2024 年冬天主题亲子活动方案，让孩子在冰雪世界中快乐成长

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冬季主题亲子活动方案（6篇）

冬季主题亲子活动计划2024-08-1509:43:06|建辉亲子活动通常涵盖运动、游戏、艺术等领域，让孩子在轻松愉悦的氛围中锻炼身体、提高技能、拓展视野。以下是小编为大家带来的“冬季主题亲子活动方案”，供大家参考。

冬季主题亲子活动计划第1部分内容及要求：

1.用贴纸等方式表现雪景

2.参与艺术活动的乐趣

重点难点：用多种方式表现雪，

活动准备：幼儿活动材料《艺术》P16

每人一份胶水、小框、白纸

活动流程：

1.想象下雪

1.查看活动素材上的背景图片

提问：图上是什么？

2、教师讲述：开始下雪了，小雪花从天上飘落下来。

3. 老师边讲边把白纸撕成碎片，放入小框里。

2. 下雪了

1. 在雪景的背景下，孩子们将雪花撕成小片，并将它们放在框架中。引导孩子用拇指和食指紧紧捏住纸，将其撕成小块。

2. 孩子们在背景图片上涂胶水

3. 孩子们自由地撒小雪花

落下后，轻轻按压，使雪花粘在背景图像上。

3.欣赏雪景

老师和孩子们一起欣赏作品

观察引导要点：提醒孩子把碎纸片扔进小盒子里，保持活动室整洁

冬季主题亲子活动计划第二部分 1、活动名称：冬日阳光，温暖家园

2、活动目标：

增强家庭之间的亲子互动，促进父母与孩子之间的情感沟通。

通过游戏和挑战，培养孩子的团队合作和沟通能力。

增进亲子之间的默契，共同创造美好回忆。

3、活动时间：__年__月__日（星期日X）上午

4、活动地点：____

5. 参加者：__个家庭（每个家庭至少一名家长和一名儿童）

六、活动内容：

破冰游戏：设计简单有趣的团队游戏，如“拼图接力”、“家庭口号设计”等，打破第一次见面的尴尬，快速活跃现场气氛。

亲子竞赛：组织“家庭拔河”、“三人四腿跑”等需要家庭团队合作的游戏，增强家长与孩子之间的默契。

手工DIY：提供DIY材料，家长和孩子一起完成手工作品，比如制作雪花、画全家福等，释放孩子的创造力，增进亲子之间的沟通。

分享与交流：邀请每个家庭分享参与活动的感受和收获，为孩子提供表达自我、练习口才的机会。

7、活动结束：活动结束将颁发小礼物，并对表现优秀的家庭给予特别奖励，鼓励大家在寒假期间继续保持亲子互动。

冬季主题亲子活动计划第三部分活动背景：寒假即将来临，孩子们期待着与家人共度美好时光。本次活动旨在增进亲子关系，锻炼孩子的动手能力，感受冬天的快乐。

活动时间：____年__月__日

活动地点：__市冰雪大世界

参与对象：孩子和家长

活动流程：

集合签到（__:__-__:__） 活动当天，家长带着孩子到冰雪大世界门口签到，领取活动通行证。

亲子冰雕比赛（__:__-__:__） 家庭自由分组，在规定时间内完成冰雕。评委将根据创意、技巧和完成度来评判优秀作品，并颁发奖项。

雪中​​寻宝(__:__-__:__) 工作人员提前将宝藏（如玩具、巧克力等）埋入雪中，孩子们在家长的陪伴下寻找宝藏。培养孩子的观察力和团队合作能力。

午餐时间（__:__-__:__）享受冰雪大世界提供的特色美食。

亲子游乐园（__:__-__:__） 家长和孩子可以一起享受冰雪大世界的各种设施，如滑冰、雪地摩托等。

闭幕式（__:__-__:__）颁发所有奖品，包括冰雕比赛和雪地寻宝比赛的获奖者。随后，大家合影留念，结束了一天的活动。

注：家长需注意孩子的安全，遵守冰雪大世界的各项规定，保持环境卫生。希望通过这次活动，孩子们能够度过一个愉快而有意义的寒假！

冬季主题亲子活动计划第四部分 1.活动目标：

增进亲子关系，增强家庭凝聚力。

通过互动游戏，孩子们可以培养良好的团队合作精神。

带领家长和孩子一起度过一个愉快的寒假。

2、活动时间：__年__月__日，上午9:00-11:30

3、活动地点：郊区公园或室内亲子活动中心

4、参加人员：家庭成员（父母、子女），每组家庭不超过4人。

五、活动内容：

热身游戏：家庭成员分成小组，进行“你画我猜”的游戏。每组需要完成指定数量的问题，以增加家长与孩子之间的默契。

亲子挑战：设置多个亲子互动挑战项目，如“拼图大赛”、“家庭拔河比赛”等，培养孩子的团队合作精神和竞争意识。

手工DIY：家长和孩子一起制作手工艺品，如制作雪花、剪纸等，培养孩子的动手能力和创造力。

家庭才艺表演：鼓励家庭成员展示才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，增进家庭成员之间的了解和感情。

总结分享：活动结束前，组织家人分享本次活动的收获和感受，加深家长与孩子之间的沟通和理解。

6、活动预算：根据实际情况确定，主要涉及场地费、材料费等。

冬季主题亲子活动计划5大活动目标：

1、初步培养孩子对语言游戏的兴趣。

2、引导孩子尝试发现敲击两个不同的物体会发出不同的声音，并尝试用固定的句型来描述。

活动准备：图片（两只小手）、杯子、勺子、碗。

活动流程：

—介绍活动并感知和理解句子模式。

1.展示两只手的图片，引起孩子的兴趣。

老师：“看！这是什么？对了，这是两只小手。小朋友们，看看这两只小手在做什么。” （一只手在亲吻另一只手，小手在亲吻）。

老师：“你的小手一碰，会发出什么声音？我们一起试试，然后告诉大家。”

2. 请个别幼儿上台示范如何亲手。

老师问：“小朋友们，你们听到了什么声音？” （噗、噗、噗……引导孩子用完整的句子描述：小手亲吻小手；啪、啪、啪）。

2.游戏。

哦！孩子们！你很高兴亲吻你的小手！现在老师的脚也想被亲了。孩子们，看老师的脚被吻的地方。老师的脚接触地板。让孩子说：“它会发出什么声音？”

（塔塔塔，塔塔塔）。请孩子们自己做。 （请个别幼儿上台示范，小脚亲地板。集体练习小脚亲地板。）引导幼儿说出完整句型：小脚亲地板，咔哒。塔塔塔塔塔。

孩子们的小脚累了，需要休息。

师：那么！让孩子们看看我们桌子上有什么（有杯子、小碗和勺子）。今天，我们帮他们找一个好朋友，给他们一个吻，好吗？

游戏规则：每个孩子手里拿着两个相同的物体，让他们亲吻它们，并听它们发出的声音（要求个别孩子展示自己的活动，并鼓励其他孩子一起学习说他的话。）杯子：当当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲吻小碗：繁荣，繁荣，繁荣。

小组练习：通过游戏引导孩子说出完整的句子。

活动结束：小朋友们，今天的游戏好玩吗？请孩子们回家向父母展示这个有趣的游戏。然后尝试一下家里还有哪些东西可以亲吻，它们也会发出美妙的声音。声音。

冬季主题亲子活动方案第六部分设计意图：

小班的孩子还不太了解自己的面部特征。我们大人需要给孩子一个正确的观念，让他们能够认识和了解自己的面部特征。

我看过一次电视节目。主人准备了各种口味的水给一对夫妇喝，另一对夫妇喝完水后根据表情猜出一种味道。通过这个节目，我萌生了利用这种游戏的想法。让孩子用舌头去品尝，更了解小嘴的用途。因此，这次科学活动旨在让孩子们说、尝、学、看、猜。以及许多其他方法来更好地了解我们的嘴巴。

活动目标：

1、乐于参与探索活动，敢于品尝各种风味。

2. 学会用甜、酸、苦、辣、咸等词语来描述你尝到的味道。

活动准备：

1、知识和经验的准备：

年幼的孩子已经可以玩“捏和释放”游戏了。

2.材料准备：

水有五种味道：甜、酸、咸、辣、苦各三种。每人一根吸管和三个小盘子。

活动流程：

1.游戏导入：“捏放”、导出活动

点评：在这个环节，我用了孩子们熟悉的游戏来吸引他们的注意力，通过这个活动，孩子们可以准确的知道自己五官的位置，比如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对这个游戏非常感兴趣，能够按照老师所说的快速指出面部特征，并衍生出本节的活动“能干的小嘴”。

2.探索与理解：了解口腔的功能，探索口腔的结构。

点评：孩子说话自如，对嘴巴的功能有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子的口语表达能力很强。在探索口腔结构的过程中，他们几乎可以分辨出有舌头和牙齿，并展示了它们的功能。孩子们互相交流，互相注视，有一定的互动。

3、给孩子演示和讲解操作：用舌头品尝各种味道，并学习用酸甜等词语来表达味道。

点评：在示范讲解部分，老师讲解的非常清楚，孩子们在操作时也能正确品尝。由于水的味道不是很浓，孩子们品尝后就能准确地分辨出水的味道。在正确的引导下，老师积极肯定孩子们提到的味道。它还为孩子们提供了互相交流的机会，让孩子们可以大胆说出自己的口味。

4.游戏：“看表情猜味道”，加深对味道的理解，并能说出它们的味道。

点评：在这个环节，孩子们品尝味道，并做出相应的表情，让其他孩子说出味道。在进行这项活动之前，孩子们应该学会做出这些味道的表达，这样孩子们就会知道如何阅读。表情区分品味。

5、总结：我们的嘴很能干。他们不仅能说会唱，还能尝到各种风味。我们要告诉其他孩子这个小秘密吗？

活动延伸：

1、邀请其他班的孩子来尝水，与孩子交流，让孩子成为传授知识的老师。

2.了解保护口腔卫生的方法，如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指等。

活动反思：

在这次活动中，孩子们兴趣浓厚，参与性强。他们可以通过说、尝、学、看、猜等多种方式更多地了解嘴巴的用途。第一节的设计很好，孩子们和老师玩得很开心。孩子们可以用他们的大脑来判断他们嘴里还有什么。在幼儿品尝食物的环境中，准备工作非常好，每个孩子都可以操作和品尝食物。