商丘市艺术教师朱广东：用音乐点亮学生梦想，24 年坚守初心

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河南经济报记者 罗合力 通讯员 夏金明

“充分利用一切可以利用的条件，把音乐带入生活，在教学中不断思考。只要我们不断尝试各种教学方法，就能激发学生学习音乐的兴趣，培养具有良好音乐素养的有用人才。”日前，获得商丘市艺术教师职业技能大赛音乐全能奖、器乐奖的宁陵县萝岗镇初级中学音乐教师、共产党员朱广东在他的《参加宁陵县精品课程评选活动回来后的日记。做出自己的感受。

2000年7月，朱广东从商丘师范学校毕业后，怀着远大的梦想回到家乡宁陵，来到萝岗镇初中这个温暖的集体，成为一名音乐教师，一干就是24年。 2001年就读于河南大学。 2004年，他再次就读于商丘师范学院，成为萝岗镇“沙土窝”的“音乐学士”。

音乐教学可以给学生提供审美体验、陶冶情操、启迪智慧。作为一名音乐老师，他很快就全身心投入到工作中。他工作认真、一丝不苟。他每天早上都按照学校的要求准时到校。他从来没有因为个人的事情耽误工作。他日复一日、月复一月地做着机械而琐碎的事情，但他从不抱怨。老板脸上洋溢着幸福。

他坚信，要给学生一杯水，自己就必须是一口清泉。音乐教师要紧跟就业步伐，不断补充新知识，提高专业知识储备和教学能力，增强专业能力。于是，他克服困难，利用周末时间前往开封、商丘向其他优秀教师学习，提高自己的专业能力。他总是在夜深人静的时候开始研究考研资料和练习专业，并取得了一定的成绩。他特别注重自身素质的提高。无论是业务能力的提升，还是为人处事的品质，他都严格要求自己，希望成为一个被别人认可、被需要的人。

他认为情感共鸣对教学的影响不容忽视。轻松活泼的教学环境可以提高学生的学习兴趣，使学生乐于参与、合作。在这种活跃的教学氛围中，教学效果显着提高。例如，他在教授七年级卷《军民批量生产》第五单元时，在普及重音标记、磨刀标记的乐理知识的同时，还对教材进行背景分析，让学生感受到劳动号子的特点，了解劳动号子的作用。特定历史时期对音乐的影响。用传承劳动号子这一非物质文化遗产来教育学生，培养他们热爱劳动的习惯。

教学需要反思。他将自己对音乐课的深刻见解整理出来，提炼成文章，在省、市、县各类比赛中获奖。 2007年，他的《小星星闪闪发光》荣获县级精品课程奖。 2008年，《我们要做雷锋那样的好孩子》获市级音乐精品班奖、省级音乐精品班比赛二等奖。 2012年，《踏雪寻梅》荣获县级精品课程奖。 2015年，《歌声与微笑》荣获市级精品课程奖。 2016年，《军民量产》荣获市级精品课程奖。 2016年《军民量产》荣获县级精品课程一等奖。 2010年7月，《收获歌》在“迎六一”校园歌曲大赛中荣获县级一等奖。 2013年5月，《中学时报》在“庆六一”歌唱比赛中荣获县级一等奖。 2021年6月，《走进新时代》荣获县级优秀奖。 2016年分别荣获市级优秀综合实践活动、市级优秀社团。 2009年9月荣获省优秀辅导奖。 2000年至2016年，近十篇论文荣获省、市、县级优秀论文。其中，2009年论文《音乐教学中如何提高学生的音乐素质》荣获省优秀论文奖。

“乡村学校需要大量的音乐人才，有很多原创音乐等待人们去发现、整理、开发，很多本土音乐品牌需要高水平打造。我的责任就是听从号召，教书育人，为宁陵文化教育事业贡献力量。”这是党员、教师朱广东的想法。