童心逐梦 科创未来：第七小学科幻画作品欣赏

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孩子们创造美好未来的梦想

中国航天

孩子们创造美好未来的梦想

科幻画中的童真与创造力！

科幻画让孩子们通过科学想象力和绘画语言，创造性地表达对未来的想象，是培养孩子们科学想象力和创新才能的好方法。他们用流畅的线条、绚丽的色彩勾勒出孩子们对未来的幻想。现在让我们一起欣赏他们参加石家庄“梦想航天”活动的科幻画吧！

三年级1班 张安琪 《太空旅行》

描述：我从小就知道匡衡数星星，我也向往着璀璨的星空，渴望成为像杨利伟叔叔那样勇敢的航天员。无数个夜晚，我总是梦到这样的场景：我手握国旗，穿着宇航服，我在宇航服里翱翔，脚下是粉紫色的云彩，星球一颗颗从我身边掠过，我被无数的星空包围着。搭载着最新科技发射的火箭，带着我们去探索更多未知的世界。充满科技力量的太空垃圾处理器，负责清理太空垃圾。机身上鲜红的五星红旗，在太空留下了中国形象。俯视美丽的地球，我为自己是中国人而自豪！

三年级1班 袁嘉怡《飞向太空》

描述：通过阅读，我了解到尤里·加加林是人类历史上进入太空的第一人，他是一名战斗机飞行员。1961年4月12日，他穿上宇航服，爬进火箭顶部。发射倒计时开始，随着尤里·加加林一声“出发！”的吼叫，火箭升空。进入太空后，在32000多米的高空以每秒8000米的速度飞行，从高空绕地球飞行，成为第一个从太空看到地球的人。他安全顺利地完成了绕地球飞行的任务。苏联人庆祝英雄归来。我很敬佩他，以后要好好学习，将来要做一个对祖国有用的人。

3年级1班郑兰曦《我的太空梦》

作品描述：每当我仰望夜空，繁星点点令我感到无比的震撼，宇宙的深奥与不可预测让我对它充满了无限的好奇。

如果我要探索宇宙未知的奥秘，我以后一定要好好学习，建造一艘功能最齐全的宇宙飞船；它有如“流线体”般坚固的船体，可以抵御任何宇宙射线。邀请翔，过滤掉飞船里的氧气和水。让大家登上飞船，在宇宙中自由遨游，一起探索“黑洞”的奥秘和“星球”的变迁轨迹。

刘一科 三年级（2班）：航空科幻

描述：地球人口的急速增长，导致城市急速扩张，可耕地减少，城市污染严重。随着航天技术的发展，科学家们建造了太空城市，我们可以在太空中生活、工作。到时候，我们或许有幸成为太空城市的新公民。人们穿着宇航服，驾驶飞船进入太空区域。太空城市中各种用途的房屋悬浮在空中，避免了海啸、地震的困扰。桥梁和道路专家随着超光速高速公路的建设，不管距离多远，眨眼间就能到达。人类还制造出各种能在空中飞行的飞行器来方便我们的生活，在城市中运行的各种交通工具让人很是震撼。

三年级（2班）张旭子作品《我的太空梦》

作品描述：每个人心中都有一个美丽的梦想，我的梦想是成为一名宇航员，驾驶我们自己研制的宇宙飞船去探索浩瀚宇宙的奥秘。

我为什么会有这样的梦想呢？因为我敬佩杨利伟这样的航天英雄，他们勇敢自信地登上宇宙飞船，飞向太空，探索宇宙，帮助人类更好地认识宇宙，进一步探索宇宙，掌握航天技术，通过自己的努力，让我们的国家一步步成为世界航天强国。

如果我长大后真的实现了梦想，成为一名自豪的宇航员，我会永远期待有一天踏上太空之旅，飞过地球大气层，飞出太阳系，飞向银河系，去探索、追寻这个神奇的宇宙。

三年级（3班）刘梅子作品《奇妙的航空》

描述：科学带给我无尽的快乐。我爱探索，爱发现，更爱科学。现代科学技术给人们的生活带来了很多好处。走进科学，探索新知识。太空是一个让人无限遐想的地方，一个似乎永远不可预知的神秘地方。随着中国航天事业的快速发展，神舟飞船、长征系列火箭、嫦娥探测器的成功发射，激发了整个中华民族的斗志。人们在探索太空的道路上正逐步迈出更大的步伐。要实现我们的梦想，我们必须努力，这就需要我们掌握前沿的科学文化知识，练就健康的身体，沿着前人的脚步不断前进。

三年级4班孟尚科的《我的太空梦》

描述：小时候经常听家人讲嫦娥奔月的故事，好奇月球上有没有宫殿、玉兔。长大后我想坐宇宙飞船去看看月球和其他星球是什么样子。想在太空建一个游乐园，让人们去那里玩。还想建高铁、学校、商场……都和地球上不一样。学校里的知识在地球上学不到。商场呢？你可以想象！它们都是中国特色。

我还有很多太空梦，随着中国科技的飞速发展，我相信我的太空梦很快就会实现，所以我会努力学习，努力为航天事业贡献自己的力量。

3年级4班张子航《我的太空梦》

作品简介：人生是舟，梦想是帆，每个人都有自己的梦想。《中国梦，我的梦》只要每个人都为实现梦想而努力，中国梦就一定会变成现实。我的梦想很长，等我长大了，我就能飞上太空，成为一名宇航员，去探索未知的“蓝色太空”。当我在电视上看到叔叔们遨游太空，他们满怀中国人的骄傲从太空凯旋归来时，我当时激动又自豪，当宇航员的梦想更加坚定了。

三年级四班 赵一清 《神奇宇宙》

描述：地球是一个普通而又特殊的天体，它普通是因为它和其他七大行星一样围绕着太阳公转，它特殊是因为它拥有种类繁多极其丰富的生物物种，黑夜循环24小时，有足够的引力，人可以自由行走，在太空就不同，人在太空中就像是漂浮的尘埃，地球上有足够的氧气，人可以自由呼吸，有足够的氧气和淡水，人可以生活和工作，太空就不同，没有氧气和淡水，人就无法在太空生活，所以，太空是一个没有生命的世界，我们的地球这么美丽，我们一定要爱护我们的地球。

3年级5班吴宇晨：《航天点亮梦想》

作品描述：我的画描绘的是未来我们国家的科技越来越强大，科学家发明的火箭可以载着人到宇宙的各个角落，和外星人的飞碟比速度，宇航员可以穿着高科技的宇航服在太空行走，手指轻拂就能摘到闪烁的星星，累了还可以坐在月球上休息。知识可以帮助我们发展科技，我们的航天梦一定可以实现！

三年级5班 张嘉瑜 《我的太空梦》

作品描述：我有一个梦想，有一天我能像太空讲座里的宇航员一样飞向太空，看到宇宙的美丽，看到太空中飞行的UFO。

每当我仰望夜空，满天的繁星都令我感到无比震撼，宇宙的深邃与莫测令我对它充满了无限的好奇，如果我想探索宇宙未知的奥秘，就必须学会建造一艘未来功能最齐全的宇宙飞船；它有着坚固的“流线型”船体，可以抵挡任何宇宙射线。

吴逸飞 三年级6班《太空梦》

作品简介：1970年4月24日，“东方红一号”——中国第一颗人造卫星发射成功。伴随着《东方红》激昂的歌声，闪耀着金光的球体升入太空。仿佛以非凡的气势将中国人的声音传遍整个宇宙，中国成为世界上第五个能够独立研制和发射卫星的国家。

2003年10月15日，中国航天史上又一个里程碑诞生：中国航天员利用载人航天技术再一次向世人展示了中国的实力，神舟五号飞船在环绕地球14圈后成功返回地球，这标志着中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。

三年级6班杨一涵《出征问天》

作品描述：2022年7月24日下午2点22分22秒，问天实验舱在海南文昌航天发射中心成功发射，并于25日凌晨3点13分与天和核心舱成功对接。

其起飞重量23吨，全长17.9米，主要由工作舱、气闸舱和资源舱三部分组成。

问天此次发射是中国空间站建设以来第三次发射，前两次分别是5月份的天舟四号和6月份的神舟十四号，也就是说在问天上去之前，天宫已经发射了核心舱天和、天舟四号、神舟十四号飞船。

王博宇，三年级7班：航空航天

作品描述：群星闪耀，夜幕降临，我乘坐火箭驶向太空。沿途，我看到了金星、火星、木星、海王星、天王星以及各种行星。

太空是我一直梦想的地方，宇航服是我的最爱，月球是我最想探索的奥秘。走进太空，走进奥秘，走进不同于地面的生活，我长大后想当一名宇航员，为祖国做贡献。

曹元阔 三年级8班 《城市守护者：飞行汽车》

描述：随着科技的进步，未来城市已经可以实现汽车在天空中飞行。现在汽车越来越多，导致交通堵塞，经常发生危急时刻，救护车、消防车、警车无法顺利通行的情况。未来城市发明了飞行汽车，在这里，需要救护车紧急救治的病人可以快速送往医院救治，消防车可以及时到达火场进行救援，警车可以快速抓捕犯罪分子。飞行汽车为城市提供了更多的保护，是新一代的城市守护天使，让城市更加和谐美丽。

三年级8班孙多儿的《未来世界》

描述：在我的想象中，未来世界的科技非常发达。人类对未来充满了幻想，梦想的力量和科学家的努力让科学飞速发展。所以我认为一百年后，我们的幻想将不再是梦想。在我想象的未来世界里，摩天大楼矗立在宇宙中，火箭和宇宙飞船漂浮在天空中，高铁在摩天大楼前穿梭。普通人的太空梦此刻也可以轻松实现。

三年级8班杜正贤的《太空中的空间站》

描述：此幅画以蓝色为主，体现出太空的神秘与浩瀚，让人产生无限的遐想，对神秘的太空产生探索的欲望。画中宇航员在舱外工作，空间站让宇航员在工作和生活中进行各种特殊的实验。画中还有火箭和优秀的宇航员，象征着科技的发展。宇航员为我国科技的突破做出贡献。让人对宇宙充满好奇。在心中有一个太空梦。未来随着科技的不断发展，人类可以在宇宙中建立基地，解决地球的环境、人口、资源问题。进入太空不只是宇航员可以做到的，我们也可以像旅行者一样，乘坐火箭前往星球！

三年级8班 田罗毅 《中国的航天》

作品简介：巨大的航天器承载着中国人百年梦想，汹涌澎湃的火光燃烧着我们炙热的青春，神奇的航天服凝结着科学家的泪水和汗水。航天英雄们承载着中国人的骄傲和自豪，穿越现实。航天飞机的嗖嗖声响彻天地的轰鸣声升上浩瀚的天空。仰望星空，征程漫漫，历经52年，400次发射，只是我国航天事业“长征”的第一步，后面还有500次、1000次，甚至更多的突破，等待着我们孜孜不倦地努力。在不久的将来，我们一定能创造更多的航天奇迹，实现更多更大的“航天梦”，在浩瀚的宇宙中留下我们更加精彩的中国印记。

三年级8班赵若宇《我的太空梦》

作品描述：宇宙星空绚烂夺目，其中蕴藏着物质运动的巨大力量；未来我希望机器人能代替人类去进行现在无法实现的秘密——火星之谜。火星是人类无法接近的，而这幅画中的机器人可以在45亿摄氏度的高温下生存100天，它的眼睛是摄像头，可以把数据传输给科学家。画中的飞碟里面满是宝藏，它不仅可以把更多的数据传送给科学家，还可以挖掘出我们人类无法获取的信息。在我的心目中，未来的世界会更加神秘，希望每个人都能飞向太空，翱翔宇宙，遨游外太空。

假如我有一双翅膀，我会飞向蔚蓝的天空，飞向辽阔的大地，飞向童话的世界，飞向遥远的太空……

每一幅创意独特的科幻画，都是孩子们立足当下对未来的憧憬，是一份期盼，一份责任，更是一种美好的表达，愿我们的梦想都能实现，愿未来世界的一切都会更好！

编辑 | 王晓

文 | 张菁

图片 | 三年级老师

审计 | 七小信和宣传组

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