幼儿体能锻炼：动物语言使用器结合音乐的游戏教学

aizixun8

大单位招宝宝周单元的动物语言用户CD，CD机一边教授体能因素，一边指挥指挥，一边锻炼方向跑和各种跳跃的智能因素。

1.能够听从老师的指示并迅速做出相应的动作和反应

2.随着音乐《狂野刺客》和《走爬跳》简单变换队形（音乐可选）。孩子们面向老师，排成4条水平线，形成游戏队形（图2）。人为因素教室密码审核与巩固、集结解散、左转右转等组合（图1）：场地布置指引

1. 将所有的孩子聚集在一起，分成四组，面向老师，垂直排列。

2、老师和同学打招呼。

6、即兴热身（主要是下肢）分为游戏部分：

1、孩子四向柱变双向柱的准备

2. 解释游戏规则

3、主题游戏主老师先模仿小兔子跳，让孩子们学会模仿，然后带领孩子们移动位置。老师可以指导游戏的后半部分，让孩子动起来，然后听指令回到原点。

1、小兔子游戏让孩子模仿小兔子用双脚跳跃，听从老师的指挥，跳到位，熟悉自己的位置。

2、小兔子移动 让孩子离开自己的位置，移动、跳跃，然后听老师的指示回到自己的位置。重复游戏几次，提醒孩子，本课程是常规课堂课程，以小班形式培养孩子理解和理解，为逗留的最后找到属于自己的一点点

1、放松部分命令放松（主要是下肢）

2.结束，告别老师和同学。注：以上内容会根据班级孩子的不同年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者其他原因，体能老师可以帮助对课程进行适当的调整或改变！第 4 周大单元招募宝宝周单元猴子的礼物用户 I ~ 呼拉圈 20 个身体因素

1、锻炼孩子腿部、单腿跪跳

2、教授爆发力锻炼孩子腿部肌肉的智能化因素

1、培养孩子的耐心，学会等待目标

2、听从老师指挥、集合、解散的人们能够独立、果断地完成任务，并在《小猴子勇敢的军队》、《小太阳》的音乐中强化自我保护意识。孩子面对老师4行横向组队游戏队形：地面组合排列指南

1. 集合整个团队，面向老师排成四向水平线。

2.师生问候部

3、节奏热身部分《小猴子勇军》

1.《小猴子回家》

1. 孩子们面向老师排成两列。老师要求孩子们在接力赛中做呼啦圈袋鼠跳（双脚放在膝盖上跳跃）。跳起来后，他们迅速从旁边跑回来。一个孩子拍着手，排在队伍的最后面。下一个孩子开始游戏，游戏可以玩两次。

2、孩子们面对老师排成两列，改变呼啦圈的位置和它们之间的主要距离，听老师的指令，用双脚跳过每个呼啦圈，结束后从侧面快速跑回来跳跃。与下一个孩子拍手，然后到队列后面排队。下一人开始，比赛举行一次。

3. 孩子们面向老师排成两列。听完老师的指挥，孩子们进行接力赛，用一只脚跳过呼啦圈。跳完后，他们迅速从旁边跑回来，和旁边的孩子一起拍手。排在队伍最后面，如果有空间可容纳一人出发，可以进行两次比赛。

4. 改变呼啦圈的位置和它们之间的距离。听老师的指挥，孩子们依次用一只脚跳过每个呼啦圈。跳完后，迅速从旁边跑回来，和下一个孩子拍手，然后排到队伍的最后面。 ，下一个人开始和结束游戏并执行一个部分

1、放松一些《小太阳》的节奏

2.结束，师生告别。注：以上内容会根据班级孩子年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者由于其他因素，体能老师可以协助对课程进行适当的调整或改变！大单位招宝宝周单位猴子的礼物装置I~呼啦圈20个体素

1、锻炼孩子腿部、单腿跪跳

2、锻炼孩子腿部肌肉的爆发力，教智力因素

1、培养孩子的耐心，学会听课

2、听从老师指挥、集合、解散的人们能够独立、果断地完成任务，并在《小猴子勇敢的军队》、《小太阳》的音乐中强化自我保护意识。孩子面对老师4行横向组队游戏队形：地面组合排列指南

1. 集合整个团队，面向老师排成四向水平线。

2.师生问候部

3、节奏《小猴子勇军》的热身部分分为小猴子回家。

1. 孩子们面向老师排成两列。听完老师的指导后，孩子们在接力赛中表演袋鼠跳呼拉圈（双脚弯曲膝盖）。跳起来后，他们迅速从侧面跑回来。一个孩子拍着手，排在队伍的最后面。下一个孩子开始比赛，可以做两个问题。

2. 孩子们面对老师排成两列，改变呼啦圈的位置和它们之间的距离。听老师的指挥，孩子们双脚轮流跳过每个内呼啦圈。跳起来后，他们迅速从旁边跑了回来。与下一个孩子拍手，然后在队伍的最后面排队。下一个人将开始游戏并有空闲时间。

3. 孩子们面向老师排成两列。老师命令孩子们进行接力赛，用一只脚跳过呼啦圈。跳完后，他们迅速从旁边跑回来，和旁边的孩子一起拍手。在队伍后面排队，下一个人开始。游戏可以结束两次。

1、放松《小太阳》的节奏部分

2.结束，告别老师和同学。注：以上内容会根据班级孩子的不同年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者其他原因，体能老师可以协助对课程进行适当的调整或改变！ （第五周）大单位招宝宝周单位搬家铅笔使用者徒手材料体能因素

1、锻炼孩子腿部肌肉，增强腿部力量

2、锻炼孩子跑步能力，传授智力因素

1、培养孩子的耐心，学会等待学习。

2、按照老师的指示移动队形，组成分散的队伍，以便人们能够结合起来

1.明白很多事情不能靠自己完成。认知社会是一个互相帮助的群体。

2、协作完成任务“水果宾治”和“有爱就有天堂”。将音乐游戏阵型与音乐相匹配。孩子们面向老师，排成4条水平线布置场地。

1. 集合整个团队，面向老师四个方向；带领罗列榜9然后一起搬进去，/▼工厂1▲1Q J部

3. 热身部分，节奏为“hi hihoo”。 > 将孩子分成四组，面对老师。老师告诉孩子们他们是铅笔，并给四支队伍分别起了一个自己喜欢的名字，比如（铅笔超人），让他们知道自己是谁。哪支球队将再次参加比赛？

1、跳铅笔让孩子们原地蹲下，听从老师的指挥。当老师叫到哪一队的铅笔时，该队的孩子就会双脚跳起来喊“耶”。例如，如果老师喊“超人队”，孩子们就会跳起来。以比赛的形式重复游戏，看看哪队能跳得最高。

2、动铅笔老师说需要用笔来写字，所以动铅笔题就是老师要移动到哪里（比如超人队），那么这个队的孩子就用双脚跳到那个地方由老师指定。待四队全部跳完后，再让四队用一只脚跳回原点。游戏可重复两次（不断告诉孩子不要互相推搡，注意安全）。

3. 快速移动的铅笔将每组的孩子分开一定的距离。当孩子们听到老师的命令时，比如（超人小队），这个小队的孩子们就迅速跑到老师指定的地方。当这支队伍里的孩子全部跑完后，所有的孩子都站起来举起右手，告诉老师他们跑完了。比较哪支队伍速度最快。比赛以竞赛形式进行。游戏过程中，要求孩子们不要互相推搡，注意安全结局。

1、放松一些《彩虹无极》的节奏

2.结束，告别老师和同学。注：如幼儿园无法提供上课器材，或因其他原因，体能老师可以

3.即兴热身（全身）分为游戏部分：

1、孩子四向柱变双向柱的准备

2. 解释游戏规则

3、主题游戏老师用孩子比较感兴趣的动物，带领孩子玩，让孩子模仿老师的动作和声音来做游戏。孩子们需要在游戏中快速找到自己的位置。

1、飞豹男孩让孩子们慢跑到老师指定的地方。到达后，他们回到自己的点……渐渐地，他们被要求加快速度，重复做题，并分男女队进行比赛。

2、兔子英雄重复游戏一的路线，并模仿兔子跳跃。还可以根据孩子的运动能力进行单腿跳跃游戏。游戏可以重复多次并与游戏1结合起来增加难度。本节注意事项 该课程为常规课堂课程，但游戏中包含大量跑步动作，因此需要注意孩子的安全，防止孩子摔倒、互相碰撞。

1.放松部位。节奏放松部分。

2、结束语，再见师生（第五周）大单元新兵宝宝们在周单元使用动铅笔工具，用写意材料讲授物理因素

1、锻炼孩子手、膝、手、脚的力量和智力因素

1、听从老师指挥，根据人为因素集结、解散、移动队形。

1.熟悉上课地点

2.尝试与他们互动，勇敢表达自己。操场上的孩子们面对老师排成4条横线，随着《水果潘趣》和《晚安熊》的音乐，围成游戏队形。

1. 聚集整个团队，面向老师排成四向纵队。

2、师生互相问候

3.节奏“Fruit Punch”的热身部分

1. 孩子们面向老师排成四排。老师示范如何用手和膝盖爬行，并带领第一组的孩子爬到老师指定的位置并站在那里。老师回来并告诉孩子们做第一组孩子刚才所做的事情。爬上去然后听老师的指挥。其他三队爬到老师指定的位置，站在原地。游戏可以玩两次（爬行速度逐渐加快，但老师一定要注意孩子的安全）。

2. 孩子们面向老师排成四排水平线。老师示范如何用手脚爬行，并带领第一组的孩子爬到老师指定的地点。老师回来后让孩子们像刚才第一组的孩子一样爬行。然后听从老师的指挥，其他三队就爬到老师指定的位置站在那里。游戏可进行两次（爬行速度会逐渐加快，但老师要注意小朋友的安全）（要求小朋友不要互相推挤，注意安全））完成

1.放松《晚安熊》的节奏部分

2.结束，告别老师和同学。注：如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者其他原因，体能老师可以协助对课程进行适当的调整或改变！一周内为超小圆圆提供2个单人攀爬跳跃箱 海绵垫 4种材料 教授行为目标、独立、勇敢、自信、果断、判断力、身体因素、跳跃能力、距离感、平衡感、协调性、聚集团队在外地

1. 孩子们面对老师排成四横线热身

1. 集合队伍并向老师和同学问好

2.使用徒手指令来驱动身体

3.通过徒手游戏或音乐节奏热身

4.根据天气情况进行慢跑，为活动做准备。指导中小学生通过弯曲膝盖缓冲来演示跳上跳下箱子。解释动作的要点并玩游戏。孩子们依次站在盒子上，学习（小鸟、超人）沿着盒子向下移动。 ，跳跃后要学会弯曲膝盖缓冲，并继续前进，绕过指定位置，回到队列，最后排队比赛。当第二个孩子跳的时候，给孩子一个目标，让孩子学会跳起来，或者向前跳，拍击目标物体！跳箱示范，屈膝缓冲，动作要领讲解，大班、学前班游戏一，中小学生同款游戏！游戏2和中小学生的游戏2一样！ （为了增加游戏难度，孩子击中的目标物体可以上下或左右移动。）注意盒子下面要垫一块海绵垫，并且盒子要固定！并且做好防护，跳跃由低到高，游戏难度由简单到复杂！

1.放松游戏——竹竿舞（两个孩子面对面拿着空气棒，开合节奏，让孩子走过去）

2、中小学生的放松节奏——积分

3. 大学和幼儿园的放松节奏

4、请广大师生注意，以上内容会根据班级孩子的不同年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者其他原因，体能老师可以帮助对课程进行适当的调整或改变！第 2 周 大单元 招募宝宝 周单元 动物语言使用者 CD、CD 机器 物理因素 服从命令，基本完成爬行、滚动等简单动作 智能因素

1、培养学龄前儿童的耐心，学会等待。

2、遵守游戏规则。目标人为因素是能够定点站立、服从简单的命令、立正、休息！伴随着《狂野刺客》和《走、爬、跳》的音乐，孩子们面向老师，排成4条横线的游戏队形（图2）（图1）。场馆布置指南

1. 将所有儿童聚集在一起，分成四组，面朝老师。

2.师生问候部

3.音乐节奏热身（全身）分为游戏部分

1、少儿四路纵队的准备

2. 解释游戏规则

3、主题游戏：以模仿动物为主题，老师带领孩子模仿各种动物做游戏，吸引孩子，让孩子产生更大的兴趣。

1、小狗宝宝一让孩子们在爬行游戏中模仿老师，爬出问题后，就模仿老师，回到自己的点上。游戏重复多次，爬行距离逐渐变长。

2.小​​狗宝宝 2.让孩子原地躺下，然后抱住他的头，滚离自己的点。然后他就可以按照老师的指挥回到自己的位置了。重复游戏几次，并与游戏1结合起来，增加难度。 Tips 第一节课为常规课堂教学，最后以小班形式训练孩子们认识并找到自己的位置。

1.放松部位。节奏放松部分。

2.结束，告别老师和同学。注：以上内容会根据班级孩子的不同年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者其他原因，体能老师可以帮助对课程进行适当的调整或改变！大单位招宝宝周单位兔动装备CD、CD播放机、3号球材质与物理因素结合装备能基本完成屈膝跳跃、踮起脚尖跳跃和摆臂慢跑教智力因素

1.区分老师的密码和自己组里人的数学

2. 按照老师的指示，集合、对齐、解散。两队成为BM。一个团队的人可以培养孩子的独立性、遇到问题的耐心、处理的果断以及与他人良好合作的能力。 《晚安小熊》搭配适合儿童的音乐。面向老师，排成4条水平线！游戏队形（图2）结合（图1）场地布置，全体幼儿面向老师，四人垂直排成一排，向老师和同学们问好

1、用命令热身（主要是下肢）。

2. 游戏部分

3.

1、儿童四向柱变成双向柱，准备分

2、设备介绍

3. 解释游戏规则

4、主题游戏老师要求孩子们模仿跳跃的兔子，让孩子们跳到指定的地方就获胜；然后进行主要的小组游戏，幼儿数量按照老师的要求，最多几个孩子一起玩，老师指挥​​孩子们移动，然后听指挥返回原点。

1、快乐兔子 让孩子模仿兔子双脚跳跃，听从老师的指挥，跳到指定地点，然后跑回来。组织队伍，改变队列。重复游戏时，需要提醒孩子听老师的指挥，分成几个人。对于一个团体

2、当小兔子移动时，重复上述游戏，但在游戏中添加道具，让孩子们搬运物体。同样，游戏玩完一次后，孩子们需要听老师的指挥，把人分成小组。重复游戏多次。注意事项： 游戏过程中请注意儿童。可能的碰撞结束

1.放松部位。节奏放松部分。

2.结束，告别老师和同学。注：以上内容会根据班级孩子的不同年龄段进行适当调整！如果幼儿园无法提供上课使用的器材，或者其他原因，体能老师可以帮助对课程进行适当的调整或改变！大部队新兵在比赛中使用兔子移动器I~~CD、CD播放器、1号球、3号球体素训练脚屈膝、跳跃，提高下肢力量并教授他们的智力因素。

1、培养孩子的耐心，学会等待学习。

2、听从老师指挥，集合、散开。孩子们可以培养耐心，遵守游戏规则，理解和体验生活的乐趣。孩子们面向老师排成4条水平线，形成游戏队形（图2）。 《荒野刺客》（图一）：场地布局指南

4. 将所有的孩子聚集在一起，面向老师分成四组。

5、向老师、同学们问好。