八月十五月下情：回忆往昔，静享美好时光

aizixun8

我还记得月下的情景：那年8月15日，圆圆的月亮发出柔和的月光。柔和的月光下，飘浮着几朵灰色的薄云，奔腾了一整天的河流也平静下来。月亮倒映在河面上。晚风吹来，波光粼粼，像一块洁白的玉石，又像一条镶满宝石的丝带。妈妈圆圆的脸上挂着慈祥温柔的笑容，她静静地看着我在月光下玩耍。月色淡淡，我静静欣赏。是的，旁边还有一块刚刚收割完的田地。在这方面，我小学的时候最害怕写论文，但是现在，遇到这个问题我就得解决。

我们种了萝卜和水稻。我在稻田里摸过蜗牛。我把柴火堆得那么高。关上桌子，我盘腿坐在月光下，看着树影。现在月亮已经升起来了，院子里就像被月光镀上了一层银色的毯子。哦，朋友们，我们去院子吧！你不是说，到了晚上，大家就在院子里的凉亭里长聊吗？我们的身上有明亮的月光吗？

“我”看到了什么、想到了什么：在课文的第六段中，“我”看到了修补的村路、鱼儿跃出水面、沉重的稻穗、银毯般的稻田等等。 ”闻着果子的甜香，听见秋虫的鸣叫，夜鸟的振翅声，鱼儿跳出水面的溅水声，沟水的潺潺声。 “我”想到了春天，当“我们”在自己的土地上种油菜、水稻的时候，“我”还在地里寻找兔子草，漫天飞舞的蒲公英等等。

材质选择：

这个小练笔是写月下的某个场景。结合文中对月下场景的描述，回忆一下月下发生的最难忘的一幕，并写下来。我们首先想到的可能就是亲情，这样的画面就会浮现在我们的眼前：小路上，妈妈张开双臂迎接蹒跚学步的我；月夜，父亲在我背上玩耍；月夜，奶奶教我数天上的星星。 ……描写时，可以一边描写景物，一边抒发情感，也可以先写景物，再抒情，将情感融入景物之中。这样，情感和风景自然地融合在一起，就能写出一篇好文章。

书写方法：

1、写这个场景时，要明确时间是晚上，并在文中提到月下的独特景色，这样人们一看就明白你在写晚上月下的场景。

2、课文描写了“我”和奶奶一起月球漫步时看到的月下美景，表达了“我”和奶奶之间的浓浓感情，以及我们在月球上漫步时感受到的欢乐心情。事情完成了。情感与风景的交融。

3、文字在描写月下景色时，运用排比、比喻等修辞手法，渲染气氛，使所描写的景色更加生动、富有感染力，抒发作者的感情。

4、作者在写绕月行走时，用动词得体，如“细溪，流着山草野花的芬芳，流着月光”。进入甜蜜、愉悦的心情。

写片段。

每到夏末初秋的月夜，妈妈都喜欢带我去公园河边的路上散步。波光粼粼的河流在路灯的照射下闪烁着耀眼的银光，显得更加美丽。蟋蟀们就像在开一场音乐会，唱着阵阵甜美的歌声。岸边的柳树像威严的士兵守卫着河流。渐渐地，我们来到了公园的广场中心，只见一座高大的假山像巨人一样矗立在广场上。月光照亮了旁边美丽的花坛，也照亮了那棵高大的桂花树。晚风的吹拂下，桂花散发着沁人心脾的清香，令人陶醉。这时，广场四周传来了大人和小孩的欢笑声。他们有的在跳舞，有的在下棋，还有的在玩耍。滑板……太刺激了！一切都融入在这美丽的月夜里。