课题6.3第1课时：从统计图获取信息求平均数中位数众数及集中趋势

aizixun8

课题6．3从统计图分析数据的集中趋势第   1   课时

课标

能够从统计图里获取信息，进而求出相关数据的平均数，能够求出相关数据的中位数，能够求出相关数据的众数。

2．理解并分析平均数、中位数、众数所体现的集中趋势．

学习

目标是，能够从统计图里获取信息，并且能够求出相关数据的平均数，还能够求出相关数据的中位数，也能够求出相关数据的众数。

2．理解并分析平均数、中位数、众数所体现的集中趋势．

重点是能够从统计图当中获取信息，并且能够求出相关数据的平均数，还能够求出相关数据的中位数，也能够求出相关数据的众数；

难点理解并分析平均数、中位数、众数所体现的集中趋势．

教学

过程一、情境导入

某次射击比赛，甲队员的成绩如下：

依据统计图，确定出10次射击成绩的众数，确定出10次射击成绩的中位数，说出自己的做法，并且与同伴进行交流。

先对这10次射击成绩的平均数进行估计，接着具体算一算，然后看看你的估计水平怎么样。

二、合作探究

探究点一：从折线统计图分析数据的集中趋势

广州市致力于改善空气质量，近年来空气质量显著好转，广州市环境保护局公布了2006至2010年这五年各年全年空气质量优良的天数，据此绘制成了如图所示的折线图，根据图中信息进行回答：

(1)这五年的全年空气质量优良天数的中位数是；

这五年中，全年空气质量优良天数与前一年相比，增加数量最多的年份是年（填写年份） 。

(3)求这五年的全年空气质量优良天数的平均数．

探究点二：从条形统计图分析数据的集中趋势

某商场统计了今年端午节这天 A、B、C 三种品牌粽子的销售情况，绘制出了如图①和图②所示的统计图，依据图中信息，解答下列问题：

(1)哪一种品牌粽子的销售量最大？

(2)补全图①中的条形统计图．

(3)写出A品牌粽子在图②中所对应的圆心角的度数．

依据上述统计出来的信息，明年端午节期间，该商场要对A、B、C三种品牌的粽子进行进货，应该怎样进货呢？请你给出一条合理的建议 。

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