幼儿园美术活动：用布团拓印和画手形轮廓作画，感受秋天树林的美

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中班美术活动“秋林”

主教练：冯婷

活动目标

认知：学习用布擦和手绘轮廓画法进行绘画。

能力：尝试用红、黄、绿三种颜色表现秋天森林颜色的变化。

情感：感受秋天的气息和美丽。

活动准备

1、活动前，用秋天的树林图片装饰风景画《秋天的树林》。

2、各种绘画材料：花布包裹的海绵、红、黄、绿颜料、调色板、画纸、彩笔、模型画。

3、背景音乐《秋天的私语》。

活动流程

1、带领幼儿玩“变手形”游戏，激发对活动的兴趣。

老师和孩子们一起背诵童谣《咕噜咕噜锤子，咕噜咕噜叉子，咕噜咕噜变成小白兔》，并玩变手形游戏，鼓励孩子想象、改变各种手形。

2、播放背景音乐《秋天的呢喃》，带领孩子欣赏《秋天的树林》的风景图片，谈论秋天的树林之美。

摘要：秋天的树叶有红有黄，秋天的树林也有色彩斑斓。树林里，有的树大，有的小，各不相同。秋天的树林很美丽。

3.学习用布拓片和手绘轮廓来表现秋天的树林。

（1）引导幼儿欣赏模型画，讨论树干的形状、结构和表现方法。

引导孩子讨论：树干是什么样子的？它们的大小相同吗？它们是如何绘制的？要知道，手形轮廓可以表达树干的不同高度。

请孩子两人一组互动，比较手的大小和手指长度，将一只手放在桌子上，张开手指，用另一只手的食指描出手形的轮廓。鼓励孩子用两三个手指进行建模。创造力。

（2）展示布球和颜料，介绍用布球摩擦的方法，并请幼儿尝试参与：老师握住布球的尾部，将布球的顶部平放在色盘上、沾适量油漆，然后将沾有油漆的部分轻轻压在树干周围；让参与的孩子把另外两个布团沾上自己喜欢的红、黄、绿颜色，拓片来表现树的各种颜色。根据幼儿拓片时出现的问题，引导幼儿想出自己的解决办法。

（3）背景播放《秋天的私语》，孩子们可以在音乐背景下进行创意拓片。老师重点观察和理解孩子们蘸、擦的动作，并提醒孩子们将沾过颜色的布放在适当的位置，以保持画面和自身的清洁。

4、展示幼儿的作品，引导幼儿欣赏、评价。

5、带领孩子将活动材料收拾好，放在适当的位置。

活动延伸

利用儿童作品在艺术区或主题墙布置“秋天的树林：墙板”，丰富课堂环境，引导孩子欣赏和发现作品中的美。