写作：弥补记忆不足，记录美好回忆，需注意格式

aizixun8

人的记忆力会随着时间的推移而衰退。写作可以弥补记忆力的不足，记录过去的生活经历和感悟，也有利于保存美好的记忆。写范文时要注意什么？我应该注意哪些格式？在这里，我整理了一些优秀的范文。我希望它们对大家有所帮助。下面让我们来看看它们。

我的学校生活作文600字初中作文一

我知道我要努力学习，但是现在有很多误解。当他们谈论我时我想解释，但我累了。我也知道，即使解释也无济于事。我只能感到委屈、委屈。我把它记在心里。我累了。没有时间争论我是否正确。果然，生活就是这样。也许你不想行动，但你还是必须行动。但现在我已经没有不想演的意思了。我也想演好这部人生大戏，但是学习和生活的压力让我喘不过气来。

上课时，老师当着全班同学的面说，我因为张杰而迷失了方向。对此，我只能说：我不是因为张杰才变成这样的。至于他因为张杰而说我的话，我只是想说，你可以说我周末经常玩手机，影响了学习，我只相信张杰，不相信。为了张杰做任何事情，所以我觉得很委屈。

另外，关于背书，我只想说我努力背了，问心无愧。我没有告诉他没办法，因为我是靠死记硬背，但我不想别人说我没背。就说我不努力，无意。虽然我可能有很多问题，但我也在努力克服它们。也许你不知道我的改变，但这不关我的事。如果我的成长只是被别人忽视，我看到的都是问题，我还能说什么。

我不会因为别人说什么而去做任何事。我会改正自己的错误。就花点时间看看吧！

生活中会有很多事情是我们无法改变却不得不忍受的。如果我们不能承受，我们就会跌倒。相反，我们会对生活充满激情，每天都开开心心。现在的我依然很迷茫，我也在不断地鼓励自己。 ，找到人生的真谛！

我的学校生活作文 600 字初中第 2 部分

当我从小学到初中的时候，心里其实有很多的担心。从小学到初中，不知道有多少精英，但我不能让父母失望。杭外的错误让我无法走出她的阴影。

我想，确实，在我的初中生活中，我遇到了很多我从未见过的人。然而，在这短短的一个学期里，我结识了小学时从未有过的亲密朋友。但每次我在学校感到不开心的时候，我从来没有想过告诉任何人。回到家后，为了不想让父母担心，所以我把这件事记在心里。我一生中找不到可以倾诉的人，我不想让父母担心。初中充满了无奈。

当我拿到第一次月考的成绩时，我觉得自己已经尽力了，但还是做不好。那个时候，我真的很不高兴。后来我发现我每次都用同样的力气，同样的意图，

但每次都会变得更好。其实我很担心这次考试，或者某次考试，我会再次摔倒。这也是无奈之举。

但当我以一年级学生的角度看初中时，我就像以一年级学生的角度看小学时一样，思考三年到底有多长。但恐怕，不知不觉间，这三年已经过去了。我要珍惜这三年，就像珍惜这六年一样。我知道，三年也会像六年一样过去，而我却抓不住。只靠回忆生活。现在，当我看到小学的同学时，他们只是擦肩而过，就好像彼此不认识一样。有时候，我回首过去，却再也不会去想它。初中时，我终于有这么好的老师和同学了。恐怕三年后，又会像小学一样。与其见面，不如不见好。这又是无奈了。

是我心理的逐渐成熟还是生活中的种种无奈？不知道为什么，看似从来不悲伤的我，却有那么多的无奈。这就是初中生活。

我的学校生活作文 600 字初中第 3 部分

随着社会的不断发展，我们的生活已经从系统化变成了碎片化。我们支离破碎的生活无处不在。碎片化的阅读、碎片化的购物等等。而且我也发现了碎片化生活给我们带来的一些变化。

碎片化的生活有利有弊。我首先注意到的是我的碎片化学习。

小时候没认真学习的时候，妈妈总会给我讲她小时候每天怎么去图书馆查资料的。然而，等我长大了，她就会这么做。但发现事实并非如此。如果我有不清楚的知识点，我可以上网搜索资料；当我不懂的话题时，我可以通过微信向好朋友和老师请教。我可以从很多地方得到我想要的东西，而不必每次都去同一个地方苦苦寻找答案。后来我发现这和妈妈说的完全不一样，我很困惑。

当我问起时，妈妈首先说的是一个我从未听说过的词——碎片化。她说：“现在科技发展很快，你可以从很多渠道得到你想要的东西。”事物。这是支离破碎的。但碎片化的学习生活有利有弊。当你获取知识的时候，上网的时候一定要注意！提醒我。我当时很困惑。我只知道碎片化的生活，这很好。

时间一年一年过去了。我在碎片化的生活中体会到了劣势的存在。经常在工作中需要上网查找信息的时候，就会弹出一个游戏的动画广告或者一条新闻。有时我会被这个游戏所吸引，所以我会下载它；这个新闻很有趣，所以我了解它；有时我会在一些信息旁边看到科学和知识链接，如果我感兴趣，我就会点击它。就这样，我的知识越来越多，但都是碎片化的，无法拼凑起来。过一段时间就忘记了，占用了我的休息时间。我的成绩下降得很快。

随着时间的推移，妈妈渐渐对我支离破碎的生活和学习感到不满。有一天，她终于忍无可忍，说道：“上次我不是跟你说过了吗？查资料的时候别看别的，现在你都认识零碎的话了。”生活很艰难，对吗？别再读书了。如果你考不上高中或大学，你就没有机会学习更高层次的知识。”我妈妈警告说。

被妈妈批评后，我觉得非常有必要想出一个好主意来解决这个问题：“有没有办法两全其美？也许我可以把碎片化的知识连接起来，这样我就可以了解更多。”于是，我开始把平时学到的各种零碎知识记在笔记本上。过了一段时间，养成了这个习惯后，我的成绩不仅恢复了，还学到了很多东西。并成功地将零碎的知识与我的课本知识融合起来。

在这个碎片化的时代，很多人都无法自拔。但也有不少人能将碎片视为一本书。我也希望更多的人能够在碎片化和系统化之间来去自如。

我的学校生活作文 600 字初中第 4 部分

经常告诉学生：“学习就是学以致用”、“学习的最高境界就是学以致用”，不失为对孩子学习的一种指导。然而，人们常常忘记，课程的设计本身往往需要引导孩子走向生活。第二届“丽云杯”北京师范大学对外合作办学青年教师基本功竞赛在厦门举行后，为一等奖获得者举行了授课活动。我校承担了本次送课活动的第一站。我也很荣幸将我的六年级语文课《有些人》呈现给更多的同龄人。

课后，在专家点评环节，我邀请了北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校的李玉海校长给我的课点评。李校长高瞻远瞩，认为汉语是交流语言（教学中必须正确运用汉语的工具性）；汉语是文学语言（有不同的表现形式和内容）；汉语是思想的语言（文字是用来传达真理的），注重汉语的思想教育）；汉语是文化的语言（注意他的文化背景）。他讲述了自己对汉语的看法和理解，并告诉全体汉语老师，我们应该发挥汉语本身的魅力。研究如何把人从书本变成人，这里的人就是我们的学生。

随后，李校长谈到了他对诗歌教学的一些看法。他认为，诗歌教学本身的特点决定了它不易操作，诗歌教学本身极具挑战性。但只要注重诗歌用图说话、画面感强、用形象来表达，就能抓住诗歌教学的核心。同时，诗歌教学应把阅读的教学理念贯穿于诗歌教学的始终。 “不读书，就不能说诗。”如何设计以阅读为核心的诗歌教学是诗歌教学成功的关键。李校长对这堂课给予了高度评价。他说，这是一堂简单的课、一堂鼓舞人心的课、一堂很好的课。我觉得他的评价太高了，但实际上远没有那么好！

最后，李校长指出，从《有些人》的选材来看，这首诗的选择也很有争议。事实上，诗歌是时代的现实主义，是价值取向的现实主义。选择这首诗作为教材也具有现实意义。如果学生在设计的时候能够在现实生活中谈论它就更好了。将会提升其阅读价值。这使得诗歌教学成为艺术教育和思想教育的融合，对学生历史价值观和现实价值观的教育更加突出。

听了李校长的话，我想了很多。他的建议是我在之前的设计课上从未考虑过的。也许一旦某个想法固定下来，做出大的改变就真的成为了一种限制。虽然不能说是一种启示，但至少可以让人从梦中惊醒：课堂设计可以有很多想法。如果当课程结束时出现副标题时，学生们被要求谈论一下你在生活中认识的哪些人虽然死了但仍然活着，以及哪些人的生活比死还糟糕怎么办？它可以引发孩子的思维，成为对社会、对人类有用的人。也引领孩子从学习走向生活，让学习与生活有机结合。

随后，我听了厦门海沧顾兴民老师的数学课《组合图形的面积》。他的课也很精彩。最有趣的是，这和我们语文课的评价不谋而合：全班都是顾兴民的。老师一直以为他买新房需要买地砖，看看能不能帮他算一下面积。随后，他让孩子们帮忙粉刷墙壁，并计算墙壁的面积。其实，学习就是为了解决生活中的实际困难和问题。这在数学教学中似乎更为明显。但语文教学的总体目标始终是为了孩子未来的生活。只是我们设计了一堂课。往往没有得到充分考虑。今后在教学设计中必须考虑到这个问题，尽可能将孩子当前的学习和未来的生活紧密结合起来。

我的学校生活作文 600 字初中第 5 部分

孩子：

你在加拿大多伦多大学学习土木工程的哥哥冯飞回来了。爸爸妈妈邀请他们三人在元旦举行一个小型聚会。

与我们之前认识的从澳大利亚回来的弟兄和从加拿大麦吉尔大学回来的弟兄相比，凤飞弟兄显得更加从容和从容。他不会像从麦吉尔回来的兄弟那样给你很多建议，但他会讲故事。他讲述了同一个房间里另外两个孩子的故事：每天早上五点左右，他的耳边就能听到书页“哗啦啦”的响声，这时另外两个房间的学生开始读书。学习。他不由自主地翻了个身，站了起来，仿佛如果不这样做，他就会落后于别人，对不起自己。哥哥说，大学里可以遇到好学生，也可以遇到坏学生。应该选择与素质好的同学做朋友，这样才能在相互影响、相互鼓励中取得进步。当然，如果能和不同国家的同学做室友，你会学到更多。这是一个自我安排的学习路径。你需要在大学取得好成绩，但你不能成为一个学习呆子。哥哥说他的尖子生学习很努力，各科成绩都争取最好。然而，当他利用间隔年寻找工作机会时，他并没有像成绩一般、活动丰富的同学那样获得那么多。他很苦恼，因为自己有这么多的通行证，他不明白这个世界的用人标准是什么。哥哥的故事给了我们很多启发：培养能力比获取知识更重要。社会不需要书呆子人才。有知识而没有能力，不会受到用人单位的青睐。学习是为了更好的生活，学习的范围很广。不能仅仅理解为书本学习。在活动和社会实践中学习，更有利于培养生存能力和社会适应能力。我哥哥给我们讲了侯玉杰姐姐的故事，她在渥太华大学学习国际关系。他说，她是一个很有想法的女孩，自己想做的事情一定会尽力去实现。 20xx年夏天，她选修了更多的课程，节省了一年在学校的学习时间。 20xx年夏天，她去非洲支教，经常参加各种活动。她无法说服她，也无法将她拉走。她的人生理想是当一名外交官。它驱使她去完成每一个接近她的梦想，帮助她实现她的理想。她是个好女孩，一定会找到自己喜欢的工作。这是凤飞哥哥对玉洁姐姐说的。

对于你和你就读的枫叶，哥哥说这确实是一个不错的选择。他的遗憾之一就是没有去枫叶留学而是直接去了加拿大。如果他能在枫叶学习几年，完成中国语言、文化、学习方式的转变，或许会比现在发展得更好。因为他看到身边很多枫叶同学无论是学习成绩、人际交往、综合能力、思维方式都非常优秀。枫叶学子的出色表现成为多伦多大学一道亮丽的风景。哥哥说，如果你的父母能够支持你选择枫叶，那是给你最珍贵的礼物，希望你好好珍惜。哥哥问你的理想是什么，你妈妈告诉他，你喜欢科学，对物理、化学、生物感兴趣。你没有仔细考虑过你应该选择哪个专业。哥哥说不要惊慌。这是一项细致的工作。很多学生在换了很多专业之后就确定了自己的方向。国外大学对于你喜欢的大方向有太多的选择。很多大学都有你可以选择任何专业学习。哥哥再次向大家推荐了麦吉尔大学的医学专业。希望您能深入理解，仔细思考，以便您能与医生爸爸有更多的交流话题。哥哥听说你喜欢做研究，说你完成学业后也可以考虑到自己选择的大学任教。这不仅会满足你做科学研究的愿望，而且不会让生活变得太无聊，即使研究并不总能带来新的东西。结果，但和学生一起成长，你会得到另一种幸福。嗯，我觉得哥哥的建议确实不错。当一名老师不也是你的理想吗？

我哥哥即将开始他的大学间隔年。他需要学习烹饪、驾驶，并将所学到的知识应用到现实生活中。他始终强调学习为生活服务。在中国，教育有两个层次，学习和生活。而国外的教育更注重学以致用，改善生活。学习是为了更好的生活。他向我们表达了现代电子产品干扰学习的苦恼。原本计划今天完成的学习内容总是会因为忍不住一次次刷手机而浪费很多时间。哥哥说，在充满诱惑的大学校园里，能否坚决拒绝诱惑，朝着既定的方向行走，是一种需要培养的能力。如果你能很好地掌控自己的生活，不成为电子产品的奴隶，不被杂乱的东西控制，你才能做更有意义的你想做的事情。许多学生有很好的想法，但总是与既定目标相去甚远，因为他们无法控制自己的行为。学习这些“选择、放弃、拒绝诱惑、坚定前行”的课程，会让你的生活变得更轻松、更简单、更幸福。

你妈妈拨通了你的电话，让你和你哥哥进行一次简短的交流。你的哥哥鼓励你好好学习，他会在你的飞机降落加拿大的那天来接你。你微笑着感谢你的兄弟、儿子，和你一样，我们要感谢每一个为我们提供更多信息和能量的人。感谢哥哥和他的家人，这样的生活真好！