个人三年发展规划：明确方向，为自身发展指明道路

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个人三年发展规划 随着教育改革大局的深入，学校的发展也将突飞猛进。工作要求和工作节奏将会变得更高、更快。学校师资的问题将会对学校的进一步发展造成影响和阻碍。 ，是提高的关键，因此，教师的个人发展尤为重要。 “凡事都要提前做好，提前失败就会导致失败。”做任何事情只有有了明确的目的和方向，才能贯彻落实。时间可以进行的比较顺利。进行自我剖析，制定未来三年的个人发展规划，是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。针对自己的情况，我制定了个人三年发展规划，为自己今后的发展指明了方向。 1.自我分析 我已经上学五年了。这五年，我收获很多。学校的蓬勃发展和改革，给了我们青年教师很多机会和发展空间，我也积累了一些个人经验。教学经验。我能真诚对待自己的职业，踏踏实实地教书，真正把教育教学当作事业。能够主动学习先进教师的教育教学理念和事迹，阅读相关教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一位学生，努力赢得学生对音乐学习的信任和兴趣。更容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有动力。此外，我也清醒地认识到自己教学中的不足。例如，有时我上课太着急，没有等学生完全掌握音乐知识就开始下一阶段的教学。结果是事倍功半，反复教导；教学方法不够创新。 、没有根据学生的特点进行有效的教学；科学研究还停留在表面，没有深入研究，处于起步阶段。

2、职业发展目标（1）总体成长目标：努力钻研课堂教学，丰富教育教学经验；扎实练习基本的音乐功底和丰富的音乐知识；提高教学品格、教学技能、教学理念、教学方法、教学方法、教学心理等诸多方面的独特品质；他是一个榜样并致力于他的工作；提高个人职业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，努力成为一名研究型教师。 （二）个人职业目标： 1、充分发挥音乐教学的独特魅力，用生动的音乐形象对学生进行美育，将德育渗透到美育中，培养学生健全人格，让学生感悟人生通过音乐学习。陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极的生活态度。 2、稳步上音乐课，提高课堂教学水平；认真学习教材，充分理解新课标的要求，加强实践和创作，始终激发学生学习音乐的兴趣；提高学生的歌唱能力和把握音乐形象，通过歌唱、表演、作曲等音乐活动，培养和提高学生各方面的能力，使不同年级的学生掌握大部分基本的音乐知识和演奏技巧。 3、提高自身的专业素质，加强专业知识的学习，多阅读音乐教育方面的书籍。加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。 4、认真指导合唱团和辅导学生参加音乐比赛；积极配合学校，做好每一项活动。

三、第一年个人三年发展计划 1、学习教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提高自身教学水平。 2、认真指导学生声乐活动，多参加比赛，力争取得好成绩。实施方法和途径： 1、多听、多想、多练、多背、多参与、多反思，在自己的音乐课上探索、实践。 2、每一次声乐活动都要认真负责地进行，做好活动记录，发现和培养有潜力的学生。二年级 1、利用业余时间阅读相关音乐教学书籍，拓展专业知识，增长见识。 2、进一步提高自身课堂教学的有效性，科学、合理、艺术地设计教学方法和参与方式。能够教授不同班级、不同性格的学生。 3、向同行学习，运用适合自己课堂教学的方法，形成自己的教学风格和教学观点。 4、认真落实学校工作部署，继续把课程改革作为中心任务，全面深入地学习新课程理论，整体领会音乐课程标准的内涵。 5、抓住利益群体，使之逐步规范有序，活动得以正常开展。引导和鼓励学生参加各类声乐比赛。实施方法和途径： 1、逐步养成每天读书的好习惯，做好收集和摘录工作。 2、打破课堂僵化，努力为不同能力的学生提供分层教学，尽量让学生享受音乐课。 3. 在您所教授的课程中发现并培养优秀的音乐人才。三年级 1.从阅读到练习，学好每一堂音乐课。 2. 将课堂上的经历写成论文或案例并尝试发表。

3、定期与老教师讨论、交流，提高自身的音乐教学水平。 4、规范教学工作，完善各项评价制度，实现有效的课堂器乐教学。实施方法和途径： 1、准备教材，准备学生，在课堂上不断开展教学实践；勤于思考、多元操作是提高学生综合音乐素质的关键。 2、多阅读音乐教学书籍，学习他们的优秀经验，结合自己的教学实践多写一些相关的教学文章。 3、多讲授校园公开课，并请同学或老师点评，查找不足。四、保障措施： 1、加强思想政治教育和师德教育，树立良好的职业道德；爱岗敬业，关心学生，树立正确的学生观。 ⒉运用现代教育技术，落实课程改革精神，打造优质课堂。坚持“以学生发展为本”，改进音乐课堂教学。 ⒊通过对教学的反思，不断调整和改进自己的教学行为，提高自己的教学水平，结合自己的教学实践形成自己的教学风格。 5、自测措施：接受学校领导的监督，认真听取教研组内部和同事之间的意见和建议。接受学生的意见，及时与学生沟通，发现自己教学中的不足。教师个人三年发展规划，陈楠楠，兴庆区第九小学，2014年6月