沧州中小学、幼儿园 2024 年暑假放假时间公布，快来看看吧

aizixun8

【导读】：炎热的夏季已经开始，即将迎来2024年的暑假，沧州中小学、幼儿园暑期放假详情请见正文！

问：沧州市中小学什么时候放暑假？

答：全市义务教育学校将于2024年7月6日正式放暑假，中等职业学校、幼儿园同步放暑假；

普通高中将于7月15日正式放暑假。

时间：

全市中小学、中等职业学校、幼儿园秋季学期正式开学。

职位要求：

（一）规范假期作业安排。各学校要落实“双减”“五管”政策规定，引导学生假期用好手机，加强体育锻炼，养成良好的阅读习惯，养成良好的睡眠习惯，促进学生健康成长；指导家长根据学生年龄特点和性格差异安排适量的家务劳动，培养劳动习惯，提高劳动能力，帮助树立节约水、粮食、电的意识；实行假期作业管理，将体育、美育、劳动纳入假期作业。根据学生的实际情况和学习内容安排各种书面作业、实践作业和探索性作业，探索跨学科综合作业的安排；按照年级统一、总量控制、个别调整的原则，学校教研室在布置学生假期作业前，必须提前研究作业的数量、内容和形式，合理、有针对性地安排假期作业。控制作业总量，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，促进学生全面发展。要引导高中生全面复习所学知识和预习新学期课程内容，构建以知识、思维、方法等要素为重点的学术内容框架，完成按照课程标准和教材要求阅读全书。学习任务并积极为与学术研究相关的社会实践创造条件。

（二）加强安全教育。各县（市、区）教育行政部门和学校要高度重视假日学校安全工作，认真执行国家和省、市有关中小学安全管理规定。各学校要加强安全教育，确保学生安全；对师生进行守法教育、诚信教育和优秀传统文化教育；加强防暑、防交通事故、防溺水等安全教育。做好暑假期间学校安全工作。特别是食堂、财务室、化学品仓库等重要岗位的保卫工作。继续推进扩大义务教育能力、改善民生工程进度，必须加强施工安全管理，确保工程建设任务如期完成。

(3)落实学生的阅读行动。各县（市、区）教育行政部门和学校要继续实施全市“书香读书、读精彩”青少年学生读书活动，健全健全读书活动与学生日常生活紧密结合的长效机制，充分利用暑假为学生创造读书机会。利用必要的时间和空间，通过“校长推荐书”、“名师推荐书”等方式，向中小学生推荐好书，丰富学生的阅读清单，引导和鼓励青少年爱读书、读好书。书，并善于读书。要充分发挥学校阅读指导队伍的作用，帮助学生掌握科学的阅读方法。鼓励开展“一起读书·书卷沧州”家庭亲子阅读系列活动。各学校要利用多种形式引导家长重视阅读、提高阅读引导能力，传播亲子阅读理念，帮助孩子从小养成阅读习惯，培养家庭阅读习惯。

（四）扎实开展“阳光运动”。各县（市、区）教育行政部门和学校要认真贯彻落实全市《阳光体育实施方案》的要求，牢固树立“健康第一”的体育理念，按照有关规定持续开展好体育活动学校体育作业的要求。丰富多彩的活动有效提高了学生的身体素质。夏天的天气比较热。应根据不同运动项目、自身作息情况以及假期学习计划合理确定锻炼时间点。应避开高温时段，不要在太潮湿、太热的环境中运动，以免引起中暑。学校要指导学生科学正确的运动方法，鼓励家长参加暑期亲子运动，促进学生身心健康发展。

（五）做好“大家走万家”活动。各县（市、区）教育行政部门和学校要继续坚持暑假期间“让孩子更好成长”家校同校质量提升行动计划的要求，切实落实“人人有责”的教育方针。 “走访万家”活动，要落实好“四个回家”（即规范关怀、方针政策、征求意见、教育资源）和“三个带回”（即家长反馈、家长诉求、家长意见）。建议）家访流程和工作机制，由学校领导牵头，全体班主任、学科教师参与，深入学生家中，与家长沟通，增进家校联系，营造和谐美好的家庭氛围形成家校协同教育，促进学生健康成长。

（六）加强心理健康教育。各县（市、区）教育行政部门和学校要继续落实全市《师生心理健康保护实施方案》要求，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。暑假期间开展渗透到全体员工的心理健康教育。上好心理健康教育课后，学生放假放学前，各学校要通过专题心理讲座、心理健康教育课等方式，为全体学生进行生活健康、心理咨询、留守儿童心理健康教育等。和其他形式。做好这方面的教育工作，正确应对学生可能出现的不良心理状态。做好假期心理沟通工作，各学校要构建链接家长、班级、年级、学校的学生心理健康教育模式，通过微信、电话、家访等方式准确掌握学生心理健康状况等，特别是对留守、残疾、困难学生进行重点关怀，培养学生积极心态，提高心理健康素养。引导和帮助家长树立正确的教育观，利用不同渠道向家长普及心理健康教育知识，为家长提供促进孩子健康发展的具体方法。拓宽心理健康教育渠道，鼓励充分利用校外教育资源和社会现实中积极新鲜的素材，开展各种有利于学生身心健康的文化、体育、娱乐和心理素质培养活动。

（七）加强校长和教师培训。各县（市、区）教育行政部门要加强校长队伍建设，利用暑假深化与京津教育交流合作，推进中小学骨干校长培训计划、建设著名中小学（园）校长工作室建设及后备校长选拔培训。机制管理将进一步提高校长对学校发展的领导能力，全面提高学校教育教学质量和办学整体水平。各学校要引导教师利用假期时间提高专业素养，认真学习把握各学段课程标准的课程性质、课程理念、课程目标和教学建议，及时掌握课程标准的最新调整和变化。加强义务教育阶段教材建设，把握中考、改革动态和方向，开展形式多样的专题学习培训，重视与教师学术团队和师资队伍开展专业学习培训活动。学校发展社区新形势。

（8）暑假期间严禁补课。各学校要坚持“休息第一”的指导思想，安排好学生假期学习和生活，保证学生假期有休息时间。暑假期间，各中小学不得安排线上教学活动，不得在校举办任何形式的线下补课，不得组织学生到校开展任何团体活动。不得出租教室、举办各种活动。收费补习班和中小学教师不得从事各种形式的有偿辅导。各县（市、区）教育行政部门要强化属地管理职责，对辖区内学校实施有效管理，进一步规范办学行为。应向社会公布全县中小学假期集体补课和教师有偿补课举报热线，并专门受理学生投诉。学生家长和社会各界对暑假期间组织集体补课和教师付费补课的行为进行了举报。举报事项必须认真记录并及时核实，不得推诿。