自信是成功的第一秘诀：提高学习效率的关键

aizixun8

中学生积极学习态度与学习方法

在此，我与大家分享我在学术生涯中精心总结的一些学习方法和心态。衷心希望能够帮助后人找到适合自己的好方法，提高学习效率，少走弯路。以下是Study La小编分享的有关中学生积极学习态度和学习方法的信息。我希望它可以帮助你！

中学生积极的学习态度和学习方法一、自信是成功的第一秘诀

有时候，当我们成绩不好时，我们常常将其归咎于自己不够努力；然而，经过努力，如果我们在下一次测试中仍然失败，我们就会怀疑自己不够聪明。这种自我否定的心理会造成恶性循环，对以后的学习成绩和各种能力的提升产生巨大的负面影响。

爱迪生曾说过：“信心是成功的第一秘诀”。自信意味着相信自己有能力提高学习成绩。它在学习过程中的作用是让您充分利用现有的知识和能力。可以说，自信心的调整比学习方法、学习态度更重要。在学习过程中，如果你心情轻松、自信，你就能静下心来认真学习、做题；如果你有积极的心态，你就能不断地把压力转化为动力，保持学习的热情，不被一时的挫折击倒。

其实，自信是一种生活态度，是成功者必备的品质。就自信动力而言，除了我不断的努力之外，我还要感谢我的父亲！

记得刚上初中的时候，我的成绩并不是很优秀。当时我宿舍里有一个女生，学习成绩很好，很受欢迎。我真的很羡慕她。我也多次向父亲提起过这件事。

一个星期天，爸爸送我回宿舍。父亲凭着感觉，很快就认出了这个女孩。去教室的路上，爸爸问我：那个女孩是某某吗？我感到很奇怪：我从来没有告诉过父亲她是哪一位。我父亲是怎么认出她的？于是我问爸爸：“你怎么知道？”

父亲一开始没有告诉我，说这是秘密。在我的再三恳求下，父亲说了一句让我至今记忆犹新的话：

“因为她的眼睛和你一样有灵性！”

某个女孩是我的榜样，父亲却说她的眼睛和我一样有灵性！这给了我很大的鼓励！从此，我就一心一意地做作业，不再用羡慕的眼光看她。别人比别人好！因为我心目中最重要的榜样其实是“和我一样有精神”。只要我充分发挥我的潜力，我就会是最好的！当然，其他人也有优点。 ，我们需要向别人学习，但必须建立在自信的基础上。在这里，我也希望天下父母一定要相信自己的孩子是最好的，不要再认为自己的孩子不擅长这、不擅长那。正如父亲经常对我说的：“每个人都是大自然的精华，都是人类集体智慧的结晶。我们有理由相信，我们是最棒的！”

中学生积极的学习态度和学习方法二、兴趣是最好的老师

孔子曰：“知者不如善者，善者不如乐者。”这句话深刻地揭示了兴趣在做任何事情中的作用。兴趣可以激发人的活力，调动人把更多的精力集中在某一方面。如果我们调整学习的兴趣，我们就会比别人有更多的精力，我们获胜的机会也会更大。更重要的是，兴趣可以激发人们的求知欲。这种对知识的渴望，会让我们不放过每一条从我们身边经过的知识，从而激发出别人难以达到的学习冲动。

培养兴趣并不难。这里我介绍两种方法：

1、认识学习的重要性，以极大的热情努力工作。

虽然读书上大学并不是一个人一生的唯一出路，但在当今发展中的中国，我们的家庭没有强大的政治背景，没有雄厚的经济后盾的情况下，读书成才仍然是最好的出路！更何况！提高学习能力是终生受益的事情。即使你以后自己创业，自己当老板，你还是要学习。在当今知识经济时代，没有学习能力的人很难长久立足！

认识到这一点，我们就会努力学习得更好。一方面，这可以获得别人的鼓励和认可，提高我们的自信心。另一方面，从心理学角度来说，人总是会投资自己。需要更多时间和精力的事情更有利，因此可以培养我们的学习兴趣。

2、保持愉快的心情，保持精力充沛，不要让自己太疲劳。

如果一个人总是累了就看书，一学习就想睡觉，长此以往，就会在学习和睡觉之间建立起条件反射，学习时就会总是无精打采。这就是为什么有些人上课总是打瞌睡的原因。另外，疲劳时学习效率低下，容易导致对自己的失望，不利于进一步的兴趣培养，甚至可能动摇自信心。

为了让自己保持良好的状态，我建议你在学习前做一些让自己身心愉悦的事情（如深呼吸、看远方、听轻音乐、思考快乐的事情），让自己调整到一个愉快的状态。精力充沛的状态。在学习的同时保持这种快乐、良好的状态。从现在开始，快乐和学习就形成了条件反射。当你学习时，你就会快乐，当你快乐时，你就会学习。这对于培养学习兴趣非常有帮助。

中学生积极的学习态度和学习方法3、了解不同年级的主要学习任务。

（一年级）：《教学大纲》要求我们掌握比较少量的知识。本年级最重要的学习任务是：学习学习方法、养成学习习惯。这比在班级或年级中名列前茅更重要。我的很多同学，高一的时候成绩不太好，到了高二学期突然变得很好了。其实基础是之前一点一滴积累起来的。

（高二）年级：《教学大纲》要求的知识量是高三（高中）三年中最多的。今年的主要任务是利用第一年掌握的方法来学习新知识。建议大家除了按时做作业之外，一定要多看辅导书籍，多做辅导练习。

（高三）：需要掌握的新知识相对较少。正是复习巩固、冲刺（高中）考试的决定性时期。当我高三的时候，我的很多同学都有这样的感觉：他们突然变得更好了，现在他们可以做以前不知道的事情了。所以我个人觉得复习（尤其是第一轮复习）是一个技能水平突飞猛进的阶段，所以大家复习的时候一定要认真对待，跟随老师的复习进度，多做一些参考资料确保知识完整、有效掌握。

中学生积极的学习态度和学习方法四、扎实做好学习的每一个过程：课前预习、课中听讲、课后复习、阶段总结

想要提高学习能力，首先要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。学习习惯的养成贯穿于每一个学习过程。

1、课前预习。学习新知识，复习旧知识。

知识学习是一个持续的过程。第二天要学习的新知识包括很多之前学过的知识。

知识。当他们刚进入初中或高中时，大多数学生都非常努力并希望取得进步。然而，一、半个学期之后，他们开始放松下来，因为他们发现学习越来越难了。为什么越来越难了？其实并不是他们学不好新知识，而是他们忘记了原来学过的旧知识，所以学习新知识变得越来越困难。因此，课前预习不仅需要浏览新知识，更重要的是复习与新知识相关的旧知识。

课前预习有三项基本任务：

（1）了解自己所学内容的重点是什么？ （学习新知识）

（2）了解你正在学习的内容与你已经学过的知识有什么关系？ （复习旧知识）

（3）您对所学内容有疑问吗？ （问问题）

如果你没有足够的时间，预习时不需要涵盖所有内容，但至少应该对将要学习的内容有一个大概的了解。因此，预习时要注意书上的标题和副标题，了解各部分的主要内容，以便在课堂上跟得上老师的节奏。

2. 课堂上认真听讲。专心聆听并有选择性地记忆。听力为主，记忆为辅。

上课听讲有两种现象：一是只听不记笔记；二是只听不做笔记。第二，记住而不是听。这不利于学习成绩的提高。

事实上，一开始上课，几乎每个学生都想认真听讲、认真背诵。然而，听了三五分钟后，两极分化开始出现：要么听了但没做笔记，要么没做笔记。不听，为什么？因为人的精力是有限的，一个人很难同时做好两件事。老师还会告诉我们：上课要认真听讲，认真记笔记！但仔细听、认真记笔记是什么意思呢？我总结了几点供大家参考：

(1)专心听讲：要完全按照老师的想法去做。无论老师在哪里讲课，你都会听到并思考。老师问什么，不管有没有问，你都可以在心里给老师一个答案。

（2）有选择性地做笔记：在确保自己的想法跟随老师的引导的同时，有选择性地做笔记：

（1）记住重点：笔记不需要记下整堂课的内容，只写最重要的内容。

（2）记住疑点：只记住不懂的内容；完整的解题过程，只记住某个你不明白的步骤。

很多学生在课堂上有疑问，总是想在课堂上解决。结果问题不但没有解决，反而耽误了听课。所以最好的方法是：写下你的问题并在课后解决。如果老师讲的例子或者书上的某个知识点你听不懂，就在书上做个记号，以便以后集中复习。

（3）记住亮点：如果你在听课时突然有了新的想法，就快速用几句话写下来。

许多学生思维非常活跃，在课堂上经常提出自己的新想法。有些人退步是因为只按照自己的思路思考，耽误了课堂听讲。最好的方法是：写下你的新想法，留到课后思考。

3、课后复习。先复习，再做作业。

关于课后复习，我不同意以下两种做法：

第一个：放学后开始写作业。当你做不到的时候，翻翻书本和笔记，把答案抄下来。

结果是：我可以做作业，但我不能参加考试。

第二种：从头到尾回顾一切。无论优先顺序如何，都使用同等的力量；不管你是否知道，都要反复用力。

结果是：学习很辛苦，但效率不高。

因此，我希望大家：

首先，我整理了自己的笔记：首先，把老师讲的难点都听懂了，吃透了老师讲的例子；其次，我整理了书中繁琐、内容丰富、详细的公式和知识点，感觉很乱。我得把所有地方都收拾干净。我的习惯就是全部抄下来，顺便练练书法。当然，不要真的大量抄袭，而是要善于使用一些缩写来提高效率。

其次，看书，看看老师在课堂上举的例子，加深印象。很多例子都有一些很好的结论，也可以写下来。

三、作业：作业是非常重要的一部分。为什么有的学生作业做得很好，但考试却考不好？就是因为没有“标准化培训”。所谓“规范化培训”是指：1.严格的时间限制，2.完全的独立性。正如我们数学老师常说的“只有参加高考，才能像平常一样参加高考”。

4.阶段总结。画出“知识树”。

学习一段时间（或一章）后，列出这部分的知识点；临近学期结束时，对每一个总结进行梳理，画出一棵“知识树”，并沿着这棵“知识树”然后寻找、复习各个知识点。这样做是：厚书薄读，薄书厚读。

中学生积极的学习态度和学习方法五、正确把握学习方向：注重基础、注重本质、注重方法、注重自学

1 层基础知识。全国每年的中考、高考标准试卷中，基础题占80%，综合高级题仅占20%。想要考试取得好成绩，就必须保证基础题少失分，甚至不失分。很多人考试后，因为基础薄弱，每科都丢分。很多人认为这是不小心造成的。事实上，事实并非如此。我认为考试中没有所谓的粗心，而是对基础知识的掌握不够。全面、不准确、不熟练。

2、注重本质。多年来，中考、高考中的题目只有几种方式来测试某个知识点或某种解决问题的能力。这就是“题海无边，题型有限”。因此，在日常学习过程中，要注重对各种题型和解题思路的总结，并尽量将总结写在笔记本上，以达到一类题型解决一类的目的。的问题。对于那些你显然已经知道的非常简单的问题，没有必要重复。

了解了以上两点之后，我们就要努力掌握优秀的基础知识。这是学习的核心问题。扎实的基础才能稳定我们的成绩，才能让我们无所畏惧地面对每一次考试。

据我了解，做题是打好基础、提高成绩的最好方法。老师留的题一定要做，还要根据自己的情况添加一些练习。但是不同的人做题的时候会有不同的结果。回答问题少的人不一定学习不好，回答问题多的人不一定成绩好。为什么？

因为选题是有学问的。做什么样的问题应该根据你想要达到的目的来决定。如果你想让自己的基础更加扎实，更加熟练地回答问题，你需要找到一些常见但范围广泛的问题来做。这类题可以经常做，甚至可以做几次；如果你想改变做题的习惯，如果做错了，就找一些类似的题来做，或者把你做错的题抄下来（尽量多抄），过一段时间再试一次。对于一些基础较好的同学来说，如果想进一步了解各类题型，就应该找一些新奇的题；如果他们想锻炼解决问题的能力，就应该找到大问题，并由浅入深地解决。

你要把平时的解题当成一场考试，以认真的态度去对待，就像我们老师常说的——“只有考了高考，才能把高考当成日常”（这些之前在“作业”部分提到过一次，我再次提及，因为它确实很重要）。做题的时候一定要细心，动笔。最好把过程写在纸上。只有做精、做细，未来才有条件做大做强。做题的时候一定要冷静，不要浮躁。如果时间不够，就不要做题（指科学题）。当然，花时间做题也不错，但最好把微妙的时间用在文科上，这样文科和理科才能全面发展。

最后，做完题后，一定要总结，把同类型的题放在一起，进行比较、思考、举一反三。这个效果非常好！

3、讲究方法。上面我讲的大部分都是学习方法。关于学习方法，我们还需要认识到两点：

(1)学习方法不是天生的，是一点一滴习得的。

当然，如果有人提供适当的指导，那就太好了，但如果没有人指导你，也不要灰心，因为：

（2）没有最好的学习方法，只有最适合自己的学习方法。

每个人都可以在学习过程中找到最适合自己的学习方法。

因为：我们每个人都是大自然的本质，是人类集体智慧的结晶。我们有理由相信，我们是最棒的！

4、注重自学。小学时，老师扶着我们走路，所以我们不容易摔倒；初中时，老师只是带我们，只要我们注意就勉强跟得上；但到了高中，老师就看着我们走路。 。怎么走，大部分要靠我们去探索。因此，进入中学后，特别是进入高中后，养成自学习惯，锻炼自学能力非常重要。如果能像上面所说的那样做好“课前预习、课上听讲、课后复习、阶段总结”的阶段，如果你能根据自己的情况把握“重基础、重本质”的方向现实的话，学习能力的提高将是必然的结果！

中学生积极的学习态度和学习方法 6.学会用科学的方法分析考试结果。

测试通过后，自然要对测试结果进行分析。分析的正确与否非常重要。

第一步，想一想自己对这次考试是满意还是不满意，满意什么，不满意哪些方面。一般有两个结论：

1.我考试没考好！但这并不意味着我不聪明。如果我努力的话，我就不相信下次考试我考不好了！

2.你这次考试考得很好！但这并不意味着有什么问题。虽然只是侥幸，但还是要努力啊！

第二步，分析每道题失分的原因：是因为粗心、知识薄弱，还是因为“不知道”？

1、因粗心失分：误读、思考、计算、抄袭、书写不规范？

2、知识薄弱：知识不精通、掌握不全面、理解力差、举一反三的能力差？

3、不会丢分：缺乏思路、缺乏方法、题型不熟悉、概念不熟悉？

第三步，制作“错题本”。

错题本的作用：考前有针对性的复习，确保错过的题不会再做错。

错题本内容：日期、原题、错误答案、错误原因、正确答案。

第四步，制定下一步学习计划。

在学习中，贯穿整个过程的是计划的制定。计划分为两种：长期计划和短期计划。要不断制定短期计划，比如：晚上先写什么作业，这几天的主要任务是什么（要做哪些课外课题，要克服什么困难……）这些都很容易制定。制定了长期计划后，一定要记住、坚持、要有耐心！

不要制定太高或太大的计划，尤其是短期计划。制定计划时一定要考虑到它的可行性，每一步都必须按照计划来实施。在制定计划时，还必须注意其指导性。你一定要看到，通过计划，你可以提高你的效率，你的学习和生活将不再那么无条理。

由于制定长期计划涉及到很多方面（比如自己的基础、自己的人生目标等），这里就不多说了。

中学生积极的学习态度和学习方法七、不要指望短时间内取得巨大的进步

有时候，努力并不是一朝一夕就能得到成果的。我们不应期望在短时间内取得巨大进展。短时间内很难快速取得巨大成果。我们的学习是循序渐进的，积累在于点点滴滴。我们可能一时看不到巨大的进步，但如果长远来看，我们会突然发现我们的水平比以前的自己提高了很多。

当然，似乎有很多人在日常学习中“突然变得伟大”，但实际上，他们的“突然”是建立在长期努力的基础上的。这就是量变转质变的原理。

所以在这里我建议：短时间内不要抱太大期望。学习时一定要有耐心，一丝不苟地遵循计划，始终相信结果会是美好的。 （罗班注：只要坚持执行计划，每天注意每一步，结果就会有很大的进步。“执行是一种意志”）

中学生积极的学习态度和学习方法八、劳逸结合

学习玩耍。玩主要是指学习后有一定的兴趣和爱好，同时也通过玩放松身心，这样接下来的学习才会事半功倍。兴趣爱好可以让人有机会调整精神状态，通过改变注意力来调整兴奋点。我建议：课间不要趴在桌子上睡十分钟。去走廊远眺或者和朋友聊天也是不错的选择；早晚进行体育锻炼（如跑步）可以缓解精神疲劳。疲劳。

学会偷懒。懒惰实际上意味着寻找更好的方法。对于简单的题，如果你已经做过很多次了，就没有必要花时间做而跳过；当你遇到一个非常复杂的问题，一时难以解决时，不要急于沉思，也不要直视答案。先放一边，等有空、精神好的时候再想有没有更好的办法。这不仅节省了理解问题的时间，而且提高了解决问题的能力。许多女孩不擅长学习科学。很大的原因是他们不懂得偷懒。

多读一些文学书籍。这并不意味着理科学生不应该阅读文学作品。阅读文化大师的作品不仅可以开阔视野，还可以陶冶人的内在修养。经常做以上几点，可以让我们精神起来。这也是有的人不需要那么努力就能取得好成绩的原因。我建议你每天花一些时间读一些散文或哲学故事书，以及古典诗歌和小说，让你的大脑得到放松，吸收营养。

中学生积极的学习态度和学习方法九、正确对待互联网

充分认识到互联网对我们学习和成长的重要作用：互联网是重要的学习工具。

当今信息时代，世界信息已经相当发达。互联网为我们的学习和成长提供了非常方便的捷径。我们要学会使用网络，学会在网上搜索学习资料，了解各种信息。

但我们也必须充分认识到，互联网只是一个工具，是我们聪明的人类发明的，为我们人类服务的。人类与动物的根本区别在于，人类可以制造和使用工具，但有些人却只沉迷于网络：聊天、玩游戏，甚至访问一些不良网站。这并不是我们在使用工具，而是我们被工具利用。也就是说，我们已经成为游戏开发商和不良网站赚钱和传播不良思想的工具。这种人不再是真正意义上的聪明人，因为他已经成为别人的“工具”。因此，我们必须学会正确选择和使用“网络”这个工具。