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幼儿园亲子游戏推荐:蒙人打鼓、投球、联想 ABC,让孩子快乐成长

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发表于 2024-10-12 06:42:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
【#亲子教育##幼儿园大班园活动游戏[二十张]#]幼儿园教育的内容广泛且具有启发性,按范围可分为健康、社会、科学、语言、艺术等儿童的学习活动。这五个方面还可以有其他不同的划分。那么,下面©无忧考网为您提供【二十个幼儿园巡回活动游戏】供您参考。

游戏一:蒙眼打鼓 游戏准备:一面鼓和几个眼罩 玩法:让孩子蒙住眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲击鼓三下,即可获得礼物。

游戏二:投球比赛准备:一些球、两个大篮子、礼物。游戏玩法:请家长和孩子一起站在起跑线上。每个人从篮筐中取出一个球,然后将其放在膝盖之间,然后手拉手向前跳。不要让球掉在路上。跳到终点时,两人取出球,扔进了前面的大篮子里。如果他们成功了,他们就会得到一份礼物。

游戏三:联想准备 ABC游戏:几张单词卡 玩法:每个孩子抽签,将抽出的内容进行联想。如果他能准确地做出3个,他就会赢得奖品。例如:老师说出“跑”这个词后,孩子们就会做“跑”的动作来与这个词联系起来。

游戏四:毛毛虫游戏准备:呼啦圈玩法:每次3人一起玩。第一个呼啦圈在前面的两个人身上,第二个呼啦圈在后面的两个人身上。三个人一起跑过独木桥,绕着铁环跑。第一个跨过小椅子到达终点线的人获胜。

游戏五:双龙戏珠 游戏准备:几个球 玩法:家长和孩子分成两组进行比赛。比赛开始。家长和孩子手拉着手,将球带向终点。根据速度不同可以获得不同的礼物。

游戏六:鼻子 游戏准备:蒙住眼睛 游戏玩法:遮住家长的眼睛,转三圈,让孩子用言语指导家长将鼻子放到动物的正确位置即可获胜。根据你的速度获得不同的礼物。

游戏七:袋鼠跳游戏准备:大口袋2游戏玩法:家长站在起点,孩子站在终点,家长站在大袋子里,双手抓住袋子两侧模拟袋鼠向前跳跃,跳跃在孩子的另一边,家长从口袋里出来,把孩子放进口袋里充当袋鼠。最后,家长帮助孩子跳到起点,根据速度获得不同的礼物。

游戏八:夹珠子 游戏准备:珠子、筷子、圈子 游戏玩法:孩子从起点用一只脚跳圈,跳到桌子上,拿起筷子夹10颗珠子。剪完后就可以收到礼物了。

游戏九:钓鱼游戏准备:4个圈、鱼竿、小鱼计算卡。玩法:家长和孩子从起点跳过两个圆圈。到达平衡木时,家长拿起竹竿,随意指出一张小鱼计算卡。孩子们按照家长指出的公式并说出答案。如果答案正确,就可以获得礼物。游戏10:合作游戏准备:两条绳子、两碗木珠、两双筷子、两个空碗、一个秒表。游戏玩法:请家长和孩子在起跑线做好准备。每组有一根绳子。比赛开始。要求家长用绳子绑住自己和孩子的一只脚,以两人三足的方式走到餐桌前。当第一组到达时,走到桌子旁并启动计时器。父母用筷子夹木珠。一分钟后结束,孩子们被要求数木珠。数字最高的人获胜。

游戏11:环

游戏准备:几个小动物玩具和几个圆圈

游戏规则:给每个孩子5个圆圈,站在规定的线上,向目标进行圆圈活动。



游戏12:弹球

游戏准备:20个篮子、200个弹珠、10双筷子

游戏规则:在规定时间内用筷子捡起弹子。谁能捡起最多的弹珠? (半分钟)

游戏13:音乐椅

游戏准备:椅子几把、录音机、磁带

游戏规则:每次放置10把椅子,邀请11名小朋友参加。孩子们被要求跟随音乐绕着椅子走动。当音乐突然停止时,孩子们立即找地方坐下。如果孩子找不到位置,就会被淘汰。消除1个孩子,每组最多玩2-3次。

第十四局:盲人胜锣

游戏准备:5个锣、5个木槌、5个眼罩

游戏规则:孩子和家长蒙上眼睛,手持棍棒到指定地点敲鼓。击鼓者胜。

游戏15:摸着石头过河

游戏准备:8块垫子

游戏规则:每队有两张垫子。孩子们从起点到终点交替踩在垫子上,然后交给另一个孩子。孩子可以踩上垫子并返回起点。

游戏16:跳羊角



游戏准备:4 个羊角面包球和 4 个障碍物

游戏规则:孩子们站成4向纵队,坐在喇叭球上向前跳跃,到达障碍物并绕过障碍物返回。

游戏17:扔飞镖

游戏准备:4套飞镖投掷玩具

游戏规则:孩子们站在指定距离的目标前面。每人扔3个飞镖,看看谁扔得最多?

游戏18:猴子抱树

游戏玩法:两人一组,成人站立,双手伸出,双脚分开。孩子握住成人的上半身,并将他或她的脚缠在对方的腰上。听到“开始”的一声,孩子们紧紧地抱在一起,不往下滑,看谁坚持的时间最长。

游戏19:音乐椅

游戏玩法:十个家庭分成家长组和儿童组,一边听音乐,一边围着椅子走。音乐停止后,抓起椅子坐下。抢到座位的家庭将获得五颗星。父母和孩子不同时抢座将不会获得五星级。

第20场:过河

游戏玩法:家长和孩子用纸片“过河”——把纸片铺在地上,两人站在上面,然后再把另一张纸片放在自己和两人面前走到上一张纸,依此类推。前进。在“过河”的过程中,家长和孩子们被要求站在纸上时脚不要离开纸。五组家庭一起角逐,前三名获得五分星。

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