作兴趣。

（1）教师展示折好的蜜蜂，引导幼儿感受春天的到来。小蜜蜂在花丛中寻找朋友，但找不到。孩子们，你能过来帮忙吗？

（2）教师与幼儿讨论：这只蜜蜂是用什么做的？

(3)教师与幼儿讨论并尝试制作。 （先把折好的布折成长条，抓住两边的“耳朵”交叉，形成小兔子，然后用兔子的一只耳朵钻一个洞，最后把两只耳朵向外拉，就成了一只小兔子。蜜蜂）

（4）展示折叠好的老鼠，让孩子说说它和蜜蜂的异同（蜜蜂身体两侧等长；老鼠头小，尾巴长）。

2.幼儿操作。

(1)幼儿操作。

(2)教师的参观指导。

① 重点帮助能力较弱的孩子尝试获得同伴和老师的帮助。

②帮助感觉能力强的孩子，蜜蜂应该在折叠布的中间打结，而小老鼠应该在折叠布饥饿的一侧打结。

3. 评估活动。

(1)师生共同欣赏作品。

（2）让孩子自由地与自己折叠的小动物玩耍，体验成功的感觉。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第六部分

1. 尝试挤压花瓣，挤出汁液，初步感受一下汁液的颜色之美。

2．学习使用滴管进行创作。

3.体验利用多种材料进行创作的乐趣。

1. 吸水纸、水粉颜料、滴瓶、花瓣。

2．春天主题的图画，老师的示范画。

3.春天主题音乐。

1.伴随着春天的旋律走进春天的花园。

（1）邀请孩子们聆听春天主题的音乐，感受春天万物复苏、生机勃勃的美好感觉。

（2）请幼儿欣赏春天主题的图片（小动物图片、花草树木图片、冰雪融化图片等）。

2．画面上也鲜花盛开。

（1）教师展示一幅示范画：猜猜这幅画是怎么画的？

(2)教师讲解并演示操作步骤和方法

撒上（用装满颜料的滴管瓶将颜料滴在纸上，颜料会像藤蔓一样蔓延，可以混合多种颜料，没有硬性规定）。

进行打印（将找到的花瓣、花粉等作为元素放入图片中，压出汁液，丰富图片的色彩）。

吹干（擦干油漆）。

撕下来（根据印染的图形想象一些东西，然后撕下来。为了贴合春天的主题，可以是蝴蝶、花朵、草等）。

（3）对于孩子的创作，老师进行个别指导。

3. 评选最美丽的花园。

（1）孩子们互相欣赏对方的作品，闻画中的花香。

（2）老师和孩子们一起选出最美的花园。

画笔是常用的工具。抛开画笔，以大自然的花朵为创作元素。形式新颖有趣。孩子们还可以轻松、随意地涂抹颜料来创造许多东西，他们与颜色的联系成为现实。这对于孩子们来说是多么幸福的事情啊。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第七部分

1、学会使用不同尺寸的瓶盖密封组合和拓片。

2.能够仔细观察鸡的外观和特征并添加图片。

3、喜欢小妞，乐于表演。

◎《可爱小鸡》挂图（见教具盒）。

◎《画鸡》操作单（见幼儿操作包）。

◎多个不同尺寸的圆形瓶盖密封条。

◎水彩笔和湿布。

☆观察并展示鸡，引导孩子仔细观察，感受它的外观和特征。

师：仔细看看。鸡的头和身体是什么形状？

它的眼睛和嘴巴是什么样子的？它生长在哪里？

它的腿和爪子是什么样子的？它们位于哪里？

1．创造一个情境并演示如何画一只鸡。

老师：今天我要画鸡宝宝。来看看我准备了哪些工具吧。

告诉我，老师用小圆印印了什么？大圆圈里印着什么？它们是如何连接的？

老师给鸡宝宝画了什么？

2．指导孩子在“画鸡”操作单上拓片并画出不同的鸡。

老师：还有很多小鸡要画，我们来帮助她们吧。我们用一个小圆圈打印小鸡的头部，然后用一个大圆圈打印它的身体，将它们紧密地连接起来，最后给它加上眼睛、嘴巴和脚。

☆展示孩子们画的小鸡，一起欣赏，交流感受。

观察是这次绘画活动的基础。教师可以将活动与科学活动结合起来，让孩子在充分了解鸡的基础上进行绘画。

活动中，教师应重点引导幼儿讨论如何使用大大小小的印章，如：鸡的身体是由什么形状构成的？头和身体哪一个更大？什么适合大型密封件，什么适合小型密封件？另外，教师在每个环节都要反复强调，鸡的头和身体是紧密相连的，打印时要把两个部分打印在一起。

活动时的瓶盖密封可以自己制作。应选择与鸡大小相同的瓶盖，包上一层棉布或薄海绵，并用橡皮筋固定，以增加密封处的吸水性，方便儿童取放。拓片时的取放。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第8部分

1. 教孩子如何用木珠或瓶盖印出小花。

2、通过印刷和绘画活动，提高孩子对色彩的认识和绘画的兴趣。

、瓶盖、录音机、胶带、纸抹布、油画棒、颜料几盘（内防海绵） 三、活动流程 1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿画花的欲望。

（1）举例问：这些画漂亮吗？上面印着什么？

（2）展示各种木珠和瓶盖并说：老师用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色来印刷。你能打印它们吗？大家快来尝试一下吧！

2. 解释和演示。

将瓶盖或木珠浸入颜色中，然后将其打印在纸上以形成一朵花。大瓶盖或木珠印有大花，小瓶盖或木珠印有小花。可印成红、黄、蓝等各种颜色的小花朵，如同花园里的花朵一样繁茂、美丽。最后，用油画棒添加茎和叶。

3、孩子们操作，老师带领参观。

用瓶盖或木珠打印每个幼儿。每个瓶盖只能蘸一种颜色，每个人都可以互换使用。打印尽可能多的花朵。最后用油画棒画出茎和叶。

4、鉴赏与评价。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第九章

（1）幼儿园幼儿年龄小，手眼协调能力弱，绘画有困难。绘画时没有顺序、没有步骤，不知道如何开始。他们制作了一本涂鸦画册，并设计了相应的步骤和简单的儿歌，方便孩子们练习绘画，让孩子们更容易学习，把绘画融入到娱乐中。

（2）2-3岁的孩子生活经验较少，相关颜色通过孩子在生活中熟悉的苹果、西红柿等渗透。

（一）激发孩子的绘画兴趣

（2）Tiaca画本可以重复使用，让孩子更容易画画。

(1)各种带图案、塑料封口的彩色纸板；

(2)彩色笔。

(1)选用各种颜色的纸板，封面上画有相应的图案；

（2）书中配有分步骤图和简短的儿歌。

(1)打开刮画本；

（2）按照书上的步骤纲领，一边说儿歌一边画画；

（3）能力强的孩子也可以用颜色填充轮廓。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案 第10章

1、观察石榴的特征。

2.尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣。

3、绘画大胆，装饰对称。

4、进一步学会在规定的范围内均匀地进行艺术活动。

1.石榴图片。

2、每人一张画有石榴轮廓的画纸，一套混合水彩颜料。

——石榴婆婆生了很多宝宝，挨着坐着，吃着嘴里又酸又甜。

（分析：实物和儿歌可以帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内在和外在特征。）

——用手指蘸一下，一颗一颗放进大圆石榴的肚子里。

（分析：生动简洁的语言帮助孩子更快掌握指点绘画技巧。）

——如果宝宝不是用手指点而是用手指涂抹，可以一步步引导宝宝。

——“小石榴并排坐着。”如果宝宝只点一处，可以引导宝宝把点分散开来画。

（分析：老师可以通过循序渐进的引导，让一些能力较弱的孩子体验点涂的不同感受。）

（分析：对于小班的孩子来说，作品的呈现非常重要，它可以让孩子体验到自主创作作品带来的快乐，提高学习兴趣。）

——石榴婆婆生了很多宝宝，挨着坐着，吃着嘴里又酸又甜。

小百科：石榴为落叶灌木或小乔木，在热带为常绿乔木。树冠自然是圆形的。根呈黄棕色。生长旺盛，容易在根际生根。树高可达5-7m，一般为3-4m，但矮化石榴仅1m左右或更短。树干灰棕色，有旋钮状突起，树干多向左扭曲。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第11部分

1、学习画圆，能够用大小圆表达大小脸。

2、喜欢参加绘画活动，感受绘画的乐趣。

1、课件准备：《大脸小脸》组图。

2、材料准备：画纸、油画棒。

1、展示“大脸小脸”组图，引导幼儿描述图片内容。

（老师也可以要求孩子带上自己的亲子照片）

照片里是谁？他们在做什么？

他们的表情是什么样的？

他们的脸是什么样子的？ （面对面）

谁是大脸？小脸是谁？

2、提供绘画材料，引导孩子学习画圆圈，懂得用圆圈来代表大小脸。

1、启发孩子思考。

脸小怎么画大脸？

可以用什么形状来表示脸？

两张脸应该画多少个圆圈？

如何用两个圆圈来表示人脸和互相接触的脸？

2.教师示范画。

大圆圈表示脸大，小圆圈表示脸小。两个靠近的圆圈可以表示面对面。我们还可以用简单的线条在脸上画出头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

3.孩子尝试画大大小小的圆圈，并懂得如何用简单的线条添加头发和五官。

3.展示作品，鼓励孩子大胆表达自己的想法。

你在画谁？

当你和他们面对面的时候，你的感觉如何？

居家男女同教：孩子们把自己的画带回家给父母看，并向父母介绍自己画的内容。

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案 第十二章

小班美术教案：绽放的花朵

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2.通过印刷体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备

1. 图片：花田 1. 雏菊 4 野花 4

2.报纸邮票、绘图纸、油漆、小盘子。

活动流程

老师用童趣的语气说：勤劳的小熊在花园里种了很多花。现在花园里的花正在盛开。我们可以一起去看他们吗？

老师：小朋友们，请上车，我们去熊的花园吧！

好了，孩子们，请下车。花园就在这里。

1. 请你的朋友看看有什么颜色的花？

2. 小熊的花园漂亮吗？

你想种一些美丽的花吗？

告诉老师和孩子们，你们想种什么颜色的花？

（请孩子们谈谈。）

老师：我也想要一个美丽的花园。我喜欢红色的花和黄色的花。

1.我先种红色的花

老师边说边把一团纸沾上红色颜料，在纸上印了一朵红色的花。

老师用喜悦的语气说：红花真漂亮，再种一朵吧。

好了，红花种好了。

（老师边说边把沾了红色颜料的纸团放在控制面板上。）

2.我会再种黄色的花

老师用同样的方法示范黄色的花。

3.老师：我的花园漂亮吗？你想尝试一下吗？

孩子自主创作，老师观察指导

老师：你能告诉我你的花园里有什么花吗？

幼儿园小班美术教案 我的幼儿园小班美术教案第十三部分

1、能够有控制地感知和辨别上下等方向以及水平和垂直线条的涂鸦；

2、了解生活中一些常见小动物最喜欢的食物，愿意给小猫吃他们最喜欢的鱼。

教学重点：识别上下方向，有控制地画水平线和垂直线。

教学难点：渔网必须编织严密，边缘必须封闭。

1.小猫的生日ppt套装，小猫的留言录音；

2、布置网区和钓鱼区。钓鱼区设置三个架子，架子上铺设渔网，挂上不同大小、颜色的鱼供孩子们捕捉；

3、每人几条不同颜色、大小的鱼；

4.深蓝色或深紫色记号笔、浅蓝色或淡紫色纸板制成的空白“渔网”若干张（可设置不同形状和尺寸），以及一套用于演示的渔网材料。

1.小猫的生日礼物（展示ppt）

1.听，猜猜谁来了？ （这是一只小猫）导致今天是小猫的生日。

2、说说小动物送给小猫的生日礼物有哪些好吃的？ （老师引导孩子们以故事的形式讲故事：猴子给了她她最喜欢的桃子，兔子给了她她最喜欢的胡萝卜，小狗给了她她最喜欢的肉和骨头。）

3、想一想小猫最想吃什么？ （播放小猫的信息）触发小猫去钓鱼的欲望。

2、探讨织网捕鱼的方法

1.讨论用什么工具可以钓到很多鱼？ （鱼网）

2.展示渔网：渔网是什么样子的？ （一格一格，是用线一根一根编织而成，中间空的格子称为网）。

3、展示ppt，说说ppt中的渔网能不能钓到鱼？为什么？改良后的渔网能捕鱼吗？

摘要：原来，渔网需要织得严密才能捕到小鱼。

4. 教师示范“编织”渔网。 （强调从网边从前到后、从上到下编织，线一定要直，而且渔网一定要织得严密密实，否则小鱼会从网眼中溜走。）

5、钓鱼：把小鱼贴在上面，数一数小猫钓到了多少条小鱼？

3.我们一起去钓鱼吧

1、检查渔网边缘是否封闭。

2、检查渔网是否编织严密。小鱼会逃脱吗？

3. 引导孩子说说你钓了多少条鱼，谁喂了它们？